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第初中師德標(biāo)兵演講稿范文(3篇)
初中師德標(biāo)兵演講稿范文(精選3篇)
初中師德標(biāo)兵演講稿范文篇1
老師們,朋友們:大家好!
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。
多年以前,我就喜歡這樣一首小詩:有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在記本扉頁上的時候,用愛播撒希望便成了我無言的承諾。于是,每天,我早早來到教室,迎接同學(xué)們的到來,一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活,傍晚,在一聲聲叮嚀中我目送每個孩子離校,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。對呀,愛是一個永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。
記得20__年前有一個瘦弱的女孩叫黃英,四年級時插入我班,剛開始,學(xué)落后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查,才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,她跟著媽媽一起生活,可偏偏媽媽又得了重病,她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對她,我知道她最需要的是什么,一種強烈的責(zé)任感讓我下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用心藥醫(yī)治。平日里,我利用課余時間跟她談心,鼓勵她人窮志不能短;沒錢買文具,我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,看到她單薄的衣服,我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,當(dāng)我打包送給她時,她緊緊地把衣服貼在胸前,向我鞠了一躬,眼淚汪汪地說:老師,我會努力的!聽著她動情的話語,我的心被震撼了,深切地感受到,一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,定會收到意想不到的教育效果。后來這個不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來,學(xué)習(xí)成績也突飛猛進,畢業(yè)時以較好成績考上了初中??吹竭@個在陽光下振作起來的孩子,我怎能不眷戀我正在營造的這片風(fēng)景呢?是啊,類似教育黃英這樣的事例還有許多許多,他們常常在我平凡的人生中上演著,看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價的甜蜜。
隨著素質(zhì)教育的推廣,教育事業(yè)也迎來了改革的春天。記得有一次,校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動了我:有的教師教了20__年書,只相當(dāng)于教了一年。因為她們只教了一年而重復(fù)了9次。這話使我警醒:是啊,21世紀(jì)是一個需要開拓、充滿生機的時代,創(chuàng)新已成為時代的主流、教育的主導(dǎo)。所以,為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。多少次,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;多少次,為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;多少次,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨,細細推敲;多少次,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘,他說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時,我也擁有無數(shù)學(xué)生對我愛的回報。每個教師節(jié),一封封熱情洋溢的問候信,從四面八方紛至沓來,這就是最好的證明。
甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。作為21世紀(jì)教師中的一員,站在新世紀(jì)的起點上,我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無私奉獻的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,用愛播撒希望吧!
初中師德標(biāo)兵演講稿范文篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!教師節(jié)快樂!今天在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,真是有點慚愧,謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的鼓勵。
法國作家羅曼羅蘭說過:要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。我想每個教師的師德就如同這陽光。我們作教師的,每天教育學(xué)生誠實、正直、樂于奉獻等,我們也應(yīng)該扣問自己,自己的心中是否擁有這片陽光呢?回顧我從教二十余年的生活,我覺得自己在最近這幾年,還是有很大的進步與提高。我就從以下三個方面談一談:
對待生活,我充滿熱情。我看重生命的寧靜與和諧,喜歡簡單、真誠的生活。因為簡單,所以知足,很少抱怨。我喜歡在學(xué)校這個和諧環(huán)境下,與同事和睦相處,以寬容、諒解待人,在任務(wù)面前不挑不揀,在榮譽面前不爭不搶。閑暇時候,為了不讓匆匆的時間從我手中白白溜走,我一直堅持讀書學(xué)習(xí),我讀李鎮(zhèn)西、王君等語文教育名家的博客,讀《語文教學(xué)與研究》《新作文》等教研雜志,還讀一些文學(xué)類書籍。通過閱讀,我感到了生命的充實,精神的富足,這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅。
對待工作,我從不懈怠。在我的課堂上,我希望學(xué)生學(xué)得輕松、快樂,那么我的每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備,每備一節(jié)課,我都要多方查閱資料,有時一篇課文,我要在網(wǎng)上看十幾個教學(xué)設(shè)計和課件,反復(fù)斟酌,力求層次清晰、語言生動、方法靈活,思想深刻。所以,我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查,而是真正的備教材、備學(xué)生。《教師教學(xué)工作手冊》后的自學(xué)筆記也不是為了交差,在閱讀的過程中,那些真正觸動了我的心靈,讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容,我就摘抄了下來。因為這樣,讓我每天都有新感覺,新收獲,使我以更飽滿的激情投入到工作中。
對待學(xué)生,我唯有愛。在班上,每一個孩子都很重要,都應(yīng)該獲得尊重。上屆九(6)班的周旋同學(xué),成績相當(dāng)?shù)脑愀猓衲曛锌既5箶?shù)一二名,但這三年來,我覺得他在語文這科上從沒有放棄,我也從來給予他的是鼓勵和贊揚,因為教育是慢的藝術(shù),教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵、喚醒和鼓舞。在我不斷的鼓勵下,他的字慢慢的能認清了,作文由入學(xué)時的一百多字到九下的七八百字了,內(nèi)容也從玩電腦、吃零食、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情,慢慢的寫到幫奶奶做家務(wù)、和在外打工的爸爸交流情感、以及保護環(huán)境之類有意義的材料,特別是中考復(fù)習(xí)時,他記憶力差,背誦默寫總是無法過關(guān),他仍堅持著,別的同學(xué)默寫五首,他就默一首,哪怕一首都要三四遍才過關(guān)。我真的很感動,為他的這份執(zhí)著,永不言棄。孩子們真的太可愛了,我們沒有理由怠慢他們。
孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。所以我們需要從小事做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,學(xué)生才會親其師,信其道,進而樂其道。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
謝謝大家!
初中師德標(biāo)兵演講稿范文篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,感到十分榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動地的豪語,我,一名普通的人民教師,執(zhí)教十一年來,以自己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象,一點一滴,一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責(zé)。
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:
首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,人人都有不舒服,生病的時候,今年開學(xué)的很自卑。我了解情況后,把他叫到辦公室,試著解開他的心結(jié)。此后的一段時間里,每天抽出一些時間與他聊天成了我的必修課。我耐心的開導(dǎo)他,教會他與人相處,孝敬長輩。終于功夫不負有心人,我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。循循地誘導(dǎo),細致地呵護,終于一向不拘言辭的孫藝林開始有話講了,變得活潑可愛了!看著孫藝林開心的笑臉,健康的成長,我的心里也格外的欣慰!有什么比自己的學(xué)生快樂成才更重要的事呢?
再次,提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認識到作為一名青年教師,要上好每一堂課應(yīng)深入細致地鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,條理清晰地傳授知識,進行技能訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過不斷學(xué)習(xí),我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造;從抄寫到有自己的思考;教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法,孜孜不卷地學(xué)習(xí),埋頭苦干地工作,終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級學(xué)生的語文成績年年名列前茅。在工作
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