2023年初二作文集合9篇

2023年初二作文集合9篇初二作文篇1

人們往往贊美母愛的宏大，有時候我甚至絕得自己特殊沖突。按心里學(xué)來說：我心里不太健康，因為在我絕得，在我須要她的愛并得到時，我會絕得她的宏大;一但不須要時反倒覺得母愛的多余。其實每個子女都有此想法。

當(dāng)你失落、哀痛、孤寂之時，你心里那個角落或許只有母親才容得下，好像注載著母親，只屬于人性冰冷的那個心靈角落，不知有人是否想過;是否留意過，在歡樂、喧鬧場面，興奮之時，是否還有母親的位置。

母頃恒久只是子女們心靈的避風(fēng)港，你富足時忘了母親;失足時想起母親，那片海洋般寬闊的心靈港灣。母親恒久都漂泊在那里，渡你們到達(dá)河的彼岸。

陽光下，只有母親的背影乃在勞作，盡管炙熱的陽光烘烤著大地、哄曬著每個人的肌膚，可它單單是留給母親的一米陽光?

這一米陽光使得母親每天騎著不搖鈴的工具車，用愛禳的一粒粒米飯，在這一米陽光之下，母親古銅色的臉照舊如故。

在太陽底下，我會找尋屬于母親的那一米陽光。其實，我不用再去找尋那一米陽光。事實上，那一米陽光都是屬于母親的，只不過它不再已一米的形似出現(xiàn)。母親的愛太宏大了，全部的一米陽光匯成若大光圈包圍著每一個子女。

或許冬天，你也不會覺得冷，因為你心里已經(jīng)有了一米陽光的位置。

母親恒久如那盤石無轉(zhuǎn)移，不管子女曾說過多么傷人的話愈，或做過多么令她難過的事，陽光下依舊有母親的背影。

我不再覺得母親的愛是多余的，她用一顆寬容的心包圍著你犯下的種種錯誤，讓迷失的你找回對生活的回憶。

初二作文篇2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們

你們好！今日我演講的題目是“借書一事論古今”。

打開一本書，就似乎輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來；就似乎漸漸感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就好像全新體驗到帶給你的輕松與快感。

古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華。

那么，古人原委是如何讀書的呢？明朝聞名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。曾經(jīng)，他為了弄清晰一個問題，竟冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次探望，但老師避而不見。因為天冷，宋濂和同伴凍得夠嗆，他的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨自探望的時候，不慎掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)他幾乎暈倒在老師家門口，老師被他的誠意所感動，耐性解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得的學(xué)問，不畏艱辛困苦，探望了許多博學(xué)之人，最終成為了著名遐邇的散文家！朱元璋稱其為“開國文臣之首”。

說到這里，我想問一問，在當(dāng)今社會我們中學(xué)生又是如何讓讀書的呢？有多少人能像宋濂一樣呢？當(dāng)然，屈指可數(shù)。如今的學(xué)習(xí)環(huán)境不像古代，我們有寬敞光明的教室，有現(xiàn)代化的教學(xué)工具，有親善可親的老師?？墒?，又有多少學(xué)生悉心聽取老師教育，常常去請教老師問題的呢？當(dāng)然，也為數(shù)不多。其實，離你最近的地方，路途卻最遠(yuǎn)，最簡潔的音調(diào)卻須要最刻苦的練習(xí)。我信任，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

中國上下五千年，源遠(yuǎn)流長，可以說是“書”推動了社會的進(jìn)步。古人總可以靠著自己高尚的品質(zhì)，超脫現(xiàn)實，沉醉在書的海洋中。他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求志向和真理，是書讓他們得到了內(nèi)心的自由和安靜。讀書更是一種修養(yǎng)。或許我們沒有宋濂那樣為了讀書而“刨根問底”的執(zhí)著，沒有五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。的境界，但我們無須慚愧，因為我信任我們每一個人都有一顆享受讀書的心。

讀書足以怡情，讀史使人明智，讀詩使人靈秀。讀書也是一種德行，在理性的引導(dǎo)下，讓你有一種享受讀書的看法。讀書更是一種放達(dá)，你可以漠然時間或空間，即使是驚鴻一瞥，也可執(zhí)掌漫天光輝。

