幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)課件

幼兒園建筑設(shè)計(jì)

幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)目的了解幼兒園建筑的功能要求，幼兒園建筑對(duì)建筑空間、建筑形式、結(jié)構(gòu)形式的要求。掌握中小型公共建筑中的功能組合、空間安排、場(chǎng)地設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、方法、步驟

。加強(qiáng)對(duì)資料的查閱和收集和設(shè)計(jì)意圖表達(dá)的能力

教學(xué)目的本次教學(xué)主要內(nèi)容

幼兒園建筑設(shè)計(jì)的基本理論框架課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)講解教學(xué)進(jìn)度安排

本次教學(xué)主要內(nèi)容幼兒園建筑設(shè)計(jì)的基本理論框架基本理論框架

概念簡(jiǎn)述功能組織分析空間設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)基本理論框架概念簡(jiǎn)述一、幼兒園建筑概念簡(jiǎn)述含義:

幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育的機(jī)構(gòu),

接納3至6周歲的幼兒(托兒所3歲以下)。一、幼兒園建筑概念簡(jiǎn)述含義:幼兒園分類及規(guī)模

：1、幼兒園分類

a、以時(shí)間分：全日制、寄宿制

b、以對(duì)象分：幼兒園、殘疾兒童幼兒園、特殊兒童幼兒園2、幼兒園規(guī)模

a、大型：9班以上中型：6-9班小型：6班以下

b、小班：3-4歲20-25人/班中班：4-5歲25-30人/班大班：5-6歲30-35人/班幼兒園分類及規(guī)模：主要功能用房活動(dòng)單元--活動(dòng)室/寢室/衛(wèi)生間/衣帽間音體室服務(wù)管理用房晨檢/隔離/保健辦公/值班/會(huì)議/衛(wèi)生間后勤供應(yīng)用房廚房/消毒間/洗衣間室外活動(dòng)場(chǎng)地分班活動(dòng)場(chǎng)地/集中活動(dòng)場(chǎng)地二、幼兒園的基本功能組成

二、幼兒園的基本功能組成幼兒園平面功能關(guān)系圖幼兒園平面功能關(guān)系圖幼兒園平面流線關(guān)系圖幼兒流線工作人員流線幼兒園平面流線關(guān)系圖幼兒流線工作人員流線場(chǎng)地與總平面設(shè)計(jì)平面組合設(shè)計(jì)活動(dòng)單元與音體室設(shè)計(jì)三、幼兒園建筑的空間設(shè)計(jì)要求建筑平面設(shè)計(jì)的一般程序場(chǎng)地與總平面設(shè)計(jì)--〉平面組合設(shè)計(jì)--〉單體空間設(shè)計(jì)

三、幼兒園建筑的空間設(shè)計(jì)要求建筑平面設(shè)計(jì)的一般程序1、基地選擇1、四班以上的幼兒園應(yīng)有獨(dú)立的建筑基地。2、遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。3、方便家長(zhǎng)接送，避免交通干擾。4、日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化帶。5、基地地段安全。幼兒園的總體環(huán)境設(shè)計(jì)

1、基地選擇幼兒園的總體環(huán)境設(shè)計(jì)2、總體環(huán)境的基本組成和設(shè)計(jì)原則總體環(huán)境的基本組成物質(zhì)環(huán)境：包括為幼兒提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲、交往的空間及場(chǎng)所，如活動(dòng)室、活動(dòng)游戲場(chǎng)地及設(shè)施等，是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)育的最基本保障。精神環(huán)境：主要是幼兒交往、活動(dòng)所需的軟質(zhì)環(huán)境，主要的要素是陽(yáng)光、空氣、隔聲、綠化、美化設(shè)施及符合幼兒審美情趣，令其身心輕松愉快的空間氣氛等。2、總體環(huán)境的基本組成和設(shè)計(jì)原則總體環(huán)境的設(shè)計(jì)原則滿足使用要求、功能分區(qū)合理各種流線組織應(yīng)明確清晰、互不干擾盡量擴(kuò)大綠化用地范圍總體環(huán)境的設(shè)計(jì)原則3、總體環(huán)境設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容

具體內(nèi)容包括：功能分區(qū)、出入口的設(shè)置、建筑物的布置、室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置、綠化與道路的布置、雜物院的布置等。3、總體環(huán)境設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容功能分區(qū)

根據(jù)使用的要求，幼兒園用地主要分四部分功能建筑用地：包括幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房三個(gè)部分。游戲場(chǎng)地：包括幼兒游戲場(chǎng)、戲水池、砂池、小動(dòng)物房舍等。雜物用地：包括曬衣場(chǎng)、雜物院、燃料堆場(chǎng)、垃圾箱等。綠化用地。

功能分區(qū)幼兒園功能分析圖1公共活動(dòng)場(chǎng)地2班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地3涉水池4游戲設(shè)施5沙坑6浪船7秋千8尼龍網(wǎng)迷宮9攀登架10動(dòng)物房11植物園12雜務(wù)院幼兒園功能分析圖幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)PPT課件出入口設(shè)置

