小學(xué)科學(xué)人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課《動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)》課件(2023春)_第1頁
小學(xué)科學(xué)人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課《動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)》課件(2023春)_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

1.3保護(hù)生物與環(huán)境

在地球上,生物的種類多種多樣,生物的生活環(huán)境千差萬別。生物與環(huán)境之間有著怎樣的關(guān)系?為什么要保護(hù)生物與環(huán)境?

在地球上,生物的種類多種多樣,生物的生活環(huán)境千差萬別。生物與環(huán)境之間有著怎樣的關(guān)系?為什么要保護(hù)生物與環(huán)境?

在一個(gè)環(huán)境中動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、生物與非生物環(huán)境之間有著怎樣的聯(lián)系呢?草原生態(tài)

模擬草原食物鏈草原狼

想一想,如果蚊子從地球上消失了,一定是令人高興的事情嗎?

想一想,如果蚊子從地球上消失了,一定是令人高興的事情嗎?

世界上任何有蚊子的地方都有吃蚊子的動(dòng)物。比如青蛙、毛腳燕等。

分角色扮演

想一想,如果蚊子從地球上消失了,一定是令人高興的事情嗎?

想一想,如果蚊子從地球上消失了,一定是令人高興的事情嗎?

在一定空間內(nèi),生物與環(huán)境之間相互影響,相互制約,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,這樣的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)瓶

多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)資料

地球上有哪些類型的生態(tài)系統(tǒng)?

多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。

這些多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)對(duì)生物的生存和環(huán)境有什么作用?

森林生態(tài)系統(tǒng)

海洋生態(tài)系統(tǒng)

草原生態(tài)系統(tǒng)

濕地生態(tài)系統(tǒng)

荒漠生態(tài)系統(tǒng)

淡水生態(tài)系統(tǒng)

每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)里占有各自的地位,起著一定作用,這是不可替代的。

環(huán)境因素的變化,會(huì)導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)生物的一些反應(yīng)和變化。在實(shí)際的生態(tài)系統(tǒng)中的是不是也是這樣?

渡渡鳥的滅絕資料

一種生物的滅絕對(duì)其他生物會(huì)產(chǎn)生哪些影響?

渡渡鳥

一種生物的滅絕對(duì)其他生物會(huì)產(chǎn)生哪些影響?

渡渡鳥哪些因素造成對(duì)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的破壞?

紅樹林案例資料哪些因素造成對(duì)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的破壞?哪些因素造成對(duì)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的破壞?為保護(hù)紅樹林,我們可以做哪些事?為保護(hù)紅樹林,我們可以做哪些事?保護(hù)生物與環(huán)境的重大意義是什么?保護(hù)生物與環(huán)境的重大意義是什么?維護(hù)生態(tài)平衡防止環(huán)境污染

生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷地影響環(huán)境。怎樣保護(hù)生物與環(huán)境?怎樣保護(hù)生物與環(huán)境?保護(hù)生物與環(huán)境的措施資料具體措施有哪些?

青海湖自然保護(hù)區(qū)

武夷山國(guó)家公園野生動(dòng)物救助站——野象谷國(guó)家基因庫法律法規(guī)和文件的頒布保護(hù)生物多樣性,中國(guó)這樣做

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