我的大學(xué)我的夢課件

我的大學(xué)我的夢15級地質(zhì)工程我的大學(xué)我的夢15級地質(zhì)工程第一篇章同學(xué)們，大學(xué)你迷茫了嗎？第一篇章同學(xué)們，大學(xué)你迷茫了嗎？有個(gè)大學(xué)生給李開復(fù)寫了一封信，信中說：“開復(fù)老師，就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)……”有個(gè)大學(xué)生給李開復(fù)寫了一封信，信中說：“開復(fù)老師，就要畢業(yè)了大學(xué)迷茫，成為一種流行。好像誰不迷茫還OUT了一樣？這叫迷茫的美大學(xué)迷茫，成為一種流行。好像誰不迷茫這叫迷茫的美這才叫用心？這才叫用心？寂寞，郁悶，在原本

知識的海洋蔓延。。。。

今天，你寂寞了嗎？

我不是在上網(wǎng)，是在上寂寞！

哥，喝的不是酒，是寂寞啊

。。。。。寂寞，郁悶，在原本

知識的海洋蔓延。。。。

今天，你寂寞了嗎“大學(xué)就是，大概學(xué)學(xué)。。?！薄袄蠋?你別耍了．每當(dāng)我考試拿下６０分６１分，在考場上隨心所欲的拿分，拿下兩屆班上得分王，你還真以為，那是我一個(gè)人干的?。?/p>

其實(shí)說真的，考試是一群人的，信不信由你．．．”“六十分萬歲”“上課學(xué)不到什么，逃課玩不到什么”

“很多人都問我為何這么有品味？其實(shí)我哪里有什么秘訣呢，我只是把別人學(xué)習(xí)的時(shí)間都花在了喝咖啡上?！?/p>

“大學(xué)就是，大概學(xué)學(xué)。。?！睕]有進(jìn)入大學(xué)以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開放的學(xué)習(xí)與交流，但是現(xiàn)實(shí)卻證明我錯(cuò)了。每天大家不是比誰起的早，誰筆記做的好，誰考試最好。取而代之的是瘋狂的放縱，盡情的玩樂。沒有人在乎我們在做什么，沒有人關(guān)心你是否有進(jìn)步！

大一的時(shí)候說：沒有進(jìn)入大學(xué)以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開放為什么要迷茫啊？？為什么要迷茫?。?？第一：我們考上了大學(xué)。

完成了你們在小學(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

第一：我們考上了大學(xué)。

完成了你們在小學(xué)、初中、高中顯性的終第二：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會圍繞我們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè)你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。

第二：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。第三：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把我們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。

我們來到了大學(xué)，一旦獲得了形式上的相對自由之后，卻發(fā)現(xiàn)原來自由并非如想象中那般地?zé)o拘無束，隨心所欲。因?yàn)樽杂梢馕吨x擇，而選擇意味著責(zé)任，責(zé)任意味著約束。第三：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，第四：大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)槲覀儼涯銈兛闯蓻]有長大的孩子；現(xiàn)在的輔導(dǎo)員只管你們的幾項(xiàng)工作，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過程中，有一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，我們許多人在心理與智力上根本無法完成這種轉(zhuǎn)型。第四：大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。第五：我們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正是這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。第五：我們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。可以有很多。。。不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要那下面我們來玩?zhèn)€游戲吧

擊鼓傳花游戲規(guī)則1.當(dāng)音樂響起，大家依次把手上的物體向橫排身邊的同學(xué)傳也可以向列排的同學(xué)傳，不得跳躍。2.當(dāng)音樂停止時(shí)，停止傳遞手中的物體。3.當(dāng)音樂停止時(shí)，物體落在哪位同學(xué)手中，那位同學(xué)就要說出自己對大學(xué)的看法和你們的夢想。那下面我們來玩?zhèn)€游戲吧擊鼓傳第二篇章夢想，起航第二篇章夢想，起航為自己找個(gè)好的第二出身“讀書－找工作－生孩子－讀書”

實(shí)現(xiàn)人生的構(gòu)想大學(xué)絕不是什么人生終極目標(biāo)“質(zhì)量好的工具用起來更舒服些”

大學(xué)有如人間路為什么讀大學(xué)為自己找個(gè)好的第二出身“讀書－找工作－生孩子－讀書”實(shí)現(xiàn)人如果你認(rèn)為工作不好，那他們呢？如果你認(rèn)為工作不好，那他們呢？大學(xué)人生的新起點(diǎn)放下高考的重?fù)?dān)，我們自由了可能是最后有大量時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會開始塑造自我,有了“人模人樣”我們擁有了事業(yè)的基礎(chǔ),贏得財(cái)富的資本我們有了人生的方向，人生不在盲目大學(xué)放下高考的重?fù)?dān)，我們自由了可能是最后有大量時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的我要為考上理想大學(xué)而戰(zhàn)斗人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗－－列夫·托爾斯泰沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土－－惠特曼每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身。－－愛因斯坦

我要為考上理想大學(xué)而戰(zhàn)斗人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值是確定我們目標(biāo)的時(shí)候了我們已經(jīng)有了比較準(zhǔn)確的定位我們的時(shí)間還有3年或者4年我們要走的路還很長希望就在前方，我們需要的是朝目標(biāo)奮勇前進(jìn)是確定我們目標(biāo)的時(shí)候了我們已經(jīng)有了比較準(zhǔn)確的定位我們的時(shí)間還

和其他同學(xué)一樣，當(dāng)我第一次邁進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，都天真地以為自己進(jìn)入人生的象牙塔。其實(shí)不然，大學(xué)生活固然豐富多彩、閑散安閑，但真正意義上的大學(xué)生活決不是如上所云。

倘若真的沉溺于閑適的大學(xué)生活，則會葬送自己寶貴的