出人口的類型及組成：幼兒園出入口一般宜設(shè)置兩個(gè)，即主要出入口和次要出入口。主要出入口供兒童出入和對(duì)外聯(lián)系使用，次要出入口為生活、供應(yīng)等后勤出入口。小型幼兒園或限于條件也可僅設(shè)一個(gè)出入口，但設(shè)計(jì)中必須使幼兒路線和工作人員路線分開(kāi)。出入口應(yīng)形成幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)分區(qū)，其空間組成包括大門(mén)、入口前緩沖空間、圍墻、前庭，有的還可與門(mén)廳相結(jié)合。出入口設(shè)置出入口的位置要求主要出入口的位置應(yīng)緊密結(jié)合周?chē)缆泛陀變喝雸@的人流方向，設(shè)在方便家長(zhǎng)接送幼兒的路線上。為保證幼兒進(jìn)出安全，主要出入口應(yīng)避開(kāi)人、車(chē)流繁忙的主要道路，一般設(shè)在次要道路上，當(dāng)必須設(shè)在交通干道上時(shí)，則需根據(jù)城市規(guī)劃規(guī)定后退足夠的距離。主要出入口面臨街道，位置應(yīng)明顯容易找，并留有足夠的空間以避免人流出入的閉塞和街道噪音的干擾。次要出入口位置應(yīng)隱蔽，道路可直接通向雜物院、廚房或與廚房、雜物院有較方便的聯(lián)系的場(chǎng)所。出入口的位置要求出入口與基地的關(guān)系a.基地為長(zhǎng)方形，且短邊臨街：一般只能設(shè)一個(gè)出口，并退后紅線一定距離，留出沖的余地。為了避免兒童出入與生活供應(yīng)車(chē)輛相互間不干擾，應(yīng)在入口處將路線分開(kāi)，開(kāi)辟去廚房，雜務(wù)院的專用道路。出入口與基地的關(guān)系b.基地為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)邊一面臨街時(shí)，如果幼兒園規(guī)模較大，宜設(shè)置兩個(gè)出入口，將主人口靠近建筑物，次入口通向雜務(wù)院。b.基地為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)邊一面臨街時(shí)，如果幼兒園規(guī)模較c.當(dāng)基地兩面臨街時(shí)，最好將主、次入口分別設(shè)于兩條道路上，并且盡可能將供兒童出入的主要入口設(shè)在次要道路上，以免受干道車(chē)輛和人流的影響，減少發(fā)生安全事故的可能性。c.當(dāng)基地兩面臨街時(shí)，最好將主、次入口分別設(shè)于兩條道出入口的設(shè)計(jì)要求考慮到幼兒接送時(shí)間集中和晨檢等要求，主要出入口應(yīng)留有一定面積形成一個(gè)入口部分。主要出入口的寬度應(yīng)保證流線暢通，滿足運(yùn)輸和消防要求，一般不宜小于4m。主要出入口應(yīng)與建筑物入口有較直接的聯(lián)系，并注意人流與車(chē)流在大門(mén)入口處的分流，避免交叉、迂回。主要出入口入園路線的設(shè)置應(yīng)避免幼兒穿越班活動(dòng)場(chǎng)地到達(dá)班活動(dòng)室，入園路線上不宜設(shè)置兒童活動(dòng)場(chǎng)地，以免泥濘踐踏，破壞場(chǎng)地。主要出入口處均需設(shè)置大門(mén)，出入口、大門(mén)及圍墻的造型設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)幼兒建筑特色；尺度應(yīng)小巧并宜盡量空透，結(jié)合兒童建筑環(huán)境設(shè)置幼兒特色的標(biāo)志性裝飾、裝修。次出入口應(yīng)與主要出入口分開(kāi)設(shè)置，和廚房、雜務(wù)院鄰接，并與街道有方便的聯(lián)系；為避免幼兒攀登和鉆爬，大門(mén)、圍墻應(yīng)采取垂直分格的金屬柵欄。出入口的設(shè)計(jì)要求四季青幼兒園入口四季青幼兒園入口建筑物的布置

選擇適宜的建筑朝向—保證幼兒生活用房布置在基地最好的地段及當(dāng)?shù)刈詈玫娜照辗轿?。?yīng)滿足建筑日照間距的要求—滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時(shí)的要求。建筑層數(shù)的確定—幼兒園建筑合理的層數(shù)宜采用兩層或局部三層；如果基地面積和經(jīng)濟(jì)條件允許，幼兒園建筑宜為平房我國(guó)各地區(qū)主要房間適宜朝向建筑物的布置我國(guó)各地區(qū)主要房間適宜朝向室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置

根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱的要求，幼兒園應(yīng)有盡可能多的戶外活動(dòng)和游戲時(shí)間，幼兒戶外游戲冬季不少于2小時(shí)，夏季不少于3小時(shí)，并且至少有1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。室外活動(dòng)場(chǎng)地的類型按幼兒開(kāi)展的游戲內(nèi)容分

靜態(tài)游戲活動(dòng)場(chǎng)地/動(dòng)態(tài)游戲活動(dòng)場(chǎng)地

按使用性質(zhì)和使用者分

室外班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地——60-80平方米為宜室外公共活動(dòng)場(chǎng)地

——公共活動(dòng)場(chǎng)地面積＝180+20(N-1)

室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置室外班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地宜與班級(jí)活動(dòng)室相銜接，成為活動(dòng)室的延伸部分最為理想。地面應(yīng)以鋪面為主。室外公共活動(dòng)場(chǎng)地其面積和形狀應(yīng)滿足幼兒集體游戲及活動(dòng)的要求，應(yīng)考慮設(shè)置游戲器具、30米跑道、沙坑、洗手池、和貯水深度不超過(guò)0.3m的戲水池等。場(chǎng)地應(yīng)相對(duì)獨(dú)立、完整，避免交通穿越并與園內(nèi)其它場(chǎng)地分隔。場(chǎng)地應(yīng)寬敞、平坦，為保證其安全性，場(chǎng)地鋪裝不應(yīng)全部為硬質(zhì)地面，宜以草坪為主集體游戲場(chǎng)地不應(yīng)設(shè)在陰影區(qū)內(nèi)。

