




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
談判的本質(zhì)談判的目的并不是摧毀對(duì)方,而是尋找雙方都切實(shí)可行的、完成交易的最有利可圖的方式--斯坦伯格談判的本質(zhì)談判的目的并不是摧毀對(duì)方,而是尋找雙方都切實(shí)可行的1 每個(gè)人=談判家談判—激活過(guò)程談判——改善生活良機(jī)談判不是對(duì)峙 每個(gè)人=談判家談判—激活過(guò)程2第一步內(nèi)省列出個(gè)人情況單:1、短期收入;2、長(zhǎng)期保證;3、維持生活的能力;4、在特定地區(qū)工作;5、公司的文化;6、同事對(duì)你的態(tài)度;7、高度的自主權(quán);8、發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會(huì);9、工作的時(shí)間、假期的長(zhǎng)短;10、辦公室的規(guī)模和條件排序—談判之前明確自己的優(yōu)先順序。第一步內(nèi)省列出個(gè)人情況單:1、短期收入;2、長(zhǎng)期保證;3第二步理解你的社會(huì)價(jià)值1、研究自己:你獨(dú)特的技能和天賦;別人能替代你嗎?在公司之外的市場(chǎng)上員工的服務(wù)如何?其他類似公司的員工的工資如何?研究談判對(duì)手:他的日程表?他有多大決策權(quán)?他想給老板留下好印象嗎?他的行蹤記錄如何?你能否找到他以前參與過(guò)的談判的有關(guān)記錄?他談判的風(fēng)格是什麼?第二步理解你的社會(huì)價(jià)值1、研究自己:你獨(dú)特的技能和天賦;別4從對(duì)手的觀點(diǎn)出發(fā)來(lái)提問(wèn)什麼樣的結(jié)果是成功的?談判階段,什麼因素構(gòu)成了勝利?怎麼樣才能精神百倍?從對(duì)手的觀點(diǎn)出發(fā)來(lái)提問(wèn)什麼樣的結(jié)果是成功的?5談判——嚴(yán)肅的商業(yè)活動(dòng)克制情緒不是私事不要為省錢(qián)而省錢(qián)談判——嚴(yán)肅的商業(yè)活動(dòng)克制情緒6忠告不折中的談判對(duì)悲觀現(xiàn)實(shí)做一些善意的欺騙正確應(yīng)對(duì)談判僵局談判并不是一個(gè)置對(duì)手于死地的過(guò)程作假和欺騙萬(wàn)萬(wàn)不行忠告不折中的談判7達(dá)成談判協(xié)議的方法對(duì)整體框架達(dá)成初步共識(shí)研究細(xì)節(jié)誠(chéng)心談判期間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 菊花種苗購(gòu)銷合同
- 特許經(jīng)營(yíng)合同
- 電商運(yùn)營(yíng)合作合同協(xié)議書(shū)
- 車輛過(guò)戶協(xié)議合同
- 建筑施工分包合同書(shū)
- 職場(chǎng)裝修合同規(guī)定
- Unit 6 A Day in the Life Section A 1a-Pronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 2《丁香結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- 陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《寒區(qū)水力計(jì)算》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東司法警官職業(yè)學(xué)院《紀(jì)錄片創(chuàng)作與欣賞》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《肺部疾病 案例分析-原發(fā)性肺癌》課件
- (高清版)WST 402-2024 臨床實(shí)驗(yàn)室定量檢驗(yàn)項(xiàng)目參考區(qū)間的制定
- 中英對(duì)照版-中文版-The-Dead-By-James-Joyces死者-詹姆斯-喬伊斯
- 清水河儲(chǔ)能電站施工方案設(shè)計(jì)
- 低溫絕熱液氧瓶充裝操作規(guī)程模版(2篇)
- (正式版)JBT 11517-2024 刮板取料機(jī)
- 大眾汽車使用說(shuō)明書(shū)
- 小學(xué)科學(xué)湘科版五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案2023春
- 【冠心病探究文獻(xiàn)綜述2000字】
- 2024年學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作職責(zé) 法制副校長(zhǎng)聘任書(shū)(5篇)
- 《鄧稼先》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論