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1/12023關(guān)于寫我身邊老師的作文范文在向日葵開花的季節(jié),早晨,我都會(huì)對(duì)著窗外的向日葵微笑著,告知自己新的一天又來(lái)了。下面是我整理的關(guān)于關(guān)于寫我身邊老師的作文范文,盼望能夠幫到大家。
關(guān)于寫我身邊老師的作文范文
老師像樹根,源源不斷地給同學(xué)輸送養(yǎng)分。題記
我學(xué)校時(shí)成果不錯(cuò),但不知是不是應(yīng)了一句話:小時(shí)了了,大未必佳。七班級(jí)的學(xué)習(xí)中,我?guī)缀踝€(wěn)了競(jìng)賽班墊底的位置(科學(xué)常常考50分),這讓我很有挫敗感,甚至一度懷疑自己不適合學(xué)習(xí)理科。對(duì)于科學(xué),我有了一種畏懼。這種心理也導(dǎo)致我在班級(jí)歷次科學(xué)測(cè)試中,成果不抱負(fù),深感無(wú)力。
很快的,八班級(jí)到了,我們班換了一個(gè)新的科學(xué)老師。他不高不矮,架著一副方框眼鏡,聽說(shuō)還有一個(gè)霸氣的外號(hào)"龍哥'。那時(shí),我正處于科學(xué)成果的低谷中,無(wú)法動(dòng)彈。身為新一任的"科學(xué)科代表',我很不自信,怕與易老師眼神對(duì)視。每天進(jìn)出老師辦公室,總是偷偷摸摸的。
一次,易老師叫住了我:"文濤,其他科你都可以很穩(wěn),為什么不把科學(xué)也兼顧一下呢?'我囁嚅著:"老師,從初一開頭我就偏科,我不擅長(zhǎng)科學(xué)。'
他接下來(lái)的一番話,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是"振聾發(fā)聵':"你錯(cuò)了,咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的學(xué)問(wèn)沒(méi)太大的聯(lián)系。從前學(xué)不好,不意味著現(xiàn)在也學(xué)不好。你剛剛的表達(dá)也有問(wèn)題,什么叫不擅長(zhǎng)科學(xué)?科學(xué)領(lǐng)域分為物理、化學(xué)、生物三個(gè)部分,涉及的力量有分析理解力量,規(guī)律推理力量等。我看你這兩塊很不錯(cuò),努力一下,會(huì)找到學(xué)科學(xué)的感覺!'
聽完易老師的話,我感到從未有過(guò)的興奮,壓在心里的大石頭被搬開了:原來(lái),"科學(xué)表明',我在科學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物,而且特別"有戲'。自此,科學(xué)老師的辦公桌便是我常常去的地方,我和"龍哥'成了"好伴侶'。我的好問(wèn),也是從那時(shí)開頭的。
那之后,我學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)觀性爆棚。同時(shí),科代表的工作也干得熱火朝天。每天,我都樂(lè)觀地完成易老師布置的任務(wù)(搬作業(yè)本,清洗試驗(yàn)器材等)。特殊快樂(lè)的是,易老師又送給我一本"練習(xí)冊(cè)'。面對(duì)易老師的關(guān)懷,我的學(xué)習(xí)熱忱再次爆發(fā)。短短一個(gè)月后,我就保質(zhì)保量地寫完了這本厚厚的練習(xí)冊(cè)。
收獲的季節(jié)來(lái)得很快
八下的開學(xué)考,科學(xué)滿分110分,我得了104分,班級(jí)第一。同時(shí),我的科學(xué)成果在競(jìng)賽班里一路高歌。當(dāng)然,進(jìn)入前10名比較困難,但也好歹有了第15名。墊底,拜拜嘍!緊接著,我又在蒼南縣八班級(jí)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這一切好的變化,其源頭就在于易老師的鼓舞和關(guān)心。
易際龍老師是我學(xué)習(xí)科學(xué)路上的"貴人',他教給我太多太多。他說(shuō)的這句話,讓我牢記于心:學(xué)科學(xué)要信任自己的力量,要有好問(wèn)的"伽利略精神',執(zhí)于思索的"培根精神'和虛心的"
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