九年級語文上冊必備知識點

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第2課我用殘損的手掌

一、重點字詞

1.給以下加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。

錦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn

(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)螻蟻

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)我用殘損的手掌/摸索這廣闊的土地

(2)無形的手掌拂過無限的江山

(3)暖和，明朗，牢固而蓬勃生春。

二、重點〔句子〕背記學(xué)問清單

1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。

三、段背記學(xué)問清單

默寫“我把全部的力氣運在手掌……永久的中國!”一段詩。

我把全部的力氣運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切盼望，/由于只有那里是太陽，是春，/將驅(qū)除陰暗，帶來蘇生，/由于只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永久的中國!

四、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

《我用殘損的手掌》是戴望舒，詩人(稱謂)。

語文如何復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)問，背誦記憶

初三語文中有三大方面學(xué)問是需要同學(xué)必需嫻熟背誦記憶的，就是選擇題、填空題及文言文閱讀。選擇題題型冗雜需要肯定的〔方法〕和技巧;填空題主要以古詩詞默寫及名著導(dǎo)讀為主，所以肯定要把?？贾攸c學(xué)問點劃出來背誦;文言文常考的就是解詞、翻譯及文意理解，對于通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象等學(xué)問點肯定要嫻熟把握。

閱讀理解，思路清楚

一般的閱讀題包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類現(xiàn)代文、〔說明文〕及〔談?wù)撐摹乘膫€方面。許多同學(xué)不知道該如何復(fù)習(xí)閱讀理解，考試時，做閱讀理解最關(guān)鍵的就是要思路清楚。綜合性學(xué)習(xí)閱讀題，重要的是信息提取與篩選，學(xué)會對內(nèi)容進(jìn)行概括，分析材料之間的關(guān)系;文學(xué)類閱讀同學(xué)要做到行文思路清楚，把句子理解、作用分析、賞析作為復(fù)習(xí)重點;說明文閱讀要對層次進(jìn)行分析及說明文語言精確性分析;談?wù)撐拈喿x重點在于中心論點及分論點的提取與概括。

怎么提高語文成果

怎么提高語文成果1、字音字詞學(xué)問積累

在平常學(xué)的課文，課外讀的〔文章〕中，遇到不熟悉的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、簡單寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以特地用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復(fù)這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就非常扎實了。對于〔成語〕，君君建議是拿一個本子，在做題中積累，隔一段時間做一些成語題，在做題過程中，不熟悉的成語、生活中簡單用錯的成語(特殊留意成語的使用對象、褒貶顏色)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個句子，成語的使用就這樣嫻熟了。平常老師講課文時，都會提到作家、作品，這是留一下心，專心聽一下或在書角上記一下，文學(xué)常識不至于會到貧乏的地步，也足以應(yīng)付考試。

2、現(xiàn)代文閱讀：重點在于“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達(dá)的內(nèi)涵，更重要的是解題的方法、技巧。究竟最終〔語文學(xué)習(xí)〕成果的呈現(xiàn)，還是以語文成果為主。平常做題核對標(biāo)準(zhǔn)答案時，要思考一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到這個答案的，我的解題思路偏差在哪里等等。要準(zhǔn)時整理出閱讀時最大的解題收獲，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收獲，同時穩(wěn)固了自己的方法〔總結(jié)〕，堅持下