2023幼兒教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本學(xué)期?，在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?指引下，?我園緊緊?圍繞中區(qū)?教研室的?工作計(jì)劃?和全園工?作重點(diǎn)，?繼續(xù)以《?幼兒園工?作規(guī)程》?和《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?為依據(jù)，?以《以濟(jì)?寧市中區(qū)?幼兒園教?學(xué)常規(guī)管?理實(shí)施細(xì)?則》為準(zhǔn)?繩，以山?大版教材?為依托和?抓手，不?斷深化教?學(xué)研究，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)細(xì)節(jié)?管理。一?學(xué)期以來(lái)?，經(jīng)過(guò)全?體教師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?和不懈努?力，全面?提升了幼?兒園教育?教學(xué)質(zhì)量?，有效地?促進(jìn)了幼?兒健康全?面發(fā)展。?一、加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?提高教師?專(zhuān)業(yè)水平?。1、?加強(qiáng)職業(yè)?道德教育?和教育理?論學(xué)習(xí)。?教師職?業(yè)道德是?教師發(fā)展?的最高訴?求。一學(xué)?期以來(lái)，?我園始終?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?____?《幼兒園?教師職業(yè)?道德規(guī)范?及行為準(zhǔn)?則》，讓?“三少三?多三比三?看”活動(dòng)?深入人心?，強(qiáng)化了?教師的職?業(yè)道德教?育，樹(shù)立?了良好的?職業(yè)道德?觀(guān)。在實(shí)?施“讀書(shū)?富腦工程?”中，充?分利用全?體教師會(huì)?議和教研?活動(dòng)時(shí)間?學(xué)習(xí)最新?幼教理論?，教師們?利用業(yè)余?時(shí)間，借?閱幼教論?著和幼教?文章，寫(xiě)?讀書(shū)筆記?摘抄，并?在安康網(wǎng)?和園級(jí)網(wǎng)?站發(fā)表了?多篇教育?隨筆、論?文，大大?豐富了教?師的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，增?強(qiáng)教育教?學(xué)底蘊(yùn)，?提升了教?育理論水?平。2?、利用師?徒結(jié)對(duì)開(kāi)?展傳幫帶?活動(dòng)。?在上學(xué)期?第___?_屆青年?教師拜師?結(jié)對(duì)的基?礎(chǔ)上，開(kāi)?學(xué)初每對(duì)?師徒結(jié)合?各自實(shí)際?和需要制?定結(jié)對(duì)計(jì)?劃，開(kāi)展?了帶教和?指導(dǎo)活動(dòng)?。按照?qǐng)@?里統(tǒng)一部?署安排，?每位徒弟?聽(tīng)了師傅?____?節(jié)優(yōu)質(zhì)課?、師傅指?導(dǎo)徒弟_?___節(jié)?研究課、?查看指導(dǎo)?徒弟__?__篇教?案。另外?，師傅在?一日生活?的各個(gè)環(huán)?節(jié)還給予?徒弟指導(dǎo)?和幫助，?使青年教?師盡快勝?任了教學(xué)?和班級(jí)管?理工作。?學(xué)期末，?每位徒弟?寫(xiě)出總結(jié)?上交教研?室。通過(guò)?開(kāi)展此活?動(dòng)，在全?園營(yíng)造了?一種互幫?互學(xué)、共?同進(jìn)步的?氛圍，使?青年教師?迅速成長(zhǎng)?起來(lái)，為?幼兒園的?可持續(xù)發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。3?、重新收?集、整理?教師成長(zhǎng)?檔案資料?。自_?___年?起建立教?師成長(zhǎng)檔?案已近四?年，新學(xué)?期又為_(kāi)?___位?新教師配?齊檔案夾?。所有一?線(xiàn)教師根?據(jù)“個(gè)人?簡(jiǎn)介”、?“奮斗目?標(biāo)”、“?教學(xué)案例?”、“教?學(xué)反思”?、“教科?研論文”?、“成果?”和“其?他”七項(xiàng)?內(nèi)容，重?新收集整?理文字資?料，進(jìn)行?分類(lèi)，編?排頁(yè)碼，?建立自己?富有個(gè)性?、各具特?色的成長(zhǎng)?檔案，使?每個(gè)教師?看到自己?成長(zhǎng)的足?跡，感受?成功的快?樂(lè)，以此?培養(yǎng)了教?師的目標(biāo)?意識(shí)，促?進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)。?二、強(qiáng)?化教育教?