知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

同學(xué)們，老師們：

大家好!

過(guò)完喜慶火熱的新年長(zhǎng)假，送走了寒風(fēng)刺骨的冬天，咱們又迎來(lái)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)日子。x年這個(gè)春季，咱們的校內(nèi)又轉(zhuǎn)來(lái)了一些新同學(xué)，總校陸校長(zhǎng)派來(lái)了三位新老師和一位校長(zhǎng)助理。現(xiàn)在我一一貫同學(xué)們介紹：這位張老師教三班級(jí)數(shù)學(xué)、那位許老師教六班級(jí)的數(shù)學(xué)，這位叫陳燕的老師是教英語(yǔ)的實(shí)習(xí)老師，這位便是上級(jí)派來(lái)的蔡校長(zhǎng)，他們是咱們分校的新成員、新伴侶，讓咱們用火熱的掌聲歡迎他們。我再把原來(lái)就在這兒的老師介紹一下……。好!我介紹完了，你們都熟悉了各位老師，其實(shí)我介紹的意圖是期望同學(xué)們?cè)谶@兒把咱們每一位老師都當(dāng)作伴侶，當(dāng)作知心伴侶，然后咱們會(huì)盡全力幫助在這兒學(xué)習(xí)的每一名同學(xué)。

同學(xué)們，咱們的校內(nèi)是一所現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村學(xué)校，有人也說(shuō)她是一全部點(diǎn)名望的鄉(xiāng)村學(xué)校。是的，慶東學(xué)校在歷史上從前培育了許很多多的品德好成果佳的優(yōu)異同學(xué)。就拿去年市八中的中考優(yōu)異同學(xué)來(lái)說(shuō)，獲得600分以上的同學(xué)中就有8名從前是咱們慶東學(xué)校的同學(xué)。所以在今后的日子里，我期望從慶東學(xué)校走出更多的一批批優(yōu)異的同學(xué)。將來(lái)成為祖國(guó)建筑的棟梁之才?？墒牵允悄蔷湓捳f(shuō)得好：千里之行，始于足下。全部的成果，全部的成果都要從現(xiàn)在的盡力開端，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句非常重要的話：

責(zé)任心，邁向勝利的起點(diǎn)。好習(xí)氣，興奮生長(zhǎng)的階梯。

責(zé)任心，含義特別豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不簡(jiǎn)單。要對(duì)自己擔(dān)當(dāng)，對(duì)別人擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。咱們作為一名同學(xué)，一名東萊學(xué)校慶東分校的同學(xué)，要承當(dāng)哪些責(zé)任，怎樣承當(dāng)責(zé)任，這些，咱們要想理解，做起來(lái)!比方咱們每天認(rèn)真看各種好的圖書、勤寫讀書筆記或日記;認(rèn)真寫具有真情實(shí)感賦有童趣的作文;咱們每天認(rèn)真細(xì)致地完結(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的作業(yè)，便是有責(zé)任性的詳細(xì)體現(xiàn)。

好習(xí)氣，也包含了很多內(nèi)容，并且就體現(xiàn)在咱們平常的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)氣雖小，含義很大，并且好習(xí)氣養(yǎng)成果要從小做起，從小事做起。例如：咱們每天按時(shí)到校后遇見(jiàn)老師自動(dòng)問(wèn)候，和同學(xué)親熱打招呼，不隨便丟廢物，觀察校內(nèi)里有丟掉的廢紙等雜物就揀起來(lái)放到廢物房里;咱們每天做好預(yù)習(xí)、課前預(yù)備和課后溫習(xí)等小事;認(rèn)真參加每一次考試;平常多反思自己操練中的過(guò)錯(cuò);每天樂(lè)觀參加長(zhǎng)距離跑訓(xùn)練，綻開五光十色的大課間活動(dòng)等等這些良好習(xí)氣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們就會(huì)一輩子獲益。

同學(xué)們，一個(gè)人的生長(zhǎng)是需求支付艱苦的盡力的。不管是責(zé)任熟悉的構(gòu)成，仍是好習(xí)氣的養(yǎng)成，包含各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步和身體素養(yǎng)的進(jìn)步，都需求鍥而不舍的盡力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這兒面有更多的興奮!什么是學(xué)習(xí)的興奮?我想，當(dāng)你通過(guò)盡力不斷進(jìn)步時(shí)，你必定會(huì)感遭到這種興奮!我期望每一位同學(xué)都有這種興奮，也期望你把這種學(xué)習(xí)的興奮告知你的老師，告知你的爸爸媽媽，讓咱們一同共享你的興奮!

