七年級(jí)上開(kāi)學(xué)第一節(jié)音樂(lè)課

音樂(lè)什么是音樂(lè)是指有旋律、節(jié)奏或和聲的人聲或樂(lè)器音響等配合所構(gòu)成的反映人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。音樂(lè)可以分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類(lèi)型，又可以分為古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、原生態(tài)音樂(lè)等。在藝術(shù)類(lèi)型中，音樂(lè)是比較抽象的藝術(shù)，音樂(lè)從歷史發(fā)展上可分為東方音樂(lè)和西方音樂(lè)。（英文名稱(chēng)：Music）。音樂(lè)的起源人類(lèi)社會(huì)從什么時(shí)候開(kāi)始有了音樂(lè)，已無(wú)法查考。在人類(lèi)還沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和感情。隨著人類(lèi)勞動(dòng)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的號(hào)子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂(lè)雛形；當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)成果時(shí)，往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂(lè)之情，這便是原始樂(lè)器的雛形。音樂(lè)基本要素：音樂(lè)的基本要素是指構(gòu)成音樂(lè)的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂(lè)的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，以及力度，速度，音色等。構(gòu)成音樂(lè)家的形式要素，就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。音樂(lè)的最基本要素是節(jié)奏和旋律。音樂(lè)要素音樂(lè)的

學(xué)科聯(lián)系—什么是音樂(lè)？語(yǔ)文老師說(shuō)：音樂(lè)就是把優(yōu)美的歌詞填上旋律，然后大膽的唱出來(lái)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：音樂(lè)就是把數(shù)字1234567，編成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)成美妙的旋律。外語(yǔ)老師說(shuō)：音樂(lè)是不分國(guó)度的語(yǔ)言，同一首歌曲可以用不同國(guó)家的語(yǔ)言演唱出來(lái)。音樂(lè)的

學(xué)科聯(lián)系—什么是音樂(lè)？物理老師說(shuō)：物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱(chēng)為樂(lè)音，由有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情的藝術(shù)就是音樂(lè)政、史老師說(shuō)：每首歌曲都有自己所出生的年代和獨(dú)具的政治環(huán)境，在這些條件下，創(chuàng)作出來(lái)表達(dá)人們情感的旋律就是音樂(lè)。地理老師說(shuō)：每個(gè)地區(qū)都有自己的文化藝術(shù)，我們到各地采風(fēng)，把這些具有各地特點(diǎn)的藝術(shù)形式記錄下來(lái)，變成具有民族特點(diǎn)的音樂(lè)。音樂(lè)的好處聽(tīng)音樂(lè)的好處——人的日常生活

在醫(yī)學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常的接觸音樂(lè)節(jié)奏、律動(dòng)會(huì)對(duì)人體的腦波、心跳、腸胃蠕動(dòng)、神經(jīng)感應(yīng)等等，產(chǎn)生某些作用，進(jìn)而使身人身心健康。音樂(lè)無(wú)形的力量遠(yuǎn)超乎個(gè)人想象，所以聆聽(tīng)音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)，是現(xiàn)代人極為普遍的生活調(diào)劑。音樂(lè)到底有哪些神奇的功能呢？對(duì)健康有多少幫助呢？下列是一些資料報(bào)導(dǎo)：1.音樂(lè)可以緩解壓力，避免因自律神經(jīng)緊張失調(diào)而導(dǎo)致慢性疾病的產(chǎn)生。2.音樂(lè)可以敲開(kāi)封閉的心靈，排遣憂(yōu)郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心靈治療。3.音樂(lè)可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，達(dá)到防止老化的功效。

4.音樂(lè)可以提升創(chuàng)造力