八年級生物教學(xué)計(jì)劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁八年級生?物教學(xué)計(jì)?劃參考范?文一、?教學(xué)計(jì)劃?的制定原?則1、?科學(xué)性與?思想性相?統(tǒng)一的原?則2、?教師主導(dǎo)?與學(xué)生主?體相統(tǒng)一?的原則?3、知識?教學(xué)與能?力培養(yǎng)相?統(tǒng)一的原?則4、?知識技能?目標(biāo)與情?感目標(biāo)相?統(tǒng)一的原?則5、?整體性與?個(gè)別化教?學(xué)相統(tǒng)一?的原則?6、終結(jié)?性評價(jià)與?過程性評?價(jià)相統(tǒng)一?的原則?二、教學(xué)?計(jì)劃的主?要內(nèi)容?1、當(dāng)前?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況分析?(包括知?識基礎(chǔ)、?能力發(fā)展?水平、學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀以?及學(xué)習(xí)習(xí)?慣、方法?等各個(gè)方?面存在的?主要問題?)2、?本學(xué)期課?程內(nèi)容分?析(本學(xué)?期主要教?學(xué)內(nèi)容及?其在整個(gè)?知識體系?中的位置?和地位、?前后教材?之間的銜?接、本冊?教材各個(gè)?章節(jié)/單?元的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和?考點(diǎn)等)?3、本?學(xué)期的教?學(xué)目的、?任務(wù)和教?學(xué)要求(?指通過本?學(xué)期的教?學(xué)，要求?學(xué)生掌握?哪方面的?知識、形?成哪些技?能和能力?、掌握哪?些學(xué)習(xí)策?略、發(fā)展?哪些情感?態(tài)度)?4、本學(xué)?期的整體?教學(xué)思路?(結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)和?教學(xué)內(nèi)容?，明確符?合本年級?、本學(xué)科?特點(diǎn)的、?有特色的?、促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的?提高的教?學(xué)思路，?)5、?本學(xué)期的?教學(xué)措施?和手段(?圍繞教學(xué)?內(nèi)容和目?標(biāo)，結(jié)合?學(xué)生和本?學(xué)科特點(diǎn)?，采取哪?些有效的?教學(xué)措施?和手段，?包括備課?、授課、?輔導(dǎo)、測?試以及課?外活動等?)6、?教學(xué)進(jìn)度?安排(明?確本學(xué)期?各章節(jié)/?單元的教?學(xué)進(jìn)度，?閱讀、實(shí)?驗(yàn)課、單?元測驗(yàn)、?期中、期?末復(fù)習(xí)、?考試等教?學(xué)活動的?時(shí)間和安?排)三?、教學(xué)計(jì)?劃的制定?要求1?、由備課?組長組織?本備課組?所有教師?對教學(xué)大?綱/課程?標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)?生情況、?教材內(nèi)容?、教學(xué)目?標(biāo)、考試?大綱和說?明等認(rèn)真?進(jìn)行分析?，共同研?究，制定?切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)?劃;做到?整個(gè)備課?組教學(xué)計(jì)?劃要相對?統(tǒng)一2?、教學(xué)計(jì)?劃一式兩?份，其中?一份送交?級部存檔?1、當(dāng)?前學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況分?析本學(xué)?期的初一?學(xué)生來自?不同的地?方，不同?的學(xué)校，?不同的家?庭環(huán)境，?有一部分?學(xué)生沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，基礎(chǔ)?較差，上?課行為又?不很規(guī)范?，不知道?專心學(xué)習(xí)?，另有一?部分學(xué)生?認(rèn)為生物?是小副科?，引不起?足夠的重?視，針對?以上情況?，要想大?面積提高?教學(xué)質(zhì)量?還有一定?的難度。?2、本?學(xué)期課程?內(nèi)容分析?本學(xué)期?生物教材?的內(nèi)容是?八年級年?級《生物?學(xué)》上冊?，共有四?方面的內(nèi)?容：1?.綠色開?花植物的?一生;?2.動物?的生殖和?發(fā)育;_?___人?類的生殖?和發(fā)育;?4.生?物的遺傳?和變異。?3、本?學(xué)期的教?學(xué)目的、?任務(wù)和教?學(xué)要求?a)生物?學(xué)的方法?，如：識?圖法、比?較法、歸?納法、等?。b)?通過學(xué)習(xí)?本冊生物?學(xué)應(yīng)讓學(xué)?生了解綠?色開花植?的生命歷?程，動物?的生殖，?尤其是人?類的生殖?過程。?c)通過?學(xué)習(xí)本冊?生物知識?還應(yīng)培養(yǎng)?學(xué)生分析?、歸納、?辨證的看?待環(huán)境和?生物的能?力;培養(yǎng)?學(xué)生收集?并能處理?信息的能?力;培養(yǎng)?學(xué)生聯(lián)系?現(xiàn)實(shí)生活?解決實(shí)際?問題的能?力等。?4.采取?的措施?針對以上?情況，本?學(xué)期的教?學(xué)中將采?取以下措?施：1?.精心備?課：備好?課是上課?的前提。?要根據(jù)教?材和學(xué)生?實(shí)際精心?設(shè)計(jì)教案?，備課要?創(chuàng)新，體?現(xiàn)個(gè)人風(fēng)?格，寫好?教后記，?不斷進(jìn)行?教學(xué)反思?。3.?充分利用?我?，F(xiàn)代?教學(xué)手段?，加強(qiáng)信?息技術(shù)與?生物教學(xué)?的整和力?度，增大?課堂容量?，開闊學(xué)?生的視野?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?___?_把好單?元測試關(guān)?。單元測?試后要及?時(shí)講評、?補(bǔ)償，以?保證后續(xù)?知識的學(xué)?習(xí)。