念奴嬌赤壁懷古經(jīng)典公開(kāi)課課件

同心中學(xué)語(yǔ)文組王志華同心中學(xué)語(yǔ)文組王志華1導(dǎo)入余秋雨先生在他的《蘇東坡突圍》中寫(xiě)道：“引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌·赤壁懷古》和前、后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生?！睂?dǎo)入余秋雨先生在他的《蘇東坡突圍》中寫(xiě)道：“引導(dǎo)千古杰作的前2蘇軾作品蘇軾，字_______號(hào)______，眉山人(今四川眉山縣)，________時(shí)期文學(xué)家，_________之一。與父_____﹑弟______合稱為“三蘇”。詩(shī)歌方面和______并稱______”，詞方面和______并稱“______”。書(shū)法方面和________________并稱“宋四家”。子瞻東坡居士

北宋

唐宋八大家蘇洵

蘇轍

黃庭堅(jiān)蘇黃

辛棄疾蘇辛黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇軾作品蘇軾，字_______號(hào)______，眉山人(今四川3文——“唐宋八大家”（唐）韓愈柳宗元（宋）歐陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詩(shī)——“蘇黃”蘇軾黃庭堅(jiān)詞——“蘇辛”北宋詞人蘇軾、南宋詞人辛棄疾

fú書(shū)、畫(huà)——“宋四家”蘇軾蔡襄黃庭堅(jiān)米芾才華橫溢的蘇軾文——“唐宋八大家”（唐）韓愈柳宗元才華橫溢的蘇4總結(jié)記憶蘇軾成就二三四：詞蘇辛，詩(shī)蘇黃，蘇黃米蔡書(shū)法家，三蘇父子散文強(qiáng)?？偨Y(jié)記憶5懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類詩(shī)由于多寫(xiě)古人、古事、古跡，多用典故、對(duì)比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。懷古詩(shī)主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，這類詩(shī)由于6作者生平、寫(xiě)作背景

蘇軾21歲中進(jìn)士，開(kāi)始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。哲宗時(shí)，因反對(duì)司馬光出知杭、穎、定州知州。59歲時(shí)，先后被貶嶺南惠州和海南瓊州。本詞寫(xiě)于1082年，是蘇軾被貶黃州時(shí)所作。作者生平、寫(xiě)作背景

蘇軾21歲中進(jìn)士，開(kāi)始為宦生涯。宋神7余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣寫(xiě)道：“他從監(jiān)獄里走來(lái)，帶著一個(gè)極小的官職，實(shí)際上以一個(gè)流放犯的身份走來(lái)，帶著官場(chǎng)和文壇潑給他的渾身臟水走來(lái)……一路上小人牽著大師，大師牽著歷史，一路走來(lái)了黃州……”1079年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被捕下獄，自被捕到結(jié)案，歷時(shí)五個(gè)月，不論在朝在野，政見(jiàn)同與不同，營(yíng)救者絡(luò)繹不絕，最后，宋神宗才決定不殺蘇軾，而以貶謫蘇軾到黃州做團(tuán)練副使了事。1082年，蘇軾47歲，在心情極其復(fù)雜的情況下，他游赤壁時(shí)寫(xiě)下了這首詞。（同時(shí)期還寫(xiě)了前后《赤壁賦》，在必修一我們學(xué)過(guò)前《赤壁賦》）余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣寫(xiě)道：“他從監(jiān)獄里走來(lái)，帶著一個(gè)8念奴嬌.赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰!

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月。念奴嬌.赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人9音樂(lè)朗讀念奴嬌赤壁懷古

北宋蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。音樂(lè)朗讀念奴嬌赤壁懷古10解釋詞語(yǔ)在句中的意思1、千古風(fēng)流人物。2、人道是，三國(guó)周郎赤壁。3、卷起千堆雪。4、談笑間，檣櫓灰飛煙滅。5、故國(guó)神游。6、一樽還酹江月。1、優(yōu)秀、杰出2、人們說(shuō)，那里是

