(23)-幼兒散文兒童文學(xué)概述課件

兒童散文--浸潤兒童情感的甘霖04030201兒童散文的特點(diǎn)貼近生活，表達(dá)真情實(shí)感形象刻畫，展現(xiàn)童心童趣巧妙構(gòu)思，充滿自由想象語言清純，滲透兒童情趣太陽公公生病了。瞧，他原來紅彤彤的臉，變得灰乎乎的，多難看。小喜鵲把消息傳給大家，啄木鳥醫(yī)生連忙趕來了。啄木鳥醫(yī)生看了看說：“你感冒了，要蓋上被子捂一捂?！钡侥膬赫乙淮材苌w太陽公公的大被子呢？風(fēng)姑姑吹呀，吹呀，吹來好多好多云彩，厚厚的云彩蓋住了太陽公公。太陽公公在云彩里捂呀，捂呀，捂得汗水嘩嘩地流下來。云散了，天晴了，太陽公公病好了，他的臉紅彤彤的，放著明亮的光芒?！参淞帧短柟×恕芬家?4030201兒童散文的特點(diǎn)貼近生活，表達(dá)真情實(shí)感形象刻畫，展現(xiàn)童心童趣巧妙構(gòu)思，充滿自由想象語言清純，滲透兒童情趣

孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。

兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進(jìn)花叢里不見了。

“媽媽，你找呀，看我藏在哪？”

媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹下。

“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它！”

媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動(dòng)了，一個(gè)高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。

“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”

這時(shí)，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀？”

媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花！”——滕毓旭《一朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花》

壹壹04030201兒童散文的特點(diǎn)貼近生活，表達(dá)真情實(shí)感形象刻畫，展現(xiàn)童心童趣巧妙構(gòu)思，充滿自由想象語言清純，滲透兒童情趣

孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。

兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進(jìn)花叢里不見了。

“媽媽，你找呀，看我藏在哪？”

媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹下。

“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它！”

媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動(dòng)了，一個(gè)高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。

“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”

這時(shí)，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀？”

媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花！”——滕毓旭《一朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花》

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了！春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”麻雀說：“不不！春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了……”春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅……”——樓飛甫《春天的色彩》

早晨有霧，很濃很濃。我在田野里走著，像在航海。我是一只海船??！叫什么名字呢？——就叫“冰兒號(hào)”吧。我是眉毛濃黑的船長，又是胳膊粗壯的水手。有幾千萬小旅客，在我的心里，不，在這只海船上。小心，小心，前面有礁巖了。小心，小心！颶風(fēng)卷著大浪撲來了。寬闊的海，叫人迷路的海，到處埋伏著摧殘和陷害的海！但是，我要走完這段航程。看，大陸的影子出現(xiàn)了！我用雙手做成一副望遠(yuǎn)鏡，湊在眼睛上，是的，是的，大陸近了！“嗚嗚——嗚嗚——”

我鼓著腮幫呼叫，把自己停泊在陽光的岸邊。這里，樹木，麥田，遠(yuǎn)山，都非常明亮。——魯兵《我是一只海船》

壹壹04030201兒童散文的特點(diǎn)貼近生活，表達(dá)真情實(shí)感形象刻畫，展現(xiàn)童心童趣巧妙構(gòu)思，充滿自由想象語言清純，滲透兒童情趣

孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。

兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進(jìn)花叢里不見了。

“媽媽，你找呀，看我藏在哪？”

媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹下。

“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它！”

媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動(dòng)了，一個(gè)高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。

“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”

這時(shí)，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀？”

媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花！”——滕毓旭《一朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花》

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了！春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”麻雀說：“不不！春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了……”春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但能給春天的大地帶來萬紫千紅……”——樓飛甫《春天的色彩》

壹壹04030201兒童散文的特點(diǎn)貼近生活，表達(dá)真情實(shí)感形象刻畫，展現(xiàn)童心童趣巧妙構(gòu)思，充滿自由想象語言清純，滲透兒童情趣壹兒童散文的特點(diǎn)兒童散文特有的