幼兒園大班科學(xué)教案《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

幼兒園大班科學(xué)教案《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》作業(yè)內(nèi)容大班科學(xué)活動《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》活動目標(biāo)1、初步感知風(fēng)力，對風(fēng)車的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象感興趣。2、嘗試制作風(fēng)車，萌發(fā)科學(xué)探索的欲望。3、初步理解轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，并知道轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。活動準(zhǔn)備正方形彩色紙、彩色紙條、小紙盒、一次性紙杯、樹葉、吸管、膠布、剪刀、圖釘、小錘筷、錄像?；顒又仉y點1、選擇合適材料制作風(fēng)車。2、風(fēng)車的固定與葉片的制作?；顒舆^程一、欣賞風(fēng)車1、放錄像請小朋友觀看錄像，欣賞風(fēng)車。2、出示圖片加深小朋友對風(fēng)車的認(rèn)識，你喜歡風(fēng)車嗎?你最喜歡哪一個?為什么?二、做風(fēng)車我們一起來制止風(fēng)車吧!你們看這是什么，猜猜他能轉(zhuǎn)起來嗎?1、幼兒自由選擇各種的材料自制風(fēng)車。2、將自己制作的風(fēng)車介紹給同伴，交流使用材料、制作方法。3、幼兒制作風(fēng)車、教師巡回指導(dǎo)。三、玩風(fēng)車1、幼兒嘗試快跑、慢跑、迎風(fēng)跑、逆風(fēng)跑、不跑等觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動變化.2、一起討論什么情況下風(fēng)車才能轉(zhuǎn)動?怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的快，怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢等?3、比一比誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)的快。四、感受風(fēng)1、在刮風(fēng)的日子，帶幼兒一起到戶外靜靜坐下，引導(dǎo)幼兒思考你能看見風(fēng)嗎?你怎么知道刮風(fēng)了?2、讓幼兒看看風(fēng)中的景物變化，閉上眼睛聽一聽風(fēng)的聲音，聞一聞風(fēng)的味道。五、活動延伸在我們的生活中還有很多東西能轉(zhuǎn)動你們知道是什么嗎?他們是怎么轉(zhuǎn)動的?請你說一說是自由轉(zhuǎn)動的、還是圍著一個點轉(zhuǎn)動的?小朋友請開動你的小腦筋想一想吧!小班體育教案《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》含反思活動目標(biāo)：1.鍛煉聽口令走、跑交替的能力。2.嘗試四人之間合作游戲。3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：跳繩若干?；顒舆^程：1.請幼兒四人一組自由組合，沒組兩根跳繩。2.將兩根跳繩中間處交叉起來，搭成十字，放在地上。3.組織幼兒各自站在一端。聽到老師說“風(fēng)來了”后，一起拿起跳繩的一端走起來，風(fēng)車轉(zhuǎn)動?！帮L(fēng)變大了”，幼兒跑起來，風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來?！帮L(fēng)停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動。4.活動可重復(fù)進(jìn)行。教學(xué)反思：我所設(shè)計的這次活動能適應(yīng)大部分小班幼兒，從整體上來看，這個活動是比較成功的，