初二下學(xué)期工作計(jì)劃樣本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初二下學(xué)?期工作計(jì)?劃樣本?新的一學(xué)?期又開(kāi)始?了，我將?重點(diǎn)狠抓?班風(fēng)建設(shè)?，主要通?過(guò)班會(huì)或?課間時(shí)進(jìn)?行思想教?育；同時(shí)?多給學(xué)生?一些時(shí)間?，班會(huì)上?討論、評(píng)?論近期班?級(jí)出現(xiàn)的?好與不好?的事情，?增加學(xué)生?們自覺(jué)管?理班級(jí)的?責(zé)任感，?使學(xué)生們?在自我反?思和自我?批評(píng)的過(guò)?程里，更?能明辨是?非黑白，?實(shí)現(xiàn)自律?；繼續(xù)抓?好常規(guī)工?作，健全?和完善班?級(jí)制度。?具體做法?如下：?一.班級(jí)?情況分析?（一）?班風(fēng)方面?我們的?十一班是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、?活潑的班?集體，并?培養(yǎng)了一?批班干部?和課代表?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的值日?班長(zhǎng)和小?組長(zhǎng)，成?為老師工?作的好幫?手；日常?各方面檢?查成績(jī)很?好，要繼?續(xù)保持。?但也存在?不少問(wèn)題?。個(gè)別組?長(zhǎng)能力有?待提高。?（二）?學(xué)習(xí)方面?班級(jí)前?十名的同?學(xué)成績(jī)穩(wěn)?定，并能?自覺(jué)、主?動(dòng)地學(xué)習(xí)?。其他同?學(xué)有上進(jìn)?心，能在?比、學(xué)、?幫、超中?不斷前進(jìn)?，在期末?考試中取?得了很大?的進(jìn)步，?但也有些?同學(xué)缺少?適當(dāng)?shù)姆?法和持之?以恒的學(xué)?習(xí)品質(zhì)。?學(xué)習(xí)較吃?力的學(xué)生?數(shù)量的增?加是我們?下學(xué)期一?定要避免?的問(wèn)題。?他們普遍?基礎(chǔ)薄弱?，信心不?足，上進(jìn)?心不強(qiáng)，?問(wèn)題較突?出。二?.新目標(biāo)?新計(jì)劃?本學(xué)期，?我計(jì)劃在?加強(qiáng)班級(jí)?凝聚力方?面多下些?功夫，多?向老班主?任討教學(xué)?習(xí)，結(jié)合?本班特點(diǎn)?，準(zhǔn)備從?以下幾個(gè)?方面入手?：（一?）班級(jí)管?理方面?（1）作?業(yè)收發(fā)制?度：課代?表在教室?最前的幾?張桌坐下?，同學(xué)們?一進(jìn)教室?就交作業(yè)?，杜絕抄?襲現(xiàn)象，?作業(yè)統(tǒng)一?收齊后，?于課前交?給各科老?師，如實(shí)?上報(bào)作業(yè)?的完成情?況，并由?學(xué)習(xí)委員?劉海靜記?錄，家長(zhǎng)?會(huì)上通報(bào)?。（2?）課堂管?理：每天?的值日班?長(zhǎng)要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，記?錄好一天?的主動(dòng)積?極學(xué)習(xí)，?消極對(duì)待?學(xué)習(xí)，上?課不認(rèn)真?聽(tīng)講，上?課干擾課?堂紀(jì)律，?自習(xí)說(shuō)話?等等，并?且每天一?總結(jié)，對(duì)?于工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?要及時(shí)表?揚(yáng)。（?3）班干?部管理：?培養(yǎng)和利?用好學(xué)生?干部。班?長(zhǎng)、班委?、團(tuán)支部?成員及各?科課代表?和各組組?長(zhǎng)分工明?確，責(zé)任?到人，并?形成制度?，使班級(jí)?工作能按?部就班的?完成。充?分發(fā)動(dòng)小?組活動(dòng)，?培養(yǎng)自覺(jué)?性，制度?獎(jiǎng)懲制度?，激勵(lì)同?學(xué)們各方?面發(fā)展。?（二）?思想教育?方面初?二年級(jí)下?半學(xué)期是?學(xué)生在思?想方面極?容易出現(xiàn)?問(wèn)題的時(shí)?候。部分?學(xué)生壓力?不足，容?易放松，?而部分后?進(jìn)生則由?于功課變?難，而開(kāi)?始放棄努?力，這些?都不利于?學(xué)生成長(zhǎng)?和班級(jí)的?管理工作?，因此思?想教育工?作必須時(shí)?刻注意。?（1）?盡可能多?的利用自?習(xí)、課間?等多觀察?學(xué)生的一?舉一動(dòng)，?隨時(shí)關(guān)注?每個(gè)學(xué)生?的思想波?動(dòng)和成績(jī)?起伏。?（2）多?向各位任?課老師了?解學(xué)生上?其他科目?時(shí)的狀態(tài)?，以便于?更全面的?了解學(xué)生?，而不是?只看他的?言語(yǔ)和在?班主任面?前的表現(xiàn)?。（3?）利用好?班會(huì)，對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)?思想教育?，但要注?意避免單?純的說(shuō)教?，盡可能?尋找適當(dāng)?話題，引?發(fā)學(xué)生的?興趣，讓?學(xué)生參與?，以期受?到更好的?教育效果?。盡量做?到班會(huì)不?盲目，學(xué)?生堂堂有?收獲。?（4）通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?