室外班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地現(xiàn)代城小牛津幼兒園集體活動(dòng)場(chǎng)地北京匯佳幼兒園安貞園班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地現(xiàn)代城小牛津幼兒園集體活動(dòng)場(chǎng)地北京匯佳幼兒園安貞園班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地的布置方式及特點(diǎn)要求根據(jù)總體布局特點(diǎn)，班活動(dòng)場(chǎng)地一般布置形式有：毗連式、集中式、枝狀式、分散式、屋面式五種。班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地的布置方式及特點(diǎn)要求a.毗連式：班活動(dòng)場(chǎng)地與班活動(dòng)室相銜接成為活動(dòng)室的室外延伸部分。a.毗連式：班活動(dòng)場(chǎng)地與班活動(dòng)室相銜接b.集中式：當(dāng)建筑外墻面短時(shí)，各班不易與建筑物相連布置活動(dòng)場(chǎng)地，一般圍繞建筑物周?chē)性O(shè)置于建筑南部或端部。b.集中式：當(dāng)建筑外墻面短時(shí)，各班不易與建筑物c.枝狀式：當(dāng)活動(dòng)室呈肋形時(shí)，班活動(dòng)場(chǎng)地呈枝狀自然布置于半封閉的建筑庭園中。c.枝狀式：當(dāng)活動(dòng)室呈肋形時(shí)，班活動(dòng)場(chǎng)地呈枝狀d.分散式：當(dāng)班級(jí)較多，占地面積大，由于建筑物本身分散，形成班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地相應(yīng)的自然分散設(shè)置。d.分散式：當(dāng)班級(jí)較多，占地面積大，由于建筑物e.屋面式：利用屋頂作為班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，是在用地緊張的情況下，解決室外活動(dòng)場(chǎng)地的一個(gè)很好途徑，有利用底層屋頂平臺(tái)與陽(yáng)臺(tái)合設(shè)作為活動(dòng)室場(chǎng)地，利用下面一層屋面(南向屋頂平臺(tái))作同樓層活動(dòng)室場(chǎng)地，利用退臺(tái)辟出下一層屋頂作同層活動(dòng)場(chǎng)地三種形式。e.屋面式：利用屋頂作為班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，是在用地緊張的情況下，北京某小區(qū)幼兒園屋頂活動(dòng)場(chǎng)地北京某小區(qū)幼兒園屋頂活動(dòng)場(chǎng)地公共活動(dòng)場(chǎng)地的內(nèi)容及設(shè)施公共活動(dòng)場(chǎng)地組成內(nèi)容：集體游戲場(chǎng)地——其面積至少應(yīng)滿足含有一個(gè)30米直線跑道的面積和一個(gè)能?chē)铣蓤A形進(jìn)行集體游戲的面積。

公共活動(dòng)場(chǎng)地的內(nèi)容及設(shè)施大型器械活動(dòng)場(chǎng)地固定式運(yùn)動(dòng)器械可以滿足幼兒的興趣和欲望，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的愉快，促進(jìn)各種感覺(jué)（空間感、速度感、節(jié)奏感、平衡感等）和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。對(duì)于培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的性格有積極的作用。因此，在幼兒園里應(yīng)設(shè)有五、六件以上的大型運(yùn)動(dòng)器械，這些器械應(yīng)注意適合幼兒的尺度、以小巧為宜。器械活動(dòng)場(chǎng)地面積大型器械活動(dòng)場(chǎng)地器械活動(dòng)場(chǎng)地面積活動(dòng)器械圍護(hù)設(shè)施范圍及面積活清華大學(xué)潔華幼兒園器械活動(dòng)場(chǎng)地清華大學(xué)潔華幼兒園器械活動(dòng)場(chǎng)地砂土游戲砂土游戲場(chǎng)地位置應(yīng)選擇在向陽(yáng)背風(fēng)處，既有利于幼兒健康，又能給砂土進(jìn)行日光消毒，炎熱地區(qū)砂土游戲場(chǎng)地旁最好有遮陽(yáng)大樹(shù)避免過(guò)強(qiáng)日曬；砂池、砂坑的面積一般不宜超過(guò)30m2，深為0.30～

0.50m，邊緣應(yīng)高出地面以防止砂流失和泥水流入；砂池、砂坑剖面示意圖砂土游戲砂池、砂坑剖面示意圖砂池面積北京匯佳幼兒園方莊園砂土游戲場(chǎng)地砂池面積北京匯佳幼兒園方莊園砂土游戲場(chǎng)地戲水游戲——面積應(yīng)適中，至少應(yīng)滿足2個(gè)班幼兒同時(shí)戲水用，一般也不宜超50m2，水深不應(yīng)超過(guò)0.30m。造型應(yīng)活潑多樣，符合幼兒心理和審美特點(diǎn)。

戲水池面積

戲水游戲——面積應(yīng)適中，至少應(yīng)滿足2個(gè)班幼兒戲水池及游泳池戲水池及游泳池游戲墻迷宮是游戲墻的一種，它利用墻體的圍合、阻隔、留出路等手法造成多變的迷幻路線，使幼兒在其中像捉迷藏一樣有趣。迷宮可分地面和地下兩種，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)適合幼兒尺度，墻的開(kāi)口形式可多變。地下迷宮還可以利用充影的明暗變化增添迷幻的效果，更為幼兒所喜愛(ài)。游戲墻道路的布置