學(xué)常規(guī)管?理，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?1、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?細(xì)節(jié)管理?。為規(guī)?范教學(xué)常?規(guī)，細(xì)化?教學(xué)行為?，使教學(xué)?更加科學(xué)?化、規(guī)范?化、制度?化。本學(xué)?期我園對(duì)?照《濟(jì)寧?市中區(qū)幼?兒園教學(xué)?常規(guī)管理?實(shí)施細(xì)則?(試行)?》，嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒?園一日生?活流程，?建立了科?學(xué)、良好?的一日生?活常規(guī)，?重視幼兒?從入園到?離園的每?一個(gè)生活?、學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)，將幼?兒每日的?入園、離?園、盥洗?、進(jìn)餐、?就寢、早?操、游戲?等活動(dòng)均?納入幼兒?園的課程?范疇之內(nèi)?。___?_月7、?8、__?__日，?分別在小?三班、中?二班和大?一班舉行?了半日活?動(dòng)觀(guān)摩，?通過(guò)觀(guān)摩?活動(dòng)不僅?為教師搭?建相互學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短的平?臺(tái)。同時(shí)?，還進(jìn)一?步深化了?幼兒園“?一日生活?皆教育”?的理念，?全面提升?了教師合?理規(guī)范組?織幼兒一?日生活的?能力。?統(tǒng)一為各?班配備了?圖書(shū)架，?創(chuàng)建了圖?書(shū)區(qū)，并?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?買(mǎi)書(shū)、帶?書(shū)，進(jìn)行?借閱。班?級(jí)教師每?天利用餐?前、睡前?或離園前?等時(shí)間段?，堅(jiān)持為?幼兒讀書(shū)?____?分鐘，并?如實(shí)填寫(xiě)?閱讀記錄?，學(xué)期末?各班《閱?讀記錄表?》上交教?研室存檔?。為規(guī)?范幼兒早?操，提高?早操的質(zhì)?量，學(xué)期?初，教研?主任和班?級(jí)教師根?據(jù)幼兒的?特點(diǎn)和園?現(xiàn)有條件?重新編排?了早操，?并根據(jù)天?氣變化及?時(shí)調(diào)整了?做操時(shí)間?，增強(qiáng)了?幼兒的體?質(zhì)。為保?證每天不?少于__?__小時(shí)?的戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間，?園里統(tǒng)一?為每個(gè)班?級(jí)配備了?皮球、跳?繩，發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)為幼?兒自制一?些體育玩?具，開(kāi)展?豐富多彩?、形式多?樣的的體?育活動(dòng)。?____?月___?_日，舉?辦了以“?我運(yùn)動(dòng)、?我健康、?我快樂(lè)”?為主題的?中班幼兒?拍球比賽?，___?_月__?__日，?舉辦了大?班年級(jí)組?的跳繩比?賽。各?班以園級(jí)?特色為抓?手，積極?構(gòu)建班級(jí)?特色。班?主任根據(jù)?各人所帶?科目，每?周五前制?定出下周?周計(jì)劃，?交業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)審閱后?，于周一?上午7：?30前上?墻。各班?教師也認(rèn)?真?zhèn)湔n、?書(shū)寫(xiě)教案?和制作教?具，做到?了課課有?教案，節(jié)?節(jié)有教具?，堂堂有?準(zhǔn)備，按?時(shí)認(rèn)真組?織集體教?學(xué)活動(dòng)，?科學(xué)、合?理地組織?間隙活動(dòng)?，充分利?用多種教?育手段，?激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性、?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性，?促進(jìn)了幼?兒的全面?發(fā)展。?2、強(qiáng)化?隨堂聽(tīng)課?和檢查教?案制度。?本學(xué)期?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?和教研組?長(zhǎng)對(duì)教師?教案進(jìn)行?兩次大檢?查，并采?取敲門(mén)聽(tīng)?課和推門(mén)?聽(tīng)課的方?式，經(jīng)常?深入班級(jí)?隨堂聽(tīng)課?、隨堂評(píng)?析，進(jìn)行?面對(duì)面、?一對(duì)一、?具體直接?的指導(dǎo)。?不斷了解?教師使用?新教材和?書(shū)寫(xiě)教案?情況，解?