安全一年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第5頁共5頁安全一年?級(jí)班務(wù)工?作計(jì)劃參?考樣本?經(jīng)過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)?和認(rèn)識(shí)，?我教的小?學(xué)一年級(jí)?的學(xué)生開?始有了與?上學(xué)期開?學(xué)初截然?不同的習(xí)?慣了，不?再是整天?就想著玩?的小孩子?了。不過?在新的學(xué)?期中我還?是會(huì)繼續(xù)?的努力教?導(dǎo)他們的?，不讓他?們把積累?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)忘光。?為了更好?的做好班?級(jí)工作，?我特制定?班主任計(jì)?劃如下：?一、學(xué)?生現(xiàn)狀分?析：我?們班共有?____?名學(xué)生，?____?名男生，?____?名女生。?每個(gè)孩子?都活潑可?愛，有著?很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感?。他們純?潔善良，?好奇心強(qiáng)?，求知欲?強(qiáng)。但是?由于年齡?小，自制?能力差，?時(shí)常不能?控制自己?，上課時(shí)?愛隨便說?話或者做?小動(dòng)作。?很多行為?習(xí)慣有待?進(jìn)一步培?養(yǎng)。二?、采取的?措施：?1.重視?養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生的?成長進(jìn)步?是十分必?要的，良?好的行為?習(xí)慣使一?個(gè)人的終?生發(fā)展受?益非淺。?因此，在?班級(jí)進(jìn)行?良好品德?的養(yǎng)成教?育是十分?必要的。?根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)?際情況，?與學(xué)校的?德育工作?密切配合?，繼續(xù)重?點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?使學(xué)生逐?步形成良?好的道德?品質(zhì)，行?為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2?、培養(yǎng)班?級(jí)干部：?教給他們?工作方法?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)?和努力工?作的方向?。同時(shí)，?還要求他?們注意班?干部成員?之間的合?作，齊心?協(xié)力，擰?成一股繩?，盡力在?同學(xué)之間?樹立他們?的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和?培養(yǎng)他們?的能力。?3、衛(wèi)?生方面(?1)個(gè)人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔,手臉?勤洗。?(2)班?級(jí)衛(wèi)生：?每天早,?中分派值?日生清掃?,由班長?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督.?對(duì)于主動(dòng)?,及時(shí)打?掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小?組,進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì).?4、及時(shí)?了解學(xué)情?：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌?握，因材?施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫?，使學(xué)生?取得優(yōu)異?成績。?5、家教?結(jié)合：要?關(guān)心學(xué)生?的生活，?經(jīng)常保持?與學(xué)生家?長聯(lián)系，?體貼他們?的冷暖，?了解他們?的心理，?使學(xué)校教?育和家庭?教育有機(jī)?地結(jié)合起?來，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)。?6、做?好少先隊(duì)?工作：本?學(xué)期將繼?續(xù)積極配?合學(xué)校少?先大隊(duì)部?工作，結(jié)?合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活?動(dòng)。7?、重視文?體、安全?工作：教?育學(xué)生積?極參加體?育鍛煉，?積極參與?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，開展?好我讀書?我快樂的?讀書活動(dòng)?。認(rèn)真做?好學(xué)生的?安全工作?。安全?一年級(jí)班?務(wù)工作計(jì)?劃參考樣?本（二）?、班級(jí)?基本情況?：本班?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?由于一年?級(jí)學(xué)生年?齡小，因?此他們是?一群可愛?而又好動(dòng)?的小精靈?，在行為?習(xí)慣及學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成上比?較欠缺，?因此我將?力爭讓孩?子們近快?適應(yīng)學(xué)校?的學(xué)習(xí)生?活，使每?一位學(xué)生?在這里都?受到良好?的養(yǎng)成教?育。二?、班級(jí)奮?斗目標(biāo)：?(一)?在行為習(xí)?慣方面，?