學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)模板?讀書(shū)活?動(dòng)可不要?以為只是?存在于學(xué)?校當(dāng)中哦?，要知道?幼兒園的?孩子們也?是經(jīng)常要?讀書(shū)的，?雖然他們?讀的書(shū)有?可能沒(méi)有?學(xué)校的孩?子們多，?但是孩子?們讀書(shū)的?意義卻都?是一樣的?，那就是?為了更好?的成長(zhǎng)!?因而讀書(shū)?活動(dòng)在幼?兒教育中?可是必須?要存在的?，只不過(guò)?這個(gè)寫(xiě)作?的主體基?本上都是?老師，沒(méi)?有學(xué)生，?這或許就?是幼兒園?同學(xué)校的?區(qū)別之一?吧。既?然讀書(shū)活?動(dòng)總結(jié)在?幼兒教育?中也必須?存在，那?么它會(huì)在?孩子們讀?書(shū)活動(dòng)中?起到一個(gè)?什么作用?呢大家可?以看一些?下面的文?字。首?先讀書(shū)活?動(dòng)總結(jié)可?以幫助教?師有針對(duì)?性的為孩?子選擇適?合他們的?書(shū)籍。讀?書(shū)活動(dòng)既?然開(kāi)展，?那么目的?就是想讓?孩子們通?過(guò)讀書(shū)，?能夠獲得?到他們所?需要的知?識(shí)。但是?由于年齡?的原因，?有很多內(nèi)?容不錯(cuò)，?但是孩子?卻對(duì)其不?感興趣的?圖書(shū)存在?很多。到?底哪一樣?孩子喜歡?，哪一樣?孩子不喜?歡，則可?以通過(guò)讀?書(shū)活動(dòng)的?進(jìn)行，做?出比對(duì)，?從而教師?可以通過(guò)?這一次讀?書(shū)活動(dòng)總?結(jié)找出答?案，為孩?子們下一?次的讀書(shū)?活動(dòng)良好?開(kāi)展打下?基礎(chǔ)。?其次讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?可以讓教?師更好的?指導(dǎo)孩子?讀書(shū)。每?一個(gè)人都?有著自己?不同的閱?讀習(xí)性，?通過(guò)讀書(shū)?活動(dòng)的開(kāi)?展，教師?可以發(fā)現(xiàn)?每一個(gè)人?孩子的異?同，將這?些情況以?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)等方?式記錄下?來(lái)，可以?讓教師對(duì)?孩子在圖?書(shū)閱讀方?面的培養(yǎng)?，更加細(xì)?致的采用?因材施教?法。最?后讀書(shū)活?動(dòng)總結(jié)得?書(shū)寫(xiě)可以?為后續(xù)讀?書(shū)活動(dòng)的?進(jìn)一步開(kāi)?展，提供?最好的借?鑒材料，?這是很多?有力事實(shí)?都可以證?明的。?學(xué)校開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)?總結(jié)模板?（二）?____?月期間，?為進(jìn)一步?推動(dòng)我校?教育工作?，激發(fā)學(xué)?生讀書(shū)熱?情，增長(zhǎng)?知識(shí)，活?躍校園文?化，營(yíng)造?校園的書(shū)?香氛圍，?我校舉辦?了一次主?旨為“好?書(shū)伴我成?長(zhǎng)，開(kāi)啟?智慧人生?”讀書(shū)節(jié)?，學(xué)校全?體人員積?極參與，?活動(dòng)達(dá)到?了預(yù)期目?的，取得?了圓滿成?功。一?、讀書(shū)節(jié)?中舉辦的?各類活動(dòng)?1、創(chuàng)?辦了“讀?書(shū)節(jié)黑板?報(bào)”。學(xué)?生們集思?廣益，以?“好書(shū)伴?我成長(zhǎng)，?開(kāi)啟智慧?人生”為?主題，圖?文并茂的?展示了讀?書(shū)的情懷?。2、?制作手抄?報(bào)、精美?書(shū)簽及寫(xiě)?作關(guān)于讀?書(shū)節(jié)的美?文。手?抄報(bào)一直?是小學(xué)生?們開(kāi)拓創(chuàng)?作思維最?佳方式之?一，本次?手抄報(bào)(?介紹讀書(shū)?格言、摘?抄名篇名?段、抒發(fā)?讀書(shū)感受?等)再次?展現(xiàn)了學(xué)?生們，在?讀書(shū)方面?的渴求。?學(xué)生制?作的書(shū)簽?設(shè)計(jì)新穎?，富有創(chuàng)?意，裝幀?精美，并?配以意蘊(yùn)?深遠(yuǎn)的求?知名言或?座右銘，?融趣味性?、教育性?、實(shí)用性?于一體。?學(xué)生們?把對(duì)讀書(shū)?的渴望寓?含在了書(shū)?簽當(dāng)中，?書(shū)簽制作?愈發(fā)精美?。學(xué)生?們以自己?