道路的類型：幼兒園院內(nèi)道路從功能上分有通聯(lián)系用道路和幼兒游戲、活動(dòng)用道路二類：交通聯(lián)系用道路：是聯(lián)系幼兒園各組成部分的主要通道，也是幼兒園內(nèi)的車(chē)行路。沿建筑物四周的道路可兼作消防通道用。幼兒游戲、活動(dòng)用道路：主要供幼兒游戲、活動(dòng)及聯(lián)系各活動(dòng)場(chǎng)地的通道，如幼兒騎自行車(chē)、散步、嬉戲游玩等活動(dòng)的通道或庭園小徑等。道路的布置道路的設(shè)計(jì)要求：交通通道應(yīng)便捷并避免迂回，路寬不應(yīng)小于3.5m，車(chē)行道邊緣至相鄰有出入口，建筑物的外墻距離不應(yīng)小于3m。幼兒游戲、活動(dòng)用路宜曲折、幽靜，與用地地形相適應(yīng)，應(yīng)多從園景的視覺(jué)構(gòu)圖上考慮，如小徑通幽，使人感覺(jué)在有限的空間中有路可行，從而有擴(kuò)大庭園之感，但設(shè)計(jì)上避免完全等同園林建筑的小徑，應(yīng)考慮幼兒的安全，路寬般為1.5～2m。幼兒園交通路面材料應(yīng)選擇耐磨，不易起灰，便于清潔的材料，庭園小徑可采用天然石材或混凝土預(yù)制塊并盡量利用地方材料鋪砌，應(yīng)與園景、小品靈活結(jié)合，在尺度及圖案的選擇方面應(yīng)考慮幼兒使用的特點(diǎn)。道路的設(shè)計(jì)要求：景觀、綠化設(shè)計(jì)

幼兒園景觀設(shè)計(jì)的一般原則尺度應(yīng)小巧形象應(yīng)生動(dòng)色彩應(yīng)鮮明幼兒園景觀的設(shè)置幼兒園景觀設(shè)計(jì)除植物綠化外，還主要包括幼兒園標(biāo)志物圍墻、水池、花壇、花架、坐凳椅、亭、廊、雕塑、微地形等景觀小品及道路、廣場(chǎng)的鋪裝設(shè)計(jì)等。景觀、綠化設(shè)計(jì)幼兒園設(shè)計(jì)方案入口處結(jié)合建筑物以“風(fēng)車(chē)”作為幼兒園標(biāo)志物幼兒園設(shè)計(jì)方案入口處結(jié)合建筑物以“風(fēng)車(chē)”作為幼兒園標(biāo)志物幼兒園雕塑幼兒園雕塑幼兒園內(nèi)坡地不同季節(jié)的利用北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園內(nèi)坡地幼兒園內(nèi)坡地不同季節(jié)的利用北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園內(nèi)坡地幼兒園綠化設(shè)計(jì)的要求：幼兒園內(nèi)必需有一定的綠化面積，每生不應(yīng)少于2平方米，有條件的幼兒園，宜結(jié)合活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)草坪，提高綠化覆蓋率并盡量擴(kuò)大綠化面積。幼兒園的綠化布置宜活潑開(kāi)朗，不應(yīng)呆板拘謹(jǐn)，要體現(xiàn)出兒童環(huán)境的特征，給人以活潑親切的氣氛，可根據(jù)樹(shù)木的特征和場(chǎng)地的功能采用孤植、行植、片植相結(jié)合的手法靈活栽。幼兒園綠化設(shè)計(jì)的要求：清華大學(xué)潔華幼兒園內(nèi)保留的高大樹(shù)木現(xiàn)代城小牛津幼兒園內(nèi)與居住區(qū)相結(jié)合的大面積綠地清華大學(xué)潔華幼兒園內(nèi)保留的高大樹(shù)木現(xiàn)代城小牛津幼兒園內(nèi)與居住種植園地及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)設(shè)計(jì)清華大學(xué)潔華幼兒園內(nèi)種植園地與小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)種植園地及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)設(shè)計(jì)清華大學(xué)潔華幼兒園內(nèi)種植園地與小雜物院的布置

雜物院的作用：雜務(wù)院是為幼兒園生活服務(wù)部分所必需的室外場(chǎng)地，它用來(lái)存放燃料，臨時(shí)堆放雜物，晾曬衣服，進(jìn)行蔬菜食品的粗加工等。在南方地區(qū)，因夏季比較炎熱，雜務(wù)院成為廚房的室外延伸部分，很多準(zhǔn)備工作都可在雜務(wù)院里進(jìn)行。雜物院的布置雜物院的設(shè)計(jì)要求：雜務(wù)院的出入口與主出入口應(yīng)分開(kāi)。雜務(wù)院需要貯存煤和蔬菜，布置垃圾箱以及晾曬的場(chǎng)地，這些功能都需有足夠的面積。雜務(wù)院主要是服務(wù)于廚房、鍋爐房、洗衣房等服務(wù)用房，因此其位置應(yīng)和這些房間靠近組成一個(gè)區(qū)域，安排在總平面中較為隱蔽的地方，并位于建筑物的下風(fēng)側(cè)。雜務(wù)院與其它場(chǎng)地之間應(yīng)用矮墻或綠籬分隔開(kāi)來(lái)，或者由建筑體部圍成半封閉的院落。雜務(wù)院必需與兒童生活部分嚴(yán)格分隔，以避免兒童擅自通過(guò)雜務(wù)院進(jìn)入鍋爐房、洗衣房、廚房等房間。為了方便運(yùn)煤、垃圾，并將工作人員出入與兒童流線分開(kāi)，應(yīng)設(shè)專門(mén)出入口；雜務(wù)院的場(chǎng)地最好用混凝土或其他鋪面材料予以鋪裝，并設(shè)室外排水口，以便于清掃和沖洗，保持雜務(wù)院的清潔衛(wèi)生。雜物院的設(shè)計(jì)要求：雜物院的布置方式：a.雜務(wù)院設(shè)于主體建筑的端部，廚房獨(dú)立設(shè)置，這種形式的雜務(wù)院對(duì)幼兒生活部分干擾較小，且廚房的油煙、噪音、氣味等不致竄到兒童用房，但廚房距離不宜太遠(yuǎn)，在北方地區(qū)宜設(shè)暖廊連接廚房與主體建筑；設(shè)于主體建筑的端部雜物院的布置方式：設(shè)于主體建筑的端部b.雜務(wù)院廚房與主體建筑端部相接，雜務(wù)院緊聯(lián)廚房，這種布置使用方便，對(duì)幼兒生活部分的干擾也較?。慌c主體建筑端部相接b.雜務(wù)院廚房與主體建筑端部相接，雜務(wù)院緊聯(lián)廚房，這與主體建c.用建筑體部圍合成雜務(wù)院，形成半封閉的室外空間，這種布置比較隱蔽，但要注意緊靠雜務(wù)院的一面不宜布置活動(dòng)室或臥室；由建筑體部圍合而成c.用建筑體部圍合成雜務(wù)院，形成半封閉的室外空間，這種由建筑d.雜務(wù)院在三合院中，這種布置在靠近雜務(wù)院的一面，不要布置兒童用房；在三合院中d.雜務(wù)院在三合院中，這種布置在靠近雜務(wù)院的一面，不在三合院e.雜務(wù)院設(shè)于封閉的內(nèi)院，這種布、置對(duì)幼兒生活部分干擾大，而且不便生活用品燃料的運(yùn)輸，此外對(duì)通風(fēng)及采光也不利。設(shè)于封閉的內(nèi)院e.雜務(wù)院設(shè)于封閉的內(nèi)院，這種布、置對(duì)幼兒生活部分干擾設(shè)于封4.幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例分析北方六班幼兒園4.幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)例分析北方六班幼兒園南方九班幼兒園南南方六班幼兒園南北方六班幼兒園北1、幼兒園建筑的平面組成