3、浪花4、戰(zhàn)船

5、在想象游歷6、祭奠時(shí)把酒澆在地上或水上。解釋詞語(yǔ)在句中的意思1、千古風(fēng)流人物。1、優(yōu)秀、杰出11基礎(chǔ)積累1、通假字：一尊還酹江月2、古今異義：大江東去3、詞類活用：大江東去：古義：長(zhǎng)江今義：流量較大的河流羽扇綸巾：名詞作動(dòng)詞，拿著羽扇，戴著綸巾人。灰飛煙滅：名詞作狀語(yǔ)，像灰那樣，像煙那樣。4、文言句式：多情應(yīng)笑我：賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椋簯?yīng)笑我多情?；A(chǔ)積累1、通假字：一尊還酹江月12研讀詩(shī)詞提問(wèn)：1.詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語(yǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。豪邁奔放

字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形修辭夸張

比擬

比喻

基調(diào)赤壁壯美如畫(huà)研讀詩(shī)詞提問(wèn)：1.詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些13

1、全班思考討論：從章法上說(shuō)，詞的上片側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下片側(cè)重抒情。本詞的上片中，你認(rèn)為作者看到了什么？想到了什么？所見(jiàn)大江、赤壁、亂石、驚濤所想淘盡風(fēng)流人物涌現(xiàn)多少豪杰

研讀全詞1、全班思考討論：從章法上說(shuō)，詞的上片側(cè)重寫(xiě)景、敘事，下142、思考：上片的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？這些景物描寫(xiě)有什么作用？明確：上片作者的視野開(kāi)闊，通過(guò)比喻、擬人、夸張等修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴。①這就為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場(chǎng)作了絕好的鋪墊。②同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。這也體現(xiàn)了作者作為豪放派代表的詞風(fēng)。2、思考：上片的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？這些景物描寫(xiě)有什么作用？153、下片主要寫(xiě)詞人的回憶和感慨，他憶的是什么？慨的是什么？

所憶周郎雄姿英發(fā)風(fēng)流瀟灑才華橫溢

所慨自己功業(yè)無(wú)成早生華發(fā)人生如夢(mèng)3、下片主要寫(xiě)詞人的回憶和感慨，他憶的是什么？慨的是什么？164、作者從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)周瑜的？5、作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行比較？作者在詞的下片贊頌周瑜非凡的膽略的目的是什么？

4、作者從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)周瑜的？5、作者從幾個(gè)方面將周瑜與17對(duì)比人物外貌際遇基調(diào)周瑜蘇軾早生華發(fā)英俊儒雅幸福美滿功成名就屢遭不幸功業(yè)未成奮進(jìn)感傷借懷古來(lái)抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨。對(duì)比人物外貌基調(diào)周瑜蘇軾早生華發(fā)英俊儒雅幸福美滿功成名就18懷古傷今周郎三十四歲春風(fēng)得意剛?cè)嵯酀?jì)文武雙全功成名就少年得志蘇軾四十七歲待罪黃州剛正有余文弱書(shū)生壯志難酬年老無(wú)為懷古傷今周郎蘇軾19思考討論6、有人認(rèn)為：“人生如夢(mèng)”兩句，“貌似超脫，實(shí)是無(wú)可奈何的感嘆，思想是消極的，同前面的追慕古人的逸氣豪情放在一起，說(shuō)明作者思想上是矛盾的。”你是否贊同這種觀點(diǎn)？思考討論6、有人認(rèn)為：“人生如夢(mèng)”兩句，“貌似超脫，實(shí)是無(wú)可20課文結(jié)構(gòu)

念奴嬌赤壁懷古詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫(xiě)景抒懷江山如畫(huà)人生如夢(mèng)課文結(jié)構(gòu)詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空雄姿英發(fā)多情應(yīng)笑我寫(xiě)景抒21精彩鑒賞示例：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”陡立的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無(wú)際的江面上涌起了千萬(wàn)堆奔騰澎湃的雪浪。（先解釋內(nèi)容，再分析評(píng)價(jià)）這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界。這幾句描寫(xiě)融入了作者的主觀想象，表面是在寫(xiě)黃州赤壁的景色，實(shí)則是在描繪作者心中那萬(wàn)馬奔騰、驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場(chǎng)。精彩鑒賞示例：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”22“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”這句有兩種解釋，一種理解是此時(shí)蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達(dá)觀；另一種理解是此時(shí)的蘇軾有些消沉，憤懣無(wú)法排解，只好寄情山水。你認(rèn)為那一種是對(duì)的？“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”23課堂背誦念奴嬌赤壁懷古北宋蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。課堂背誦念奴嬌赤壁懷古24所見(jiàn)

大江赤壁亂石驚