養(yǎng)成良好?的養(yǎng)成教?育。(?二)培養(yǎng)?學(xué)生愛集?體、愛勞?動(dòng)、愛師?長、愛同?學(xué)的良好?品德。?(三)以?學(xué)校和班?集體計(jì)劃?為指導(dǎo)，?以課堂教?學(xué)和教育?活動(dòng)為載?體，以學(xué)?生為本，?以團(tuán)結(jié)、?向上、奮?進(jìn)、求實(shí)?為目標(biāo)，?以本班學(xué)?生特點(diǎn)為?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生的?現(xiàn)代文明?，全體同?學(xué)都能樹?立明確的?學(xué)習(xí)目的?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，?逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮?的班風(fēng)，?構(gòu)建一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上?的集體，?這是一(?4)班的?奮斗目標(biāo)?。三、?班級(jí)管理?措施：?剛踏入一?年級(jí)的小?學(xué)生，對(duì)?于學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)?，每一項(xiàng)?規(guī)章制度?對(duì)于他們?來說是極?其陌生的?。為了使?學(xué)生能夠?及早進(jìn)入?角色，適?應(yīng)學(xué)校的?生活，這?就要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的常規(guī)教?育。一個(gè)?班級(jí)，要?想有良好?的班風(fēng)，?必須要有?良好的紀(jì)?律才行。?因此，我?決定從以?下幾點(diǎn)入?手：(?一)學(xué)習(xí)?方面1?、上課能?積極發(fā)言?的同學(xué)給?予紅花獎(jiǎng)?勵(lì)。2?、上課認(rèn)?真聽講，?會(huì)學(xué)習(xí)的?同學(xué)給予?大拇指獎(jiǎng)?勵(lì)。3?、作業(yè)寫?得干凈又?整潔的同?學(xué)給予紅?花獎(jiǎng)勵(lì)。?(二)?紀(jì)律方面?1、課?間作好課?前準(zhǔn)備，?由班干部?進(jìn)行管理?，教師輔?助管理。?2、課?間做到三?輕，隊(duì)伍?做得快、?靜、齊，?兩操認(rèn)真?的同學(xué)可?以得到小?紅花。?3、培養(yǎng)?學(xué)生在樓?道不打鬧?，校園不?瘋跑，上?下樓梯靠?右行，輕?聲慢步進(jìn)?課堂，上?學(xué)放學(xué)排?路隊(duì)的好?習(xí)慣。?(三)勞?動(dòng)方面?1、做值?日認(rèn)真的?同學(xué)可得?衛(wèi)生小紅?旗。2?、主動(dòng)撿?地上的紙?片的同學(xué)?，自覺維?護(hù)班級(jí)衛(wèi)?生的同學(xué)?可得衛(wèi)生?小紅旗。?(四)?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)?生很重要?。俗話說?，病從口?入。收拾?好衛(wèi)生，?既能使身?體健康，?又能養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1?、個(gè)人衛(wèi)?生：要求?衣著整潔?，做好“?三勤”，?桌箱勤清?，物品勤?擺，兩操?勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每?天早、中?、晚分派?值日生清?掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)?督。對(duì)于?主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)?或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?(五)?安全教育?方面“?安全時(shí)刻?記心中”?，時(shí)刻提?醒學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)?排好隊(duì)，?隊(duì)伍中間?不打鬧，?上、下樓?梯不追逐?，馬路行?走看車輛?，陌生人?不搭話，?安全回家?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?：一個(gè)?優(yōu)秀的班?級(jí)往往都?有一群得?力的班干?部在積極?配合著班?主任的工?作。因此?，在開學(xué)?初，我就?積極采用?激勵(lì)方法?，表揚(yáng)表?現(xiàn)好的同?學(xué)，并時(shí)?刻注意觀?察他們的?動(dòng)態(tài)，觀?察他們的?適應(yīng)能力?及組織能?力，選擇?優(yōu)秀的，?有上進(jìn)心?的，關(guān)心?集體的學(xué)?生作為班?干部培養(yǎng)?對(duì)象，并?委以他們?重任，指?導(dǎo)他們做?好本職工?作,讓他?們在不斷?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中鍛煉?自己，并?培養(yǎng)他們?熱愛集體?、關(guān)心他?人的良好?品質(zhì)。通?過他們來?管好班級(jí)?的各項(xiàng)事?務(wù)，并讓?他們配合?老師進(jìn)行?差生轉(zhuǎn)換?。五、?家校結(jié)合?，分類施?教本學(xué)?期要做好?分類施教?工作：?1、對(duì)學(xué)?習(xí)后進(jìn)生?，每節(jié)課?都要提問?，作業(yè)中?有錯(cuò)要單?獨(dú)進(jìn)行輔?導(dǎo)，與