幼兒園建筑的平面組成應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)、分類、規(guī)模、地區(qū)差異、經(jīng)濟(jì)條件及主辦幼兒園單位的要求等因素確定，一般應(yīng)設(shè)置下列功能空間：幼兒生活用房——包括幼兒活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間，衣帽間，音體活動(dòng)室，貯藏室，幼兒浴室等。服務(wù)用房——包括醫(yī)務(wù)、保健室、隔離室、晨檢、收容室、行政辦公室、資料室、會(huì)議室、教具制作室、傳達(dá)、值班室、庫(kù)房及職工廁所等房間供應(yīng)用房——一般由幼兒及職工廚房、主食及副食庫(kù)、炊事員休息室、衛(wèi)生間、開(kāi)水、消毒室、洗衣房、鍋爐房及車(chē)庫(kù)等組成。交通性輔助面積——是將幼兒園內(nèi)各類房間聯(lián)系在一起的功能空間，如門(mén)廳、樓梯間、坡道、滑梯、走廊等。幼兒園建筑平面設(shè)計(jì)

1、幼兒園建筑的平面組成幼兒園建筑平面設(shè)計(jì)2、幼兒園建筑平面組合的要求

幼兒園的房間之間的功能關(guān)系

2、幼兒園建筑物理環(huán)境要求

朝向要求：陽(yáng)光對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要和必要的，因此建筑平面組合時(shí)應(yīng)首先保證幼兒生活單元主要房間如活動(dòng)室、臥室、音體室等具有良好的朝向。采光要求：采光通常以窗地面積比既開(kāi)窗的有效采光面積與房間地面面積之比計(jì)算。幼兒園建筑采光方法主要有側(cè)窗采光、天窗采光和高側(cè)窗采光三種形式。幼兒園主要房間窗地面積比

物理環(huán)境要求幼兒園主要房間窗地面積比通風(fēng)要求：幼兒園的主要通風(fēng)形式應(yīng)是自然通風(fēng)。為了加強(qiáng)自然通風(fēng)，應(yīng)加大通風(fēng)窗口的面積，并使進(jìn)風(fēng)口與出風(fēng)口相對(duì)布置，以形成直接，通暢的氣流流動(dòng)路線。

通風(fēng)要求：幼兒園的主要通風(fēng)形式應(yīng)是自然通風(fēng)。為防火與疏散要求

幼兒園建筑安全、疏散出口要求

：幼兒園建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于2個(gè)。建筑中的安全出口或疏散出口應(yīng)分散布置，建筑中相鄰2個(gè)安全出口或疏散出口最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于5m。

活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室應(yīng)設(shè)雙扇平開(kāi)門(mén)，其寬度不應(yīng)小于1.20m．疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門(mén)，彈簧門(mén)和推拉門(mén)。防火與疏散要求樓梯、走道要求：樓梯的最小寬度不應(yīng)小于1.1m，主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于圖表的規(guī)定。樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于0.60m。樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15m，寬度不應(yīng)小于0.26m。走廊最小凈寬度（m）

樓梯、走道要求：走廊最小凈寬度（m）合理的結(jié)構(gòu)選型

幼兒園的結(jié)構(gòu)選型要求符合結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安全可靠、施工方便、經(jīng)濟(jì)適用等原則。當(dāng)前，我國(guó)城市幼兒園普遍采用磚混結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)兩種結(jié)構(gòu)體系合理的結(jié)構(gòu)選型3、幼兒園建筑平面的組合形式平面組合設(shè)計(jì)要點(diǎn)功能分區(qū):分區(qū)明確，方便使用、管理、交通疏散?；顒?dòng)單元:單獨(dú)使用、采光與通風(fēng)良好。隔離室:相對(duì)獨(dú)立。廚房:靠近對(duì)外供應(yīng)出入口，設(shè)雜物院。室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置:分班場(chǎng)地與共用場(chǎng)地。3、幼兒園建筑平面的組合形式平面組合分析圖a.b.c.平面組合分析圖a.b.c.幼兒園建筑平面的組合方式

