嶺南2011版五年級美術下冊《浩氣長存》教學設計

嶺南2011版五年級美術下冊《浩氣長存》教學設計教學目標了解嶺南繪畫藝術的特點和發(fā)展歷程。了解嶺南繪畫中的浩氣精神，并能夠通過繪畫表達自己內心的浩氣長存。掌握繪畫技巧和表現(xiàn)形式，能夠運用創(chuàng)造性思維進行藝術創(chuàng)作。教學準備《浩氣長存》繪畫作品欣賞PPT繪畫工具：顏料、畫筆、畫紙音樂設備：播放器、音樂CD教學輔助材料：學生繪畫作品示例、教學筆記和繪畫技巧指導手冊。教學內容第一課：嶺南繪畫藝術概述通過欣賞嶺南繪畫藝術作品，帶領學生了解嶺南地區(qū)的繪畫特點和發(fā)展歷程。分析嶺南繪畫藝術中的浩氣精神，并引導學生理解浩氣的內涵和重要性。第二課：浩氣長存的象征引導學生觀察《浩氣長存》作品，讓學生感受到作品所傳達的浩氣長存的象征意義。分析作品中的線條、色彩和構圖等要素，讓學生理解作品的視覺表達方式。第三課：繪畫技巧學習向學生介紹一些常用的繪畫工具和材料，如顏料、畫筆等。針對嶺南繪畫中常見的技巧和表現(xiàn)形式進行講解和示范。引導學生進行繪畫練習，加強他們的實際操作能力。第四課：創(chuàng)作繪畫作品綜合前幾節(jié)課的學習內容，鼓勵學生運用所學的繪畫技巧和知識，創(chuàng)作自己的繪畫作品。引導學生在創(chuàng)作過程中表達個人的浩氣長存，讓他們通過繪畫展示自己的理想和追求。教學過程第一課：嶺南繪畫藝術概述導入：播放嶺南繪畫藝術作品欣賞PPT，帶領學生了解嶺南地區(qū)的繪畫特點和發(fā)展歷程。講解：分析嶺南繪畫藝術中的浩氣精神，并與學生討論浩氣的內涵?？偨Y：讓學生總結嶺南繪畫藝術的特點和浩氣的重要性。第二課：浩氣長存的象征導入：呈現(xiàn)《浩氣長存》繪畫作品，引導學生觀察作品，感受其中的浩氣長存的象征意義。分析：讓學生分析作品中的線條、色彩和構圖等要素，理解作品的視覺表達方式。討論：與學生討論作品中的浩氣精神如何通過繪畫表現(xiàn)出來。第三課：繪畫技巧學習介紹繪畫工具和材料：向學生介紹常用的繪畫工具和材料，如顏料、畫筆等。講解繪畫技巧：針對嶺南繪畫中常見的技巧和表現(xiàn)形式進行講解和示范，如水墨畫的寫意技法等。練習：引導學生進行繪畫練習，讓他們掌握基本的繪畫技巧。第四課：創(chuàng)作繪畫作品引導學生發(fā)散思維：鼓勵學生運用所學的繪畫技巧和知識，發(fā)散思維，思考創(chuàng)作自己的繪畫作品。創(chuàng)作：讓學生在教師的指導下，進行繪畫創(chuàng)作，表達自己內心的浩氣長存。展示和評價：學生展示自己的繪畫作品，并進行互相欣賞和評價，鼓勵他們分享創(chuàng)作心得和體會。教學效果評價教師通過觀察學生在課堂上的參與和繪畫作品的質量，進行綜合評價。學生通過互相欣賞和評價繪畫作品，提供對同學作品的反饋意見，促進彼此的藝術成長。教學拓展鼓勵學生參觀嶺南繪畫藝術展覽，深入了解嶺南繪畫的發(fā)展和創(chuàng)作現(xiàn)狀。組織學生參與美術作品比賽，展示和分享自己的繪畫作品，提高創(chuàng)作和表達能力?？偨Y通過《浩氣長存》教學設計，學生能夠了解嶺南繪畫藝術的特點和浩氣精神的內涵，掌握繪畫技巧和表現(xiàn)形式，能夠運用創(chuàng)造性思維進行藝術創(chuàng)