人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》課件

武山中心小學(xué)李琴分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)武山中心小學(xué)李琴分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1分蘋(píng)果

把9個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)人，每人（）個(gè)。

把8個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人，每人（）個(gè)。把2個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人，每人（

）個(gè)。

老師如果把1個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)人，每人幾個(gè)呢？分蘋(píng)果把9個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)人，每人（2人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》ppt課件3一個(gè)圓紙片平均分成兩份寫(xiě)作：12？學(xué)習(xí)探究1每份是多少一半可以用

來(lái)表示12讀作：二分之一一個(gè)圓紙片平均分成兩份寫(xiě)作：1？學(xué)習(xí)探究1每份是多少一半可以4

如果像這樣分，能不能用二分之一表示？不能，因?yàn)闆](méi)有平均分!如果像這樣分，能不能用二分之一表示？不能，因?yàn)闆](méi)有平均分!5想一想1、下面圖形中的涂色部分，能用表示嗎？如果不可以，請(qǐng)說(shuō)明為什么？（）（）（）（）沒(méi)有平均分！想一想1、下面圖形中的涂色部分，能用表示嗎？如果不6不是平均分，不能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示？一個(gè)圓紙片平均分成三份每份是多少學(xué)習(xí)探究2寫(xiě)作:13讀作：三分之一不是平均分，不能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示？一個(gè)圓紙片平均分成三份每份是多72、把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張

紙的

，讀作（

）。

（

）（

）把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再對(duì)折，打開(kāi)后仔細(xì)觀察。414四分之一學(xué)習(xí)探究31、這張紙被平均分成了（）份。2、把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張（）把一張8折一折折出一個(gè)正方形的折一折折出一個(gè)正方形的9

像，，，，……這些都是分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的結(jié)構(gòu)：

把一個(gè)物體平均分成幾份,表示這樣的一份就是它的幾分之一。１２１３１４１７１９１４分子分?jǐn)?shù)線分母(表示取其中的1份)(表示平均分)(表示把一個(gè)物體平均分成4份)知識(shí)卡片像，，，，……這些都是分?jǐn)?shù)。１１１１10智慧闖關(guān)智慧闖關(guān)11孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始挑戰(zhàn)吧！孩子們，12下面哪些圖形的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（

）（）（）（）第1關(guān)１２１４下面哪些圖形的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，（）（13用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。１4１3１5１2

√

×

√

√

第2關(guān)用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，１１１１√×√√14寫(xiě)出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)：

六分之一九分之一七分之一十二分之一十分之一二十分之一第3關(guān)寫(xiě)出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)：第3關(guān)15闖關(guān)勝利闖關(guān)勝利16315111641.315111641.17孩子們，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？孩子們，這節(jié)課181.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)必須“平均分”。2.把一個(gè)整體平均分成幾份，每