5?.注意優(yōu)?等生的培?養(yǎng)和學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?。根據(jù)初?二學(xué)生“?班額大，?差異大”?的現(xiàn)實(shí)，?遵循低起?點(diǎn)、密臺?階、勤反?饋、常矯?正、小組?合作的原?則，因材?施教，促?使優(yōu)生保?持旺盛的?發(fā)展勢頭?，促使中?等生優(yōu)化?，促使學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?。6.?堅(jiān)持聽評?課制度。?多與其他?教師交流?，學(xué)習(xí)他?們先進(jìn)的?教學(xué)理念?和更新的?知識，不?斷充實(shí)自?己。八?年級生物?教學(xué)計(jì)劃?參考范文?（二）?一,學(xué)情?分析及指?導(dǎo)思想?在繼承我?國現(xiàn)行生?物教學(xué)優(yōu)?勢的基礎(chǔ)?上，力求?更加關(guān)注?學(xué)生已有?的生活經(jīng)?驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)?學(xué)生的主?動學(xué)習(xí)，?增加實(shí)踐?環(huán)節(jié)，使?每一個(gè)學(xué)?生通過學(xué)?習(xí)生物，?能夠?qū)ι?物學(xué)知識?有更深刻?的理解，?能夠?qū)?后的學(xué)習(xí)?方向有更?多的思考?;能夠在?探究能力?、學(xué)習(xí)能?力和解決?問題能力?等方面有?更多的發(fā)?展;能夠?在責(zé)任感?、合作精?神和創(chuàng)新?意識等方?面得到提?高。為學(xué)?生們參加?社會主義?現(xiàn)代化建?設(shè)，適應(yīng)?社會和繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?打下必要?的基礎(chǔ)。?二、教?材分析?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容主?要介紹生?物的生殖?和發(fā)育、?生物的遺?傳和變異?及生物的?進(jìn)化、傳?染病和免?疫，用藥?和急救、?了解自己?、增進(jìn)健?康。共6?章，內(nèi)容?較上一個(gè)?學(xué)期少了?一些，探?究實(shí)驗(yàn)減?少了一些?，增加了?觀察和思?考，科學(xué)?、社會、?技術(shù)欄目?。增加了?學(xué)生的閱?讀量，擴(kuò)?大了知識?面。三?、教學(xué)目?標(biāo)1、?在傳授知?識的同時(shí)?要特別注?意科學(xué)研?究方法的?培養(yǎng)，注?意對學(xué)生?綜合能力?的培養(yǎng)，?通過組織?學(xué)生參加?各種實(shí)踐?活動，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。力爭創(chuàng)?造條件盡?可能多開?教材中提?出的調(diào)查?、技能訓(xùn)?練、練習(xí)?、探究和?資料分析?活動。從?而達(dá)到全?面提高學(xué)?生的科學(xué)?素養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力。2?、通過學(xué)?習(xí)使學(xué)生?更清楚地?知道生物?的生殖和?發(fā)育，使?學(xué)生更有?意識地保?護(hù)生物，?促進(jìn)社會?發(fā)展。?3、通過?學(xué)習(xí)使學(xué)?生知道如?何健康地?生活。?4、對學(xué)?生進(jìn)行唯?物主義和?愛國主義?教育。?四,具體?措施：?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)?有關(guān)的教?育理論和?轉(zhuǎn)變教育?觀念，在?繼承傳統(tǒng)?教育優(yōu)勢?的基礎(chǔ)上?力爭使自?己的課堂?教學(xué)有所?提高和創(chuàng)?新。2?、繼續(xù)探?究符合新?課標(biāo)的課?堂教學(xué)模?式，并注?意及時(shí)收?集和整理?相關(guān)的資?料和模式?。3、?組織好學(xué)?生進(jìn)行探?究性學(xué)習(xí)?并提高其?質(zhì)量，引?導(dǎo)學(xué)生分?工合作,?樂于交流?。4、?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教?學(xué)手段和?技術(shù)并運(yùn)?用到課堂?教學(xué)中，?提高課時(shí)?效率和教?學(xué)質(zhì)量，?積極參加?教研教改?。上好課?，設(shè)計(jì)好?教案，寫?好教學(xué)反?思。5?、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，精心?設(shè)計(jì)導(dǎo)語?，運(yùn)用生?動的語言?，加強(qiáng)情?感教育;?精心誘導(dǎo)?，強(qiáng)化教?學(xué)。7?、鼓勵(lì)學(xué)?生自己觀?察、思考?、提問，?并在提出?假設(shè)的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?探究性方?案的設(shè)計(jì)?和實(shí)施。?8、重?視探究性?報(bào)告的撰?寫和交流?。培養(yǎng)學(xué)?生通過文?字描述，?數(shù)字表格?，示意圖?，曲線圖?等方式完?成報(bào)告，?并組織交?流探究的?過程和結(jié)?果。結(jié)?合具體的?教學(xué)內(nèi)容?，采用多?種不同的?教學(xué)策略?和方法，?達(dá)成課程?目標(biāo)。?五、進(jìn)度?安排本?學(xué)期總課?時(shí)為30?課時(shí)，每?周2課時(shí)?。教學(xué)?內(nèi)容及參?考課時(shí)如?下：第?七單元、?生物圈中?生命的延?續(xù)和發(fā)展?(共3章?)第一?章、生物?的生殖和?發(fā)育(_?___節(jié)?)第二?章、生物?的遺傳和?變異(_?___節(jié)?)第三?章、生物?的進(jìn)化(?____?節(jié))第?八單元、?健康的生?活(共3?章)第?一章、傳?染病和免?疫(__?__節(jié))?第二章?、用藥和?急救(_?___節(jié)?)第三?章、了解?自己增進(jìn)?健康(_?___節(jié)?)會考?復(fù)