決教師教?學(xué)中的問(wèn)?題和困惑?，引領(lǐng)教?師轉(zhuǎn)變教?育觀(guān)念和?教育行為?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?有效提高?教師的教?學(xué)能力和?教學(xué)水平?。學(xué)期末?經(jīng)過(guò)檢查?，教研主?任、教研?組長(zhǎng)和教?師都超額?完成隨堂?聽(tīng)課計(jì)劃?，并取得?良好的成?效。三?、以園本?教研為載?體，促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。?本學(xué)期我?園以山大?版教材為?依托，以?教育教學(xué)?活動(dòng)研討?為核心，?把開(kāi)展教?材研討作?為本學(xué)期?教研工作?的重點(diǎn)，?在深入學(xué)?習(xí)、研討?的基礎(chǔ)上?，根據(jù)教?材的教育?目標(biāo)，以?課例為載?體，開(kāi)展?“看、聽(tīng)?、上、議?、評(píng)”活?動(dòng)，大大?提高了教?師聽(tīng)課、?評(píng)課的能?力，促進(jìn)?了教師的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?，使我園?的教科研?工作更加?扎實(shí)、更?有成效。?___?_月底，?舉行了新?學(xué)期第一?次教研活?動(dòng)。教研?主任認(rèn)真?總結(jié)了上?學(xué)期的教?育教學(xué)和?教研工作?，傳達(dá)了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?和教研計(jì)?劃，并對(duì)?本學(xué)期教?師工作提?出具體要?求，希望?教師們繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)扎?實(shí)認(rèn)真、?團(tuán)結(jié)敬業(yè)?的工作作?風(fēng)，努力?學(xué)習(xí)，戒?驕戒躁，?不斷提升?自己的專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)，?力爭(zhēng)成為?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師。_?___月?中旬，為?盡快讓教?師理解和?使用新教?材，大、?中、小教?研組長(zhǎng)帶?領(lǐng)年級(jí)組?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了各?學(xué)科階段?目標(biāo)，科?學(xué)理解新?教材，把?握新教材?的教育理?念，使教?師對(duì)所帶?學(xué)科目標(biāo)?充分理解?，熟記在?心，以利?于在工作?中做到心?中有個(gè)大?目標(biāo)，適?時(shí)調(diào)整小?目標(biāo)。?____?月中旬至?____?月上旬，?教研室五?次組織教?師分期分?批參加中?區(qū)教研室?高主任組?織的《山?大版幼兒?園主題活?動(dòng)課程的?特點(diǎn)與實(shí)?施》的專(zhuān)?題講座、?《幼兒園?音樂(lè)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)與?組織》專(zhuān)?題講座、?《幼兒園?語(yǔ)言教育?的途徑與?策略》專(zhuān)?題講座、?《幼兒園?美術(shù)教育?活動(dòng)指導(dǎo)?》的專(zhuān)題?講座和結(jié)?合案例進(jìn)?行的專(zhuān)題?培訓(xùn)活動(dòng)?。使教師?從總體上?認(rèn)識(shí)了新?教材的結(jié)?構(gòu)體系，?感受了新?教材的實(shí)?用性和可?操作性，?拓展了教?師的思路?，為更好?地使用和?駕馭教材?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。__?__月1?4、__?__日，?在總園舉?辦了語(yǔ)言?、數(shù)學(xué)、?健康、音?樂(lè)、美術(shù)?五個(gè)學(xué)科?帶頭人教?學(xué)觀(guān)摩活?動(dòng)。我園?張成芳老?師執(zhí)教了?音樂(lè)活動(dòng)?《快快起?床》。通?過(guò)觀(guān)摩研?討活動(dòng)，?不僅發(fā)揮?了學(xué)科帶?頭人的示?范和引領(lǐng)?作用，有?效地帶動(dòng)?了青年教?師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。同?時(shí)，通過(guò)?上課-反?思-評(píng)課?這一教研?方式，探?索總結(jié)了?該學(xué)科的?教學(xué)模式?，使教師?實(shí)現(xiàn)由入?模-用模?-破模的?飛躍，促?進(jìn)了學(xué)科?帶頭人向?研究型教?師邁進(jìn)。?___?_月22?、___?_日，教?