從房屋組合的內(nèi)在聯(lián)系方式角度對(duì)各種布局形式的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，可分為下列組合方式：廊式：主要以走廊聯(lián)系房間的方式，還可進(jìn)一步分為并聯(lián)式和分枝式廳式：以大廳聯(lián)系房間的方式，風(fēng)車(chē)式、放射式等都可以形成廳式組合方式分散式：按功能不同自由靈活的將平面組織成若干獨(dú)立部分，分幢分散建造的院落式：以庭園為中心，用內(nèi)庭院或連廊聯(lián)系各種房間，具體有四合院式、園環(huán)式等?；旌鲜剑杭嬗靡陨细鞣N形式形成變化豐富的平面組合形式。幼兒園建筑平面的組合方式廊式：廊式組合是民用建筑中大量采用的一種布局方式，可布置成比較集中的并聯(lián)式和比較伸展的分枝式。并聯(lián)式：是以走廊將若干活動(dòng)單元并列連接呈一字形，鋸齒形，弧形等。并聯(lián)式有外廊式和內(nèi)廊式兩種形式。廊式：內(nèi)廊式四班幼兒園（北京市建筑設(shè)計(jì)院）1活動(dòng)室、2寢室、3衛(wèi)生間、4儲(chǔ)藏室、5醫(yī)務(wù)保健室、6隔離室、7辦公室、8廚房、9洗衣房

內(nèi)廊式四班幼兒園（北京市建筑設(shè)計(jì)院）1活動(dòng)室、2寢室、3衛(wèi)生外廊式六班幼兒園（遼寧省遼陽(yáng)石化總廠幼兒園）1活動(dòng)室、2寢室、3衛(wèi)生間、4音體活動(dòng)室、5儲(chǔ)藏室、6教具室、7廚房、8洗衣房、9庫(kù)房、10辦公室、11醫(yī)務(wù)保健室、12隔離室、13教職工廁所

外廊式六班幼兒園（遼寧省遼陽(yáng)石化總廠幼兒園）1活動(dòng)室、2寢室分枝式：是用走廊將行列的若干幼兒活動(dòng)單元像樹(shù)枝一樣串聯(lián)起來(lái)，也稱為串聯(lián)式。幼兒活動(dòng)單元可在走廊的一側(cè)，也可較為經(jīng)濟(jì)的交錯(cuò)布置在連廊兩側(cè)。每一“枝”以一個(gè)活動(dòng)單元為佳。分枝式布局優(yōu)點(diǎn)是每班可自成一區(qū)，功能分區(qū)比較明確，衛(wèi)生隔離較好。分枝式：分枝式幼兒園（石家莊煤礦機(jī)械廠幼兒園）1活動(dòng)室、2寢室、4、衛(wèi)生間、8音體活動(dòng)室、9廚房、12醫(yī)務(wù)隔離室、13教師辦公室、

分枝式幼兒園（石家莊煤礦機(jī)械廠幼兒園）1活動(dòng)室、2寢室、4、廳式：是以大廳為中心聯(lián)系各幼兒活動(dòng)單元，這種形式一般沒(méi)有冗長(zhǎng)的走廊，各活動(dòng)室都直接與大廳聯(lián)系，有一側(cè)、二側(cè)、風(fēng)車(chē)式、放射式連接。廳式布局的優(yōu)點(diǎn)是面積均較集中，聯(lián)系方便，交通線路短捷。廳式：廳式幼兒園（法國(guó)土魯斯市幼兒園）1中央大廳、2教室、3辦公室廳式幼兒園（法國(guó)土魯斯市幼兒園）1中央大廳、2教室、3辦公室分散式：將各功能不同的房間在滿足使用要求情況下，靈活自如地分散布置在庭院中間。分散式布局的優(yōu)點(diǎn)是在不規(guī)則地形內(nèi)能更好地與環(huán)境結(jié)合，尺度小巧，形式不受一定平面構(gòu)圖的限制，表現(xiàn)出更為靈活的手法，更能突出幼兒園建筑的活潑個(gè)性，采光和通風(fēng)比較容易解決。缺點(diǎn)是各功能房間相互間稍有干擾，相互間聯(lián)系很不方便，造成管理上和能源的浪費(fèi)。特別是在北方地區(qū)，冬季經(jīng)由庭院或露天走廊到各房間有些不利。分散式：院落式：是以內(nèi)庭院為中心。庭園內(nèi)部空間安靜、尺度適宜、圍合感強(qiáng)，可建良好的戶外游戲場(chǎng)地，也可布置各種幼兒活動(dòng)設(shè)施。同時(shí)庭院兼有通風(fēng)和采光的作用。院落式組合中基本分為二類：封閉式庭院和半封閉式庭院。其庭院的平面形式有多種型式，如方形、矩形、圓形、橢圓形、多邊形等。院落式：院落式幼兒園（德國(guó)曼海姆.瓦路特后蒲兒童之家）1保育員室、2衣帽室、3庫(kù)房、4浴室、5洗臉間、6廁所、7保育室、8游戲室、9聯(lián)絡(luò)道路、10游戲場(chǎng)地、11匍匐室、12廚房、13櫥柜、14職員室、15迷路、16讀書(shū)室、17乒乓球室、18工作室院落式幼兒園（德國(guó)曼海姆.瓦路特后蒲兒童之家）1保育員室、2封閉式庭院幼兒園（石家莊地區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園）1托兒班、2哺乳室、3幼兒班、4辦公室封閉式庭院幼兒園（石家莊地區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園）1托兒班、2哺乳半封閉式庭院幼兒園（四川省實(shí)驗(yàn)嬰兒園）1活動(dòng)室、2餐室、3衛(wèi)生間、4門(mén)廳、5寢室、6坡道廊、7平臺(tái)半封閉式庭院幼兒園（四川省實(shí)驗(yàn)嬰兒園）1活動(dòng)室、2餐室、3衛(wèi)混合式：實(shí)際上多數(shù)規(guī)模較大，內(nèi)容組織完全的幼兒園，平面組合形式很難完全由某種組合形式所單獨(dú)形成，往往兼有走廊、大廳和庭院等多種方式組成，即“混合式”組合。任何組合方式，都不可能盡善盡美地解決所有問(wèn)題，要根據(jù)對(duì)象，具體的研究，充分發(fā)揮組合形式的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，較合理地綜合解決所存在的問(wèn)題?；旌鲜剑?、幼兒生活活動(dòng)單元設(shè)計(jì)

