我國(guó)造口?？谱o(hù)士的發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)造口?？谱o(hù)士的發(fā)展現(xiàn)狀?？谱o(hù)理的發(fā)展20世紀(jì)50、60年代，美國(guó)?？苹笠?guī)模發(fā)展20世紀(jì)80年代各國(guó)引進(jìn)“專科化”1993年，日本護(hù)理協(xié)會(huì)成立?？谱o(hù)士認(rèn)定委員會(huì)，1997年實(shí)行專科護(hù)士培養(yǎng)制度20世紀(jì)80-90世紀(jì)，我國(guó)大陸地區(qū)開始?？谱o(hù)理領(lǐng)域的研究與應(yīng)用2005及2011年，我國(guó)衛(wèi)計(jì)委頒布《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》，均明確提出要建立專科護(hù)理崗位且加強(qiáng)?？谱o(hù)士核心能力的培養(yǎng)。國(guó)外傷口/造口?？频陌l(fā)展1854年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了創(chuàng)傷護(hù)理的足跡1900年，美國(guó)成立了傷口造口失禁協(xié)會(huì)（Wound,OstomyandContinenceNursesSociety,WOCNS）1961年，克利夫蘭診所和哈瑞斯伯格醫(yī)院建立了世界最早的造口治療師學(xué)校，目前已形成了系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)并于2010年被美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)認(rèn)證為提供傷口造口和失禁護(hù)理及實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理實(shí)踐專科。2003年，美國(guó)傷口管理學(xué)院（AmericanAcademyofWoundCare,AAWC）成立，主要負(fù)責(zé)美國(guó)傷口治療師的資格認(rèn)證我國(guó)傷口/造口專科的發(fā)展1993年，在NormaGill獎(jiǎng)學(xué)金的資助下上海派2名護(hù)士赴澳大利亞學(xué)習(xí)造口護(hù)理2001年之后，我國(guó)傷口造口?？谱o(hù)士培訓(xùn)逐步全國(guó)鋪展開來，在《廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2006-2010年）》中，明確將傷口造口專科納為廣東省重點(diǎn)發(fā)展的?？谱o(hù)理領(lǐng)域。目前廣東、四川、安徽、湖北、江西及重慶等地均有傷口造口?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地我國(guó)造口?？谱o(hù)士（ET）的培訓(xùn)與考核一、受訓(xùn)者要求?？萍耙陨蠈W(xué)歷≥5年的工作經(jīng)驗(yàn)有專科經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士每次培訓(xùn)人數(shù)12-25人二、課程設(shè)置傷口護(hù)理：≥30%造口護(hù)理：≥40%失禁護(hù)理：18%-20%專業(yè)發(fā)展：10%-12%教材：造口治療師學(xué)校自編我國(guó)造口專科護(hù)士（ET）的培訓(xùn)與考核三、培養(yǎng)方式授課方式：講授結(jié)合操作示教與義診學(xué)習(xí)方式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)3個(gè)月理論學(xué)習(xí)：45天臨床實(shí)踐：45天授課者：ET、醫(yī)生、學(xué)校