我也期望咱們慶東的老師，給咱們的同學(xué)更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)護(hù)，更多的輔導(dǎo)，更多的寬恕，每天和咱們的同學(xué)一同興奮地生長(zhǎng)!

同學(xué)的人身平安和心思平安始終是咱們整體老師時(shí)刻重視的工作，我期望咱們每個(gè)小伴侶留意本身的平安，上學(xué)、放學(xué)的路上要恪守交通法規(guī)，在校內(nèi)里不做風(fēng)險(xiǎn)的嬉戲避開產(chǎn)生人身?yè)p害事端。在家里不玩電、水、氣，避開產(chǎn)生觸電、溺水以及煤氣中毒等事端，全部要預(yù)防為主。同學(xué)們我提的要求你們能不能做到!(能)好!

最終，我誠(chéng)心祝愿同學(xué)們?cè)趚年新的學(xué)期中學(xué)__步、身體健康、每天興奮!也祝愿咱們的老師們作業(yè)順當(dāng)、身體健康!每天都有好心境!

感謝咱們!

知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓幻想連著將來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲乏的音符，是播種著布滿盼望的將來(lái)!帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們最終走到一起來(lái)了，面對(duì)將來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓抱負(fù)在這里放飛，青春才可以變得顏色斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們專心靈和才智去詮譯，它更需要我們用士氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!

薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不行言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！?/p>

一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開頭用征詢意見(jiàn)的目光與你溝通，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純凈的友情，酷熱的幻想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的幻想可能稚嫩了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。

那些漂亮的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必需一磚一瓦地堆砌?；孟氲拇_是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然幻想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你盼望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你盼望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的幻想嗎?

俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的幻想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是士氣，一個(gè)是行動(dòng)，

合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛抱負(fù)，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛抱負(fù)，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn);放飛抱負(fù)，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛抱負(fù)，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇!

讓抱負(fù)，黯淡困難困苦;用盼望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧;用啟明，引導(dǎo)光明的消失!放飛抱負(fù)，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)!

我的演講完畢，感謝大家!

知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)完善的秋天。在這豐收的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到漂亮的學(xué)校，開頭了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡樂(lè)，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶，此刻加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的熬煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。所以，我必需在對(duì)完善將來(lái)的向往中，呈現(xiàn)著自我迎接新學(xué)期的新氣象。今日的老師，同學(xué)們都把自我打理得漂美麗亮，辦公室。教室都打掃得干潔凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生氣勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我必需要在新學(xué)期取得新提高。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的仆人!我明白了勝利不是靠幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自我的行動(dòng)……

學(xué)習(xí)并不是一種愛(ài)好，而是一種職責(zé)，是我應(yīng)當(dāng)做并且必需做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有提高和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自我的喜悅，哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)所以不斷克服困難取得新提高。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開頭了，開頭了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面對(duì)新的征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我必需會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)全部的淺灘到達(dá)勝利的彼岸。

加油!

知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

新學(xué)期新準(zhǔn)備，我今年已經(jīng)是6班級(jí)同學(xué)了。

我也要對(duì)敬重的學(xué)習(xí)，有更高的準(zhǔn)備。

我的字以直是很不幻想，字搖的、扭的、散的，簡(jiǎn)直是千姿百態(tài)。所以我準(zhǔn)備從今刻開頭就要把字練好。先從寫字本開頭，不能想一條蛇一樣，斜著、彎著，字要橫直、豎直。然后在吧課堂作業(yè)本上的字些好。這樣的話，我相信我的字必需會(huì)突飛猛進(jìn)的。

除了字以外我還要該掉上課開小差的壞習(xí)慣。這要我才能懂得更多。馬虎，也是一大缺點(diǎn)。我每次都掉這掉那，并且常常由于馬虎而出錯(cuò)。所以，我也要把掉這個(gè)眼中釘、肉中刺，僅有這樣才會(huì)使我的成果更進(jìn)一步。

這就是我的新準(zhǔn)備，請(qǐng)大家督促我，使我更進(jìn)一步!

知名校長(zhǎng)開學(xué)典禮講話

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好!

結(jié)束了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月的暑假生活最終迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我很興奮，非?？释吹叫吕蠋煟谂嗡麄償⑹龈咧械膶W(xué)問(wèn)。

早讀是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師給我的第一印象就是年輕、漂亮、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)。英語(yǔ)自古以來(lái)我都學(xué)不明白，我盼望在漂亮老師的教育下能更上一層樓，加油!

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去，新學(xué)期又開頭了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面進(jìn)展，定下如下方案。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成果還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0。5分之差屈居其次。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，肯定能把排名提高一位。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你肯定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見(jiàn)，成果競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。假如這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都連續(xù)努力，那確定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)