幼兒生活活動(dòng)單元的設(shè)計(jì)原則：各活動(dòng)單元應(yīng)有自己的單獨(dú)出入口，以滿足幼兒的衛(wèi)生防疫要求，避免疾病的交叉感染，并減少外界對(duì)各班的干擾?；顒?dòng)單元的組合應(yīng)以活動(dòng)室或游戲室為中心布置其它房間；臥室應(yīng)靠近活動(dòng)室并與之有直接、方便的聯(lián)系。單元內(nèi)各空間應(yīng)有良好的采光，通風(fēng)條件，活動(dòng)室、游戲室應(yīng)處于當(dāng)?shù)刈罴殉?，滿足日照要求。衛(wèi)生間宜靠近單元出入口或班活動(dòng)場(chǎng)地，并兼顧幼兒在活動(dòng)室和臥室或游戲室時(shí)都能方便的使用?；顒?dòng)單元內(nèi)各主要空間應(yīng)聯(lián)系緊密，并有一定的通透性，便于保教人員更好地監(jiān)護(hù)在各處活動(dòng)的幼兒。活動(dòng)單元的設(shè)計(jì)應(yīng)為幼兒使用的靈活性及個(gè)性活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。活動(dòng)單元平面布置應(yīng)緊湊，盡量減少不必要的交通面積和無(wú)用空間。4、幼兒生活活動(dòng)單元設(shè)計(jì)幼兒生活活動(dòng)單元組合方式及其特點(diǎn)幼兒生活活動(dòng)單元組合方式按各房間的聯(lián)系方式可分為穿套式、走廊式分層式三種：穿套式：活動(dòng)室或游戲室與衛(wèi)生間、貯藏間相套，臥室又與活動(dòng)室套穿布置；穿套式活動(dòng)單元的優(yōu)點(diǎn)是布局緊湊，使用方便，便于管理，利于保溫，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但衛(wèi)生間、貯藏室與活動(dòng)室相套會(huì)影響活動(dòng)室或游戲室的通風(fēng)、采光，廁所內(nèi)的臭氣易竄入其它房間。走廊式：活動(dòng)室、臥室、游戲室、衛(wèi)生間、貯藏間等幼兒基本生活空間均獨(dú)立設(shè)置井通過(guò)走廊或廳聯(lián)系各個(gè)基本空間；走廊式活動(dòng)單元各房間相對(duì)獨(dú)立，與穿套式相比采光、通風(fēng)、日照均容易滿足要求，但房間進(jìn)深淺，面寬長(zhǎng)，交通空間所占面積較大。分層式：幼兒基本生活空間分樓層設(shè)置，均通過(guò)樓梯廳(間)聯(lián)系，常用空間如活動(dòng)室、游戲室、衛(wèi)生間等布置在底層，使用頻率低的臥室等則設(shè)在樓上；分層式各單元空間獨(dú)立性強(qiáng)，臥室設(shè)在二層較安靜，缺點(diǎn)是占用面積較大，使用中幼兒上下樓不方便。幼兒生活活動(dòng)單元組合方式及其特點(diǎn)活動(dòng)單元:活動(dòng)室寢室衛(wèi)生間衣帽間貯藏室活動(dòng)單元布置圖活動(dòng)單元:活動(dòng)室寢室衛(wèi)生間衣帽間貯藏室活動(dòng)空間的有效利用、空間感受、功能聯(lián)系、通風(fēng)采光

活動(dòng)單元布置圖空間的有效利用、空間感受、功能聯(lián)系、通風(fēng)采光活動(dòng)單元布置圖5、幼兒園建筑平面實(shí)例分析

杭州采荷小區(qū)幼兒園首層平面圖

5、幼兒園建筑平面實(shí)例分析杭州采荷小區(qū)幼兒園首層平面圖石家莊聯(lián)盟住宅小區(qū)幼兒園首層平面圖

石家莊聯(lián)盟住宅小區(qū)幼兒園首層平面圖沈陽(yáng)小哈津幼兒園一、二層平面圖

沈陽(yáng)小哈津幼兒園一、二層平面圖南方六班幼兒園首層平面圖

南方六班幼兒園首層平面圖南方六班幼兒園二層平面圖

南方六班幼兒園二層平面圖南方六班幼兒園三層平面圖

南方六班幼兒園三層平面圖南方九班幼兒園首層平面圖

南方九班幼兒園首層平面圖南方九班幼兒園二層平面圖

南方九班幼兒園二層平面圖1、幼兒園建筑的平面組成

幼兒園建筑的平面組成應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)、分類、規(guī)模、地區(qū)差異、經(jīng)濟(jì)條件及主辦幼兒園單位的要求等因素確定，一般應(yīng)設(shè)置下列功能空間：幼兒生活用房——包括幼兒活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間，衣帽間，音體活動(dòng)室，貯藏室，幼兒浴室等。服務(wù)用房——包括醫(yī)務(wù)、保健室、隔離室、晨檢、收容室、行政辦公室、資料室、會(huì)議室、教具制作室、傳達(dá)、值班室、庫(kù)房及職工廁所等房間供應(yīng)用房——一般由幼兒及職工廚房、主食及副食庫(kù)、炊事員休息室、衛(wèi)生間、開(kāi)水、消毒室、洗衣房、鍋爐房及車(chē)庫(kù)等組成。交通性輔助面積——是將幼兒園內(nèi)各類房間聯(lián)系在一起的功能空間，如門(mén)廳、樓梯間、坡道、滑梯、走廊等。幼兒園建筑房間設(shè)計(jì)