我的演講完畢，感謝大家！

初二作文篇3

人生就象一場不斷上演的戲，一路坎坷，悲歡離合．．．．．．

人生是令人無法揣測得到的東西，沒有人會未卜先知，這是真理！說人生如戲并沒有錯．戲是由人編出來的，同樣，人生也是由人來支配．一個好的戲會引人注目，受人歡迎，而一個精彩的人生會讓人刻苦銘心．人的精彩出自于好的'人生．對待人生須要一顆平常心，糊涂是一種庸俗的行為，沒有理智的人才會這樣．或許我的說法不合邏輯．但我確定，自己的人生是可以自己主宰的．盡管以后是一帆風(fēng)順還是一路荊棘，只要自己英勇去面對，迎刃而上，微笑去迎接它，就肯定會更精彩．有人說過：困難經(jīng)彈簧，你強它就弱，你弱它就強！或許，這就象戲里一樣，都有一波三折吧？人生經(jīng)驗的風(fēng)風(fēng)雨雨，波濤海浪，總有一天會平靜．瞬間，我明白了人生的哲理，從今，我不再為故事而哭泣，也不再為困難而淚流滿面．人生，在我心中是美妙的，突然，我仰視天穹，舒心地笑了！

我懂了，真真實切地懂了；人生如同一場戲！

初二作文篇4

獨立的意思是指單獨的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力氣去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨立，也不知道自己洗衣，是否是獨立……

我曾經(jīng)聽到過這樣的一個故事：翠鳥為了不讓別人抓住自己，起先把鳥巢弄在樹的高處。當(dāng)孵出小鳥以后，它很痛愛小鳥，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，特別美麗，它更是加倍痛愛，也更加怕小翠鳥摔下來，一次又一次地向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣翠鳥就認(rèn)為小翠鳥不會摔下來，于是翠鳥就放心了，但是當(dāng)路過樹下的行人發(fā)覺小翠鳥時，一舉手便把小翠鳥掏走了。翠鳥本意是為了小翠鳥好，可是到最終卻將小翠鳥推動了一個無形的危急中，我覺得這種愛大可不要，就讓小翠鳥待在樹的高處，等它長大后就能翱翔于藍(lán)天之下，而是入了別人的手中。

有時放學(xué)回家總會看到很多大家站在校門等待著自己的孩子。一些家長接到了孩子后便會將孩子的書包接過來，而孩子認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，就將書包給了家長。我想起我的一個小學(xué)同學(xué)，從一年級起他上下學(xué)都是由父母接送的，那時的我還很艷羨，到了六年級，我就覺得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時候照舊望見了他的媽媽送他上學(xué)。這原來是一件小事，可是我卻認(rèn)為他的父母太慣著自己的孩子了，這愛，但這愛會將孩子推入深淵……

有家長認(rèn)為愛就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點委屈，讓孩子“十指不沾陽春水”，從而養(yǎng)成了孩子“衣來伸手，飯來張口”的不好習(xí)慣。假如家長真的愛孩子就應(yīng)當(dāng)讓孩子早早的養(yǎng)成獨立的習(xí)慣，不是有這樣的一句話嘛——放手才是愛……

初二作文篇5

母愛是宏大的，母愛就是黑暗中的一盞指明燈，照亮孩子前進(jìn)的道路，母親給我們比生命還豐沛的愛，所以我可真幸運，成為您的女兒。

在我還小的時候，是您幫我洗澡，穿衣；在我大一點的時候，是你教我說話，走路；在我上幼兒園時，是你教我寫字，識字，還有一次我在上小學(xué)的時候，突然下起了大雨，我又沒有帶傘，過路的行人更是寥寥無幾，但是就在那個時候，你來了，當(dāng)我看到你的衣裳已經(jīng)濕透了，頭發(fā)時時常滴幾滴水，臉上還有這種擔(dān)憂的神情，就算我們在回家的路上，你也是把傘微微的向我傾斜，這么多的事，我時時刻刻都能的感受到你的愛。

我的摯友到我敬愛的老師，你在我失敗時，激勵我；在我淘氣時，你教化我；我生病時，你照看我。我認(rèn)為最大的歡樂便是有您的陪伴，你還是我們的老師，在我們有不會的題目的時候，你會認(rèn)仔細(xì)真地教我們，在我們犯錯誤的時候，你會告知我們道理，并且寬容，理解我們；在我們每一次做一些事情做得不夠好的時候，你會激勵我讓我們再一次信念滿滿去重新做那一件事，就算我們在生病的時候，你還會那么無微不至的照看我。在一些我做得好的方面，你會毫不吝嗇的表揚，甚至給一些物質(zhì)方面上的激勵。

我真幸運，成為您的孩子，無論在什么時刻，都對我那么好，你的愛無處不在，但有時我卻毫不珍惜，但我認(rèn)為最大的華蜜，便是有您的陪伴。我認(rèn)為最幸運的事，不是中了彩票，不是找到了一份好工作，也不是考到一個特別好的成果，而是能成為您的孩子。