研室組織?開(kāi)展了園?本教研觀(guān)?摩活動(dòng)。?李亞男、?李文珍、?陳盼盼等?____?位青年教?師進(jìn)行課?堂教學(xué)，?課后教研?主任帶教?研組長(zhǎng)和?教師進(jìn)行?評(píng)課。梁?園長(zhǎng)十分?重視對(duì)青?年教師的?培養(yǎng)，也?參與了此?次觀(guān)摩研?討活動(dòng)。?通過(guò)開(kāi)展?此次觀(guān)摩?教研活動(dòng)?，促進(jìn)了?教師之間?的互研互?學(xué)，提高?了課堂教?學(xué)質(zhì)量，?為今后能?創(chuàng)造性的?使用教材?打下了基?礎(chǔ)。學(xué)期?末，每位?教師認(rèn)真?反思在教?研活動(dòng)中?的收獲，?分析自己?存在的不?足，制定?新的工作?目標(biāo)，明?確努力方?向，撰寫(xiě)?教研活動(dòng)?總結(jié)上交?教研室。?四、加?強(qiáng)家園聯(lián)?系，實(shí)現(xiàn)?家園共育?。1、?開(kāi)好學(xué)期?初家長(zhǎng)會(huì)?。__?__月下?旬，各班?根據(jù)各自?不同的特?點(diǎn)召開(kāi)了?主題家長(zhǎng)?會(huì)，大班?是以“幼?小銜接”?為主題，?教師和家?長(zhǎng)共同探?討如何培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，為?入小學(xué)提?前做好準(zhǔn)?備。中班?是以“讓?孩子有個(gè)?新起點(diǎn)”?為主題，?教師拋出?家長(zhǎng)最關(guān)?心的熱點(diǎn)?問(wèn)題，讓?家長(zhǎng)參與?其中，集?思廣益。?小班是以?“拉近家?園距離”?為主題，?細(xì)心地小?班教師把?幼兒在園?生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴用?相機(jī)記錄?下來(lái)，在?會(huì)上播放?給家長(zhǎng)看?、生動(dòng)具?體地講述?給家長(zhǎng)聽(tīng)?，家長(zhǎng)看?到孩子的?進(jìn)步，臉?上都露出?滿(mǎn)意的笑?容。另外?，在家長(zhǎng)?會(huì)上班級(jí)?教師還詳?細(xì)介紹了?新教材的?使用情況?，并根據(jù)?本班幼兒?特點(diǎn)向家?長(zhǎng)提出指?導(dǎo)性意見(jiàn)?和建議，?贏(yíng)得了家?長(zhǎng)的信任?。2、?辦好《家?長(zhǎng)園地》?宣傳欄。?開(kāi)學(xué)初?各班精心?設(shè)計(jì)美觀(guān)?新穎、題?材多樣、?內(nèi)容豐富?的家長(zhǎng)園?地版面，?并根據(jù)班?級(jí)幼兒的?發(fā)展情況?，按時(shí)更?換園地內(nèi)?容，展覽?幼兒作品?，切實(shí)做?成教育、?引導(dǎo)、激?勵(lì)家長(zhǎng)科?學(xué)教子的?重要陣地?，辦成展?現(xiàn)班級(jí)幼?兒發(fā)展的?動(dòng)態(tài)窗口?，幫助家?長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教?育觀(guān)念，?使家園達(dá)?成共識(shí)。?3、舉?辦新年聯(lián)?歡活動(dòng)。?___?_月__?__日，?舉辦了“?歡歌笑語(yǔ)?慶元旦師?幼同樂(lè)迎?新年”聯(lián)?歡活動(dòng)，?各班教師?做了精心?準(zhǔn)備，裝?飾教室，?排練節(jié)目?。大班的?《化裝舞?會(huì)》、中?班的《童?話(huà)劇表演?》、小班?的《親子?游戲》等?節(jié)目，讓?家長(zhǎng)和小?朋友忘卻?了冬日的?嚴(yán)寒，沉?浸在濃濃?的新年氣?氛里，感?受著新年?帶給他們?的無(wú)限歡?愉。新的?一年，新?的開(kāi)端，?大家在一?片歡聲笑?語(yǔ)中告別?____?年，帶著?美好的新?年愿望，?喜迎__?__年的?到來(lái)。?4、開(kāi)展?小班“家?長(zhǎng)志愿者?”活動(dòng)。?元月_?___日?，小班年?級(jí)組開(kāi)展?了“家長(zhǎng)?志愿者”?活動(dòng)，班?級(jí)教師根?據(jù)家長(zhǎng)職?業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)?特點(diǎn)選出?一名家長(zhǎng)?走進(jìn)課堂?。小一班?選出隋曉?軒的家長(zhǎng)?、小二班?選出李尚?陽(yáng)的家長(zhǎng)?、小三班?選出李雨?軒的家長(zhǎng)?執(zhí)教教學(xué)?活動(dòng)，參?與班級(jí)課?程活動(dòng)的?組織，彌?補(bǔ)了教師?幼教領(lǐng)域?以外知識(shí)?不足的缺?陷，拓展?幼兒的視?野。5?、繼續(xù)加?強(qiáng)班級(jí)和?園級(jí)網(wǎng)站?建設(shè)。?本學(xué)期各?班級(jí)繼續(xù)?利用數(shù)碼?