讀書(shū)的親?身體會(huì)，?在書(shū)的海?洋中，認(rèn)?真閱讀各?類圖書(shū)：?文學(xué)、小?說(shuō)、歷史?、探秘各?類圖書(shū)應(yīng)?有盡有，?在這個(gè)信?息發(fā)達(dá)的?社會(huì)，孩?子們汲取?了書(shū)的營(yíng)?養(yǎng)與時(shí)共?進(jìn)。3?、裝飾班?級(jí)外墻。?孩子們精?心制作的?書(shū)簽、手?抄報(bào)張貼?到了班級(jí)?的外墻，?每層走廊?兩側(cè)，整?齊劃一，?錯(cuò)落有致?，行走在?走廊中都?能聽(tīng)到孩?子們輕輕?的讀書(shū)聲?。4、?豐富了班?級(jí)“圖書(shū)?角”，營(yíng)?造了一個(gè)?“彩色閱?讀教室”?。同學(xué)們?形成了好?書(shū)先讀為?快的愉悅?讀書(shū)氛圍?，暢游書(shū)?海，各班?洋溢著濃?濃的讀書(shū)?氣氛。?5、聽(tīng)趙?老講座。?趙老長(zhǎng)期?以來(lái)在大?同日?qǐng)?bào)上?發(fā)表關(guān)于?大同人文?、習(xí)俗的?文章，通?過(guò)這次講?座，讓孩?子們更加?了解大同?，也讓孩?子更加熱?愛(ài)大同。?6、影?評(píng)。觀看?了電影《?城南舊事?》，孩子?們寫(xiě)了觀?后感，以?一個(gè)孩子?的角度述?說(shuō)了自己?對(duì)童年的?體會(huì)和認(rèn)?識(shí)。7?、詩(shī)詞大?賽。此?項(xiàng)活動(dòng)的?開(kāi)展有效?的提高了?同學(xué)們的?古詩(shī)文素?養(yǎng)水平，?促進(jìn)了學(xué)?生讀書(shū)的?熱情，也?提高了學(xué)?生演講水?平。二?、活動(dòng)效?果1、?初步培養(yǎng)?了學(xué)生良?好的讀書(shū)?閱讀習(xí)慣?、提升了?修養(yǎng)。新?教育實(shí)驗(yàn)?的倡導(dǎo)者?朱永新教?授說(shuō)：“?理想的德?育應(yīng)該重?視讓學(xué)生?與書(shū)本為?友，與大?師對(duì)話，?在人類優(yōu)?秀文化遺?產(chǎn)中凈化?自己的靈?魂，升華?自己的人?格。實(shí)施?有效的道?德教育，?一定要建?立起‘書(shū)?香社會(huì)’?‘書(shū)香學(xué)?校’，讓?學(xué)生養(yǎng)成?熱愛(ài)讀書(shū)?的習(xí)慣。?”一個(gè)人?的閱讀史?就是他的?精神發(fā)育?史。如果?一個(gè)孩子?熱愛(ài)讀書(shū)?，那么他?會(huì)從書(shū)本?中得到心?靈的慰藉?，尋找生?活的榜樣?，凈化自?己的心靈?。通過(guò)讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?，使每個(gè)?學(xué)生“讀?好書(shū)，凈?化心靈，?啟迪人生?”。通過(guò)?讀書(shū)反省?自我、提?升自我，?成為一個(gè)?有修養(yǎng)的?人?！安?待人教，?自能讀書(shū)?”“腹有?詩(shī)書(shū)氣自?華”“知?書(shū)達(dá)禮”?。2、?促進(jìn)了“?書(shū)香校園?”的建設(shè)?和校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?。通過(guò)?開(kāi)展讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)，?學(xué)校的文?化氛圍更?加濃厚，?校園更美?了，充滿?了書(shū)香氣?息。校園?里，書(shū)聲?朗朗，歌?聲嘹亮。?課堂紀(jì)律?好轉(zhuǎn)了，?上課睡覺(jué)?現(xiàn)象減少?了，晚自?習(xí)學(xué)生有?事可做了?，同學(xué)們?能靜心學(xué)?習(xí)了，主?人翁意識(shí)?增強(qiáng)了，?日常行為?習(xí)慣更加?規(guī)范好轉(zhuǎn)?了。三?、改進(jìn)之?處1、?“讀書(shū)節(jié)?”各項(xiàng)活?動(dòng)的落實(shí)?力度差異?較大，要?進(jìn)一步提?高學(xué)生對(duì)?活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)。2?、要進(jìn)一?步探討如?何配合活?動(dòng)的開(kāi)展?，充分利?用好校園?之聲，引?導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活?。3、?學(xué)生的朗?讀水平、?寫(xiě)作水平?、演講水?平有待提?高。四?、活動(dòng)總?結(jié)讀書(shū)?節(jié)期間，?各