說課課件微型計算機輸入輸出設備

微型計算機的輸入/輸出設備說課人：任娜第1頁，共28頁。

一、析教材析教材第2頁，共28頁。

《微型計算機的輸入/輸出設備》是出自高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》（windows7+Office2010版）課本中第一章第3節(jié)。

微型計算機的輸入/輸出設備是人與計算機系統(tǒng)之間進行信息交換的主要配置。本節(jié)課為本章的重點內(nèi)容，是后面知識的學習基礎。1、教材的地位和作用第3頁，共28頁。

我結(jié)合本課程《教學大綱》的要求和學生已有的知識水平、認知能力、本教材注重實踐的特點，確定了以下教學目標：（1）認知目標：a)認識微型計算機常用輸入和輸出設備；b)知道微型計算機常用輸入和輸出設備的應用領域；

2、教學目標第4頁，共28頁。（2）動作技能目標：a)熟練掌握鼠標的5種操作方法，知道產(chǎn)生的操作效果。

b)熟記鍵盤鍵符的位置以及鍵符區(qū)的分類:字符鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)；c)初步掌握鍵符操作的規(guī)則及正確的擊鍵姿勢。

2、教學目標第5頁，共28頁。（3）情感目標：a)通過將學習的知識與日常生活相聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣，引起學生積極的態(tài)度體驗。

b)通過小組合作學習，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力、與人交際能力。2、教學目標第6頁，共28頁。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生對知識的理解和接受能力，確定本節(jié)課的教學重點和難點：（1）教學重點：

1、常用輸入/輸出設備：鍵盤、鼠標、顯示器、打印機、音箱等；2、鼠標5種操作方法；鍵盤鍵符功能的使用；擊鍵指法。（2）教學難點：

1、鍵盤指法循序漸進練習中的心理情感的調(diào)整；2、鍵盤鍵符能夠堅持不懈的訓練。3、教學重點、難點第7頁，共28頁。二、說學情第8頁，共28頁。中等職業(yè)學校的學生的共同特點是對理論知識學習興趣不高，學習比較被動，自主學習能力比較差，但對《計算機應用基礎》這門課程還是充滿新鮮感與好奇心。

由于進校學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村，沒有機會深入接觸計算機，學生的初始能力和個性差異比較大。

本課設計的任務要顧及到學生的學習興趣之外，更注重實用性，并對學生的技能基礎和個體差異充分考慮。第9頁，共28頁。三、講教法析教材講教法第10頁，共28頁。演示法練習法講授法主要通過任務驅(qū)動的形式開展教學教法第11頁，共28頁。四、論學法析教材講教法論學法第12頁，共28頁。

獨立思考小組討論全班交流通過小組合作學習方法，培養(yǎng)學生獨立性、社會適應能力，促進學生全面發(fā)展。學法第13頁，共28頁。五、說教學過程析教材講教法論學法說過程第14頁，共28頁。

我的教學過程分為四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：教學準備導入新課第二環(huán)節(jié)：新課知識講解第三環(huán)節(jié)：學生操作訓練第四環(huán)節(jié):實訓小結(jié)與作業(yè)第15頁，共28頁。組織學生，清點人數(shù)引導學生填寫課本圖1-9空欄師生問好，打開計算機讓學生認識常用輸入設備，區(qū)別不同的輸入設備提供不同的輸入數(shù)據(jù)的方法，引出本節(jié)課的內(nèi)容。1、教學準備、導入新課第16頁，共28頁。1教師講解鍵盤的基本知識，主要讓學生認識鍵符的功能。教師講解鼠標的基本知識，學生小組討論鼠標的功能和作用。教師做出評價，總結(jié)重點，學生記課堂筆記。讓學生熟悉鍵盤的分區(qū)，并尋找常用鍵符，以小組為單位討論鍵符的作用。教師做出評價，總結(jié)重點，學生記課堂筆記。任務驅(qū)動一：認識輸入設備22、新課知識講解第17頁，共28頁。3教師講解掃描儀、觸摸屏、條碼閱讀儀、手寫和語音輸入設備、數(shù)碼相機和數(shù)碼攝像機的知識重點。由學生記課堂筆記。最后小結(jié)輸入設備的定義：“輸入設備是指任何一個可以通過其輸入信息到CPU進行處理的組件”結(jié)論。任務驅(qū)動一：認識輸入設備42、新課知識講解第18頁，共28頁。1.教師引導學生填寫圖1-13空欄，讓學生認識常用的輸處設備，區(qū)別不同的輸出設備從計算機獲得數(shù)據(jù)的不同方法，歸納輸出設備的類型。在相關(guān)知識講述中，著重介紹顯示器的種類及特點，指出衡量顯示器的性能指標：屏幕尺寸、分辨率、刷新頻率、點間距等，以及它們之間的相互關(guān)系。任務驅(qū)動二：認識輸出設備22、新課知識講解第19頁，共28頁。3其次，介紹打印機和3D打印機的種類及應用，音箱和耳機、繪圖儀、投影儀。最后小結(jié)輸出設備的定義：“輸出設備是指任何一種顯示數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)處理結(jié)果的組件”結(jié)論。任務驅(qū)動二：認識輸出設備42、新課知識講解第20頁，共28頁。3、學生操作訓練學生練習教師點評（1）鍵盤的使用（2）鍵盤操作的基本指法。（4）進行鍵盤指法及英文和數(shù)字輸入練習。（3）數(shù)字小鍵盤的基本指法。第21頁，共28頁。4：實訓小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：1.將每個學生在實訓中存在的問題一一進行點評；2.強調(diào)學生在練習過程中的規(guī)范操作。

作業(yè)：

完成教材21頁探索1、2、3、4題。第22頁，共28頁。板書設計一、輸入設備：指向；拖拽；1、鼠標：鼠標的5種操作方法單擊；右擊；

雙擊；

功能鍵區(qū)；字符鍵區(qū)；2、鍵盤：鍵盤的鍵符區(qū)及鍵符功能光標控制區(qū)；數(shù)字鍵區(qū)；3、掃描儀：平板式掃面儀、手持式掃描儀、滾筒式掃描儀；4、其他日常輸入設備：觸摸屏、條碼閱讀儀、手寫和語音輸入設備、

數(shù)碼照相機和數(shù)碼攝像機；第23頁，共28頁。板書設計二：輸出設備：

陰極射線管顯示器（CRT）：刷新頻率低，眼睛易疲勞；1、顯示器：液晶顯示器（LCD）：體積小、重量輕、輻射低、圖像穩(wěn)定；

等離子顯示器（PDP）：體積大、無輻射、壽命長；噴墨打印機：彩色打印、特殊介質(zhì)打?。?、打印機：針式打印機：結(jié)構(gòu)簡單、體積?。患す獯蛴C：打印速度快、質(zhì)量好、工作噪音小；

3、其他日常輸出設備：3D打印機、音箱及耳機、繪圖儀、投影儀；第24頁，共28頁。六、談教學反思析教材講教法論學法說過程談反思第25頁，共28頁。課程的實用性和必要性：本課內(nèi)容與日常生活聯(lián)系，激發(fā)了學生的學習興趣和動力，做到了學以致用。學生的主體性和自主性：小組學習體現(xiàn)了以學生為本，發(fā)揮學生的主體性，強調(diào)學生的自我探究、自主學習能力和全面發(fā)展。對于本次說課環(huán)節(jié)的反思