1、幼兒園建筑的平面組成幼兒園建筑房間設(shè)計(jì)1.活動(dòng)室活動(dòng)室容納人數(shù)30人活動(dòng)室面積50-60平米

凈高≥2.8米-3.1米地面材料暖性彈性轉(zhuǎn)角圓角通風(fēng)采光采暖節(jié)能滿足規(guī)定要求外，注意兒童的尺度1.活動(dòng)室活動(dòng)室容納人數(shù)30人活動(dòng)室主要活動(dòng)及相應(yīng)的室內(nèi)布置活動(dòng)室主要活動(dòng)及相應(yīng)的室內(nèi)布置Shirokane幼兒園活動(dòng)室的游戲空間Shirokane幼兒園活動(dòng)室內(nèi)常用桌椅形式活動(dòng)室內(nèi)常用桌椅形式活動(dòng)室平面布置示意圖活動(dòng)室平面布置示意圖北京匯佳幼兒園世紀(jì)園活動(dòng)室北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園活動(dòng)室北京匯佳幼兒園世紀(jì)園活動(dòng)室北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園活動(dòng)室2.寢室

良好朝向,避免西曬或遮陽(yáng)設(shè)施凈高≥2.8米與衛(wèi)生間臨近雙扇平開(kāi)門(mén)暖彈性地面2.寢室

良好朝向,避免西曬或遮陽(yáng)設(shè)施幼兒園寢室床位布置間距尺寸

幼兒園寢室床位布置間距尺寸

寢室床位布置要求寢室床位布置要求北京匯佳幼兒園新一園寢室

北京匯佳幼兒園新一園寢室

3.衛(wèi)生間

由廁所、盥洗、洗浴組成,分間或分隔自然通風(fēng)臨近活動(dòng)室寢室3.衛(wèi)生間

由廁所、盥洗、洗浴組成,分間或分隔幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)PPT課件幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)PPT課件幼兒園建筑設(shè)計(jì)教學(xué)PPT課件4.衣帽間儲(chǔ)藏室

幼兒對(duì)氣候、溫度變化適應(yīng)性差，為適應(yīng)早晚、室內(nèi)外氣溫變化，幼兒穿戴衣物相對(duì)成人要多，為存放幼兒衣物，以避免將衣帽放入活動(dòng)室內(nèi)而影響使用和整潔，衣帽貯藏室是必不可少的用房；在北方，尤其是寒冷地區(qū)常在進(jìn)入活動(dòng)室的前部設(shè)置衣帽貯藏室。有的幼兒園會(huì)將晨檢室與衣帽貯藏室合設(shè)于門(mén)廳附近，因此它也可以作為從室外進(jìn)入活動(dòng)室的過(guò)渡空間。由于衣帽貯藏室較小，常常又是進(jìn)出的主要途徑，因此存衣設(shè)施宜沿墻布置。為便于幼兒進(jìn)出活動(dòng)室自己檢查服裝整潔情況，可在衣帽貯藏室設(shè)置鏡子，鏡下緣距地面，高度應(yīng)適合幼兒身材。

4.衣帽間儲(chǔ)藏室

幼兒對(duì)氣候、溫度變化適應(yīng)性差，為4.音體室

多功能單獨(dú)設(shè)置與活動(dòng)用房臨近凈高≥3.6米4.音體室

多功能北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園音體室北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園音體室5.衛(wèi)生保健用房

幼兒的衛(wèi)生保健工作是幼兒教養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作。它包括幼兒健康檢查、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和診療一般疾病等。

相應(yīng)的衛(wèi)生保健用房有醫(yī)務(wù)、保健室、隔離室、晨檢室及一個(gè)廁位的幼兒專用廁所。

5.衛(wèi)生保健用房

幼兒的衛(wèi)生保健工作是幼兒教養(yǎng)的一1診查桌、2藥品柜、3洗手盆、4病歷柜、5診查床、6茶幾、7體重稱、8身高器、9污物桶1診查桌、2藥品柜、3洗手盆、北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園醫(yī)務(wù)、保健室北京匯佳幼兒園遠(yuǎn)洋園醫(yī)務(wù)、保健室6.管理、教學(xué)用房從使用上分為對(duì)外有聯(lián)系和僅屬內(nèi)部使用兩類不同的房間。這類房間的設(shè)置總的原則是既要滿足使用要求，又要盡量少而緊湊。對(duì)外有聯(lián)系的管理、教學(xué)用房包括園長(zhǎng)室和包括會(huì)計(jì)、出納的總務(wù)辦公室、會(huì)議室、接待室、值班、傳達(dá)室等。為

了便利家長(zhǎng)和其他外來(lái)人員聯(lián)系工作，并且避免深入到建筑

內(nèi)部接觸幼兒生活區(qū)為衛(wèi)生防疫工作帶來(lái)不利影響，這類用

房要布置在建筑入口處。屬于內(nèi)部使用的有教員辦公室，保育員休息室，宜安排

在安靜角落或設(shè)于樓層。6.管理、教學(xué)用房7、廚房由主副食加工間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、配餐間、冷藏室等組成。幼兒廚房應(yīng)設(shè)置專用對(duì)外出入口，使雜物流線與幼兒流線分開(kāi)，并