機械能守恒定律說課_第1頁
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文檔簡介

機械能守恒定律說課第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月學情分析教材分析教學方法學法指導教學過程設計意圖第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月一、學情分析基礎知識的掌握學生的行為習慣第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二、教材分析教材所處的地位和作用三維目標的確立教學重難點第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月演示法設疑法討論法歸納法三、教學方法教師主導學生主體第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月四、學法指導講授指導交流指導點撥指導示范指導實踐-認識-再實踐-再認識

第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月五、教學過程

引入新課（大約5分鐘）進行新課（大約10分鐘）課堂練習（大約20分鐘）

課堂總結（大約5分鐘）作業(yè)布置

板書設計教學評估與反思

時間設計第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月六、設計意圖激發(fā)學生學習的興趣由易到難、由簡到繁

第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月謝謝大家第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月謝謝大家第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月知道動能和勢能的轉(zhuǎn)化知道機械能守恒定律的內(nèi)容和守恒條件學會觀察探索新知識的能力學會判斷機械能是否守恒教學目標知識與技能過程與方法什么是機械能情感態(tài)度價值觀

第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月例：用細線連接一個小球，繩長L，最大偏角θ,求小球到最低點的速度？θ第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容條件表達式板書設計只受重力或彈力的作用下其它力做功為零的情況小Ek1+Ep1=Ek2+Ep2在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機械能保持不變第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

布置作業(yè)

1.鞏固本節(jié)所學機械能守恒定律及守恒的條件2.完成課后習

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