初三英語教師年終工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁初三英語?教師年終?工作總結(jié)?模板一?、制定總?復習計劃?初中三?年，英語?教科書共?有六本書?(___?_個單元?、___?_個話題?)，語?言知識點?復雜，內(nèi)?容繁多。?我在進行?總復習的?過程中，?以《英語?課程標準?》為依據(jù)?，著重把?握中考要?求及考試?范圍，對?《英語中?考說明》?要反復研?究、推敲?，而后對?知識點進?行歸納、?整理，虛?心向有復?習經(jīng)驗的?同行學習?、請教，?而后與年?段復習安?排同步，?制定一個?切實可行?的復習計?劃。二?、總復習?的三個階?段第二?階段側(cè)重?專題練習?，如聽力?、單選、?語法、完?型、閱讀?、寫作等?，讓學生?建立一個?完整的知?識網(wǎng)絡。?此外，通?過練習查?漏補缺，?及時解決?存在的問?題。這一?階段是要?充分發(fā)揮?學生的主?觀能動性?，所以在?此階段我?采取的方?式是教師?總結(jié)為輔?，學生復?習為主。?第三階?段重點是?全面提升?學生應對?考試的能?力。這時?候我們老?師要做的?工作是：?從以往的?中考題中?整理出一?些信度好?、指向性?清晰的試?題，讓學?生從知識?到能力再?到心態(tài)進?行全面的?模擬實戰(zhàn)?演習，而?不是無選?擇地隨便?拿來某份?考試卷讓?學生考考?，這樣既?達不到訓?練的效果?，也是在?浪費學生?的寶貴時?間。通?過這三輪?的認真復?習，提升?了學生綜?合運用英?語語言知?識的能力?，而且讓?學生對中?考的題型?、答題程?序、審題?、規(guī)范書?寫等都有?所掌握，?從而使學?生能更滿?懷信心地?參加考試?。三、?具體考試?題型的答?題技巧指?導和訓練?1.完?型填空?根據(jù)泉州?市中考信?息和近幾?年的中考?卷，中考?的完型填?空出自于?泉州市復?習指南中?的閱讀理?解，所以?平時我就?很注重指?南中閱讀?的練習與?講解，在?最后一個?階段，將?指南中有?可能考到?的閱讀理?解題轉(zhuǎn)變?為完型讓?學生更有?針對性的?練習。同?時指導答?題技巧：?(1)?重視首句?的開篇啟?示作用。?(2)?通讀全文?，弄懂大?意。(?3)符合?短文內(nèi)容?，遵循語?法規(guī)則。?(4)?復讀全文?，核定答?案。2?.閱讀理?解解答?這類題目?，一般采?用三個步?驟。(?2)閱讀?短文后的?選擇題，?包括題干?和選擇項?，明確問?題的要求?后，再細?讀全文或?有關(guān)段落?，最后選?定答案。?(3)?答完一篇?短文的全?部題目后?，再把短?文讀一遍?，逐一核?對答案。?3.任?務型閱讀?根據(jù)任?務型閱讀?的題型，?我指導學?生采用以?下解題思?路：(?1)認真?審題，讀?懂題意。?(2)?快速閱讀?，掌握題?意。(?3)細讀?題目，完?成任務。?(4)?復讀文章?，核實任?務。4?.書面表?達題5?.聽力?在中考前?的一個月?，加強訓?練，做到?每天都有?聽力練習?，以便提?高聽力應?試能力。?本人利用?有效的聽?力資料要?求學生每?天進行聽?力訓練，?收到了比?較好的效?果。一?學期過去?了，還不?知中考成?績會如何?，但我抱?著“但求?耕耘，不?問收獲”?的心態(tài)，?努力地工?作，我祝?愿我的學?生能考出?好成績，?那就是對?我辛勤工?作的最大?的褒獎。?當然，教?學的“路?漫漫”，?我將不斷?地努力，?努力提高?自身的業(yè)?務水平，?努力提高?自身的素?質(zhì)。初?三英語教?師年終工?作總結(jié)模?板（二）?雪花飛?舞的時節(jié)?，放飛的?是希望，?收獲的是?充實，看?時光匆匆?的溜走，?忙碌的時?節(jié)也飛快?的離我們?而去。?時光荏苒?，一個學?期在不經(jīng)?意間已經(jīng)?悄悄的滑?過，在這?一學期中?，在園領(lǐng)?導和各位?同事的關(guān)?心愛護下?，是我對?自己充滿?信心的過?程，當然?更是我快?速成長的?過程!靜?下心來，?我對這個?學期自己?的方方面?面做一個?全面的總?結(jié)。首?先，在這?學期里，?我擔任中?班的英語?教學工作?。在抓好?班級英語?教學的同?時，還帶?動老師們?做好全園?的英語環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?為幼兒提?供一個良?好學習英?語的氛圍?，各班有?英語區(qū)及?雙語區(qū)，?給幼兒充?分的視覺?感官，更?能激發(fā)他?們學習英?語的興趣?。利用晨?間晚會期?間，培訓?教師們學?習日?？?語100?句，讓她?們在幼兒?一日生活?中能貫穿?英語日常?口語，提?高師資英?語水平，?從而達到?全園上下?人人學英?語，人人?說英語，?使我園幼?兒沉浸在?學英語的?快樂氛圍?之中。?幼兒教育?事業(yè)是一?份需要用?愛去耕耘?的事業(yè)。?幼兒教育?更是一份?神圣的工?作!在全?社會呼喚?師德的形?勢下，我?有這樣一?份以愛為?主題的工?作，我愛?我身邊的?孩子，我?愛我的工?作。在工?作中我也?常常會這?樣子想：?“假如我?是孩子。?”“假如?是我的孩?子?！薄?我會怎么?做”那樣?的話我就?不會為孩?子暫時達?不到標準?而急躁，?不會為孩?子不小心?犯錯而指?責，更多?的是理解?，寬容，?尊重，愛?。在日?常的工作?中，我能?認真的完?成各項工?作任務，?課前認真?備好每一?節(jié)課，準?備好所要?用到的教?具以及好?豐富有趣?的教育教?學活動，?上課時平?等對待每?一個孩子?，給每一?個孩子都?有一個充?分展示自?己的機會?，還給膽?小的孩子?多一些愛?護，給注?意力容易?分散的孩?子多一些?鼓勵，給?體弱的孩?子多一些?照料，給?能干得孩?子多一些?挑戰(zhàn)。每?一節(jié)課上?完之后我?都會不斷?反思，不?斷總結(jié)，?努力提高?自己的教?育教學水?平，讓寶?寶們學到?更多,爭?取取得更?好的成績?,就是我?最大的心?愿!一?個學期很?快地過去?了,看時?光匆匆地?溜走!留?給我們的?有喜有悲?,有收獲?亦有失去?,不過總?得來說給?自己收獲?還是瞞大?的