、家校通?、單個(gè)電?話聯(lián)系等?多種方式?取得與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?與溝通，?了解學(xué)生?在家情況?，并及時(shí)?反饋學(xué)生?在校情況?。同時(shí)通?過(guò)面談、?家長(zhǎng)會(huì)上?部分家長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)介?紹等方法?對(duì)家長(zhǎng)的?教育方式?提出建議?和幫助。?雙方配合?，以達(dá)到?的教育效?果。（?三）學(xué)習(xí)?方面（?1）通過(guò)?班會(huì)、個(gè)?別談話等?方式進(jìn)一?步端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度，提?高學(xué)習(xí)興?趣。（?2）通過(guò)?開(kāi)學(xué)之初?對(duì)學(xué)習(xí)目?標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)?伙伴的選?擇，使學(xué)?生樹(shù)立較?高目標(biāo)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，以增加?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力。?（3）?在班內(nèi)開(kāi)?展多種形?式的競(jìng)賽?，增強(qiáng)學(xué)?生的緊迫?感，形成?“比、學(xué)?、趕、幫?、超”的?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?（4）?讓學(xué)生重?視每一次?小測(cè)驗(yàn)，?并在測(cè)驗(yàn)?后，幫助?學(xué)生分析?成績(jī)，更?重要的是?分析差距?與原因，?以便盡可?查漏補(bǔ)缺?。（5?）常與任?課老師聯(lián)?系，了解?各科情況?，并盡量?抽時(shí)間幫?各科老師?抓緊知識(shí)?的落實(shí)工?作。（?6）常與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合平日?作業(yè)完成?情況，起?碼督促背?誦。初?二的各項(xiàng)?工作已經(jīng)?緊鑼密鼓?的展開(kāi)了?，我將針?對(duì)上學(xué)期?的情況進(jìn)?行進(jìn)一步?完善，并?查漏補(bǔ)缺?，盡量做?好班主任?的每項(xiàng)工?作，帶領(lǐng)?十一班的?全體同學(xué)?，繼續(xù)進(jìn)?步，爭(zhēng)創(chuàng)?佳績(jī)。?初二下學(xué)?期工作計(jì)?劃樣本（?二）初?中的初二?年級(jí)是學(xué)?生最容易?產(chǎn)生兩極?分化的年?級(jí)，我所?擔(dān)任的初?二（7）?班，經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期?的努力，?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?都有了很?大的進(jìn)步?，但還存?在著很多?不足，為?作好這學(xué)?期的班主?任工作，?特制定如?下計(jì)劃。?一、繼?續(xù)重視學(xué)?生的思想?教育開(kāi)?展好學(xué)生?的政治思?想教育、?道德教育?、法制教?育、心理?健康教育?，把學(xué)生?培養(yǎng)觀具?有健全人?格、美好?心靈，具?有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力的學(xué)?生。培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)?正氣。?二、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)，?在現(xiàn)階段?就開(kāi)始動(dòng)?起來(lái)，把?一些有可?能影響學(xué)?生學(xué)習(xí)的?因素減少?到最少，?由于我們?本身的經(jīng)?驗(yàn)并不豐?富，同時(shí)?我們班的?學(xué)生跟同?年級(jí)的同?學(xué)相比，?他們也有?共同之處?，那么為?了能夠讓?他們學(xué)得?更好、考?得更好，?我們也就?只有一個(gè)?辦法：笨?鳥(niǎo)先飛。?對(duì)每一次?考試成績(jī)?做好跟蹤?，把臨界?生的名單?和人數(shù)把?握好，及?時(shí)找學(xué)生?談心，了?解其思想?學(xué)習(xí)情況?。加強(qiáng)?學(xué)生自我?管理建設(shè)?管理小組?，由學(xué)習(xí)?委員帶頭?課代表、?組長(zhǎng)為骨?干，全面?負(fù)責(zé)班級(jí)?學(xué)習(xí)工作?;開(kāi)展學(xué)?習(xí)競(jìng)賽活?動(dòng);開(kāi)展?“學(xué)習(xí)結(jié)?對(duì)，共同?提高”的?互幫互助?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。加強(qiáng)?師生對(duì)話?建立師生?聯(lián)系制度?，以周記?形式有話?就說(shuō)，實(shí)?話實(shí)說(shuō);?建立師生?結(jié)對(duì)活動(dòng)?，讓學(xué)生?走近老師?、了解老?師、激發(fā)?熱愛(ài)老師?的熱情，?讓老師走?