2.3相反數(shù)與絕對值 說課稿＋作業(yè)紙 2022-2023學(xué)年青島版數(shù)學(xué)七年級上冊

2.3相反數(shù)與絕對值說課稿一、教材分析本節(jié)課是青島版數(shù)學(xué)七年級上冊的第2.3節(jié)，主要內(nèi)容涉及相反數(shù)與絕對值。學(xué)生在前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的概念和比較大小，對于正整數(shù)的認知也有了一定的基礎(chǔ)。這一節(jié)課通過引入相反數(shù)和絕對值的概念，幫助學(xué)生進一步鞏固和拓展對整數(shù)的理解。二、教學(xué)目標本節(jié)課的教學(xué)目標如下：理解相反數(shù)的概念，能夠找出一個整數(shù)的相反數(shù)。理解絕對值的概念，能夠計算一個整數(shù)的絕對值。能夠在實際問題中應(yīng)用相反數(shù)和絕對值的概念解決問題。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：相反數(shù)和絕對值的概念，以及計算相反數(shù)和絕對值的方法。教學(xué)難點：將相反數(shù)和絕對值的概念應(yīng)用到實際問題中解決問題。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師可使用引導(dǎo)式提問的方式，讓學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如什么是整數(shù)，如何比較兩個整數(shù)的大小等。通過這樣的導(dǎo)入，可以引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對整數(shù)的概念有一個復(fù)習(xí)和回顧。2.學(xué)習(xí)相反數(shù)的概念引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個整數(shù)的規(guī)律，如5和-5，7和-7等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些整數(shù)有什么相同之處。引導(dǎo)學(xué)生定義相反數(shù)的概念，即整數(shù)a的相反數(shù)是另一個整數(shù)-b，滿足a+b=0。通過具體的例子，讓學(xué)生找出一個整數(shù)的相反數(shù)，并驗證相反數(shù)的定義。3.計算相反數(shù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計算相反數(shù)的規(guī)律，即將整數(shù)的符號取反。通過具體的例子，讓學(xué)生計算一些整數(shù)的相反數(shù)。4.學(xué)習(xí)絕對值的概念引導(dǎo)學(xué)生觀察一些整數(shù)的絕對值，如5的絕對值是5，-7的絕對值是7等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些整數(shù)的特點。引導(dǎo)學(xué)生定義絕對值的概念，即一個數(shù)的絕對值是它到0的距離。通過具體的例子，讓學(xué)生計算一些整數(shù)的絕對值，并驗證絕對值的定義。5.計算絕對值引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計算絕對值的規(guī)律，即將整數(shù)的符號去掉。通過具體的例子，讓學(xué)生計算一些整數(shù)的絕對值。6.應(yīng)用相反數(shù)與絕對值解決問題給出一些實際問題，讓學(xué)生應(yīng)用相反數(shù)和絕對值的概念解決問題。引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過相反數(shù)和絕對值解決問題，并進行討論和分享。7.小結(jié)與延伸通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，同時引導(dǎo)學(xué)生思考相反數(shù)和絕對值的意義和應(yīng)用。還可以給學(xué)生一些延伸問題，拓展他們的思維。五、教學(xué)評價教師可通過課堂的討論和練習(xí)評價學(xué)生的掌握程度。同時可以布置一些作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。作業(yè)紙本節(jié)課的作業(yè)如下：完成課本上與相反數(shù)和絕對值相關(guān)的練習(xí)題。在生活實際中找出3個應(yīng)用相反數(shù)和絕對值的例子，并寫出解決問題的過程。思考：為什么要引入相反