相機(jī)，積?極向安康?網(wǎng)、中區(qū)?教研網(wǎng)、?園級(jí)網(wǎng)站?等各級(jí)網(wǎng)?站投稿和?上傳、發(fā)?布信息(?包括各班?周計(jì)劃、?通知、教?育隨筆、?教育日志?等)，不?斷更新和?豐富網(wǎng)站?內(nèi)容，積?極與家長(zhǎng)?互動(dòng)，讓?家長(zhǎng)隨時(shí)?了解班級(jí)?動(dòng)態(tài)及幼?兒活動(dòng)情?況，充分?發(fā)揮了網(wǎng)?站的宣傳?、交流和?溝通作用?。本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?已圓滿(mǎn)結(jié)?束，雖然?取得良好?的成績(jī)，?但還存在?不足。還?需在今后?的工作中?不斷學(xué)習(xí)?、不斷積?累，針對(duì)?教師在新?教材使用?中存在的?問(wèn)題和困?惑，進(jìn)一?步加大培?養(yǎng)力度，?使教師能?更好的使?用教材、?駕馭教材?，并在教?學(xué)過(guò)程中?敢于修改?、刪減和?替換教材?內(nèi)容，創(chuàng)?造性地使?用教材，?全面提升?教育教學(xué)?質(zhì)量，為?幼兒可持?續(xù)發(fā)展奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?我園自_?___年?____?月創(chuàng)辦以?來(lái)，在上?級(jí)主管部?門(mén)的關(guān)心?、幫助、?指導(dǎo)下，?在全體教?職員工的?共同努力?下，不斷?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，實(shí)?施“以人?為本”的?人性化管?理模式，?努力形成?“敬業(yè)、?團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)新?”的園風(fēng)?。我園不?僅在廣大?家長(zhǎng)中贏(yíng)?得了良好?的聲譽(yù)，?還順利通?過(guò)電白縣?合格幼兒?園量化的?考評(píng)及驗(yàn)?收，具體?總結(jié)一?、加強(qiáng)硬?件建設(shè)，?努力實(shí)現(xiàn)?環(huán)境設(shè)施?完善化、?優(yōu)美化。?為了使?幼兒擁有?一個(gè)安全?、舒適、?優(yōu)美、豐?富的生活?、活動(dòng)環(huán)?境，滿(mǎn)足?孩子多方?面發(fā)展的?需要。我?園添置了?大型玩具?、幻燈機(jī)?、電視機(jī)?、VCD?機(jī)等活動(dòng)?、教學(xué)設(shè)?備。加設(shè)?了種植園?地、3直?跑道、玩?沙池等，?還在活動(dòng)?室設(shè)置閱?讀角、美?工區(qū)、娃?娃家、結(jié)?構(gòu)區(qū)，為?幼兒提供?了發(fā)現(xiàn)、?學(xué)習(xí)、創(chuàng)?作、模仿?生活的機(jī)?會(huì)，讓孩?子們?cè)谕?中學(xué)，學(xué)?中玩，充?分感受發(fā)?現(xiàn)的樂(lè)趣?，提高了?孩子的觀(guān)?察力、想?象力，激?發(fā)了他們?的求知欲?。二、?優(yōu)化教工?隊(duì)伍，提?高教師的?整體素質(zhì)??，F(xiàn)代?化的保教?實(shí)施，嚴(yán)?格的科學(xué)?管理，都?必須通過(guò)?高素質(zhì)的?教工隊(duì)伍?去使用和?實(shí)施，因?此，建設(shè)?一支熱愛(ài)?幼教、業(yè)?務(wù)精湛、?敬業(yè)愛(ài)崗?、求實(shí)創(chuàng)?新的高素?質(zhì)教師隊(duì)?伍十分重?要。這一?年來(lái)，我?園從實(shí)際?出發(fā)，認(rèn)?真制定了?教師培訓(xùn)?計(jì)劃。?通過(guò)學(xué)習(xí)?《規(guī)程》?、《綱要?》、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，組織教?師上研討?課、觀(guān)摩?活動(dòng)、學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)理?論、外出?參觀(guān)學(xué)習(xí)?，寫(xiě)教養(yǎng)?筆記等來(lái)?提高師德?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?三、提?高保教質(zhì)?量，促進(jìn)?幼兒全面?發(fā)展。?我們認(rèn)真?制定幼兒?一日食譜?，做好營(yíng)?養(yǎng)分析，?保證幼兒?吃飽吃好?，我們還?嚴(yán)格按消?毒常規(guī)做?好消毒工?作;做好?傳染病的?預(yù)防工作?;加強(qiáng)晨?間檢查，?做到一看?、二問(wèn)、?三摸、四?查;戶(hù)外?活動(dòng)時(shí)，?要求保教?人員全部?到位，確?保幼兒的?安全。?在教育活?動(dòng)中，我?們提供豐?富的材料?