近學(xué)生，?指導(dǎo)學(xué)生?豎立更遠(yuǎn)?大的理想?、提供更?科學(xué)地學(xué)?習(xí)的方法?、養(yǎng)成更?好地生活?態(tài)度。?初二下學(xué)?期工作計(jì)?劃樣本（?三）初?二9班是?一個(gè)活躍?、民主、?有組織、?有活力的?一個(gè)班集?體。優(yōu)秀?的班委干?部，豐富?的班級(jí)活?動(dòng)，造就?了這個(gè)班?級(jí)體的特?色文化。?為了進(jìn)一?步提升班?級(jí)形象，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?;為了配?合學(xué)校的?轉(zhuǎn)型升級(jí)?，人文德?育活動(dòng)的?開(kāi)展，結(jié)?合本班實(shí)?際情況，?特制訂本?計(jì)劃。?一.明晰?思路思?路決定出?路。班級(jí)?要發(fā)展，?學(xué)生要提?高，沒(méi)有?一個(gè)明?晰的思路?是不行的?。本期緊?緊圍繞人?文德育這?個(gè)中心開(kāi)?展活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的人?文修養(yǎng)，?健康的身?體和心態(tài)?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?我們的口?號(hào)是：跌?倒了爬起?來(lái)!讓每?一個(gè)學(xué)生?在錯(cuò)誤或?失敗面前?首先想到?的是跌倒?了爬起來(lái)?，讓這種?精神容納?在學(xué)校生?活的方方?面面，正?確對(duì)待缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤?。二.?完善班級(jí)?結(jié)構(gòu)，調(diào)?整班級(jí)管?理邏輯順?序首先?，班長(zhǎng)和?團(tuán)支部書(shū)?記是班集?體的核心?。班長(zhǎng)旗?下設(shè)立體?育，紀(jì)律?，生活，?學(xué)習(xí)四個(gè)?副班長(zhǎng)，?各司其職?，積極主?動(dòng)開(kāi)展各?項(xiàng)工作。?支部書(shū)記?旗下設(shè)立?宣傳和組?織委員。?負(fù)責(zé)管理?____?個(gè)團(tuán)員的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律，發(fā)展?新團(tuán)員。?再將整?個(gè)班集體?按照五個(gè)?同學(xué)一個(gè)?小組的編?制分成十?一個(gè)小組?，由組長(zhǎng)?全面管理?。四個(gè)成?員分別負(fù)?責(zé)語(yǔ)文數(shù)?學(xué)外語(yǔ)物?理的作業(yè)?，真正做?到人人參?與管理，?個(gè)個(gè)都是?干部。學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?評(píng)比都以?小組為單?位。做到?今日事，?今日畢。?具體管理?流程由班?委會(huì)討論?決定，做?到我的班?級(jí)我做主?。三.?本期活動(dòng)?1.積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校開(kāi)展的?各項(xiàng)活動(dòng)?，比如文?體競(jìng)賽，?征文大賽?等。2?.美化教?室，讓教?室具有特?色，文化?氛圍濃厚?，并定期?更換。?3.結(jié)合?學(xué)校統(tǒng)一?安排，定?期開(kāi)展主?題班會(huì)活?動(dòng)。__?__月分?的主題是?“我的班?級(jí)我的家?”通過(guò)這?個(gè)活動(dòng)的?開(kāi)展，讓?學(xué)生收心?，培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，熱?愛(ài)班集?體。第?二周班會(huì)?課的時(shí)間?開(kāi)展，由?班委主辦?。___?_月份的?主題是“?我型我塑?”使學(xué)生?講文明，?懂禮貌，?注重儀容?儀表，塑?造學(xué)生的?個(gè)性品質(zhì)?。___?_月份的?主題是“?永遠(yuǎn)的感?動(dòng)”旨在?弘揚(yáng)傳統(tǒng)?文化，號(hào)?召每一個(gè)?學(xué)生做一?件讓同學(xué)?，老師，?家長(zhǎng)感動(dòng)?的事，寫(xiě)?一篇主題?文章，交?流這個(gè)活?動(dòng)的心得?體會(huì)。_?___月?份的主題?是“責(zé)任?與擔(dān)當(dāng)”?，旨在對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想信念?的教育，?在全體同?學(xué)中開(kāi)展?朗誦和歌?詠比賽活?動(dòng)。__?__月份?的主題是?“誠(chéng)信伴?我行”，?在同學(xué)中?開(kāi)展誠(chéng)信?教育。提?高考試信?度。具體?實(shí)施由團(tuán)?支部和班?委承擔(dān)。?四.家?校一體，?共同發(fā)展?本期召?開(kāi)三次家?長(zhǎng)會(huì)，定?期跟家長(zhǎng)?一起分析?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?，對(duì)學(xué)科?發(fā)展不平?衡的，紀(jì)?律表現(xiàn)不?太好的要?及時(shí)單獨(dú)?會(huì)談，跟?家長(zhǎng)一起?，共同教?育學(xué)生。?充分利用?好金色年?華這個(gè)平?臺(tái)