初二作文篇6

今日陪著媽媽逛街，她在店鋪里興趣盎然地閱讀著那些走在時代前沿的衣服，我卻覺得無聊，出了門，準(zhǔn)備四處看看。突然在過道的一側(cè)發(fā)覺了一位身穿著帶有補丁的圍裙的老奶奶。

她的身形有些臃腫，背還有些佝僂，個子不是很高，手上平端著一盤薄荷糖，每塊薄荷糖都被很細(xì)心地用保鮮袋包著，整整齊齊地擺在托盤里，正站在過道的一側(cè)。那位老奶奶身上的衣著并沒有什么特殊之處，只是面色偏黑的臉上的那雙眼睛特別地引人注目。她的下巴有些尖，臉上盡是歲月在指尖溜走而產(chǎn)生的皺褶。她始終笑著，眼睛也微微瞇起，引得眼角原來就很明顯的皺紋愈發(fā)深了。那位老奶奶的眼睛并不大，卻充斥著血絲，憂愁與苦惱也存在于那眼睛的每個角落，其中，還存有一絲希望。

她正用充溢希翼的眼神投向每個過路的人，但惋惜的是沒有一個人回應(yīng)她。我走近她，端詳著她，她也是熱忱地回應(yīng)道：“要薄荷糖嗎？一元一袋?！彼穆曇魩┣徽{(diào)，還帶有一絲顫抖。看得出，沒有多少人光顧過。

“嗯，來五袋。感謝?！蔽椅⑿χ蛩貞?yīng)?？吹剿羌ち业纳袂?，我不禁暗暗地想，這五元錢也是一個“大單”么？心底滋生出一絲哀痛。

買完糖，付完錢，我回到了媽媽面前，嘴里含著一顆薄荷糖。嗯，甜甜的。并再次暗地里視察那位可憐的老奶奶。她仍在望向每個過路的人，有時掃向我時還帶有一絲感謝，我也以微笑回應(yīng)。

這時，一位小男孩牽著他的媽媽走過，突然停下腳步，看向那位老奶奶，大聲地說道：“媽媽，那個老奶奶好可憐，我們?nèi)蛶退貌缓茫俊?/p>

但那男孩的媽媽卻是不屑一顧，睨了一眼了那老奶奶，不屑地說：“確定是騙人的，別信！”說著便半拖著那男孩走了。但她那尖銳的聲音不知引來了多少人的視線，紛紛射那老奶奶。她的臉立即紅了，微微后退了一步，站在那角落的陰影處，后背更顯佝僂。我的心里充溢了悲傷，但也卻是只站在那兒，沒有上前一步。

媽媽逛完了這家店，并不知道剛剛發(fā)生的事，喊了我一聲。我應(yīng)了一聲，快步上前，拉上媽媽的手，余光看向那老奶奶。嘴里的薄荷糖已經(jīng)溶化了，呼吸帶來的凈是冰冷。身子不經(jīng)抖了抖，收回了目光，心里滿是傷感。

離開了那條街，我抬眸看向天空，陰沉沉的，會下雨，心里也因此悶悶的，兼夾有一絲哀痛。不只是為了什么?；蛟S，我真的有些多愁善感吧。

初二作文篇7

多少年過去了，我依舊清楚地記得那個中等身材、容貌姣好、常常一身紅衣服的姚老師。

那時我才讀幼兒園，很小，什么都不懂，直到現(xiàn)在回憶起來才覺得那時候是那么“傻”。假如沒有姚老師，唯恐這世界上早沒了這個活波可愛的我。

那天我一個人去上學(xué)，走到半路，望見路邊有一個黑黑的坑——后來才知道那叫苕窖。我走過去想看過原委，模模糊糊的什么也看不見。我就蹲在坑邊摳泥巴，玩的不也樂乎，卻絲毫沒有意識到危急的來臨。我剛要站起來，突然踩到一塊松動的石頭，“啊——”隨著一聲慘叫，我掉了下去，還好里面是平的，我沒傷著什么，但身上也很痛。

不知道坐了多久，只知道無論我怎么喊救命都沒有人來救我。我很無望，嗚嗚地哭了起來?？衫咸觳]有因此憐惜我找人來救我，而是轟隆隆轟隆隆的大雷響徹頭頂，把四周的土壁都震落下來。烏云密布，竹篩般大的天空一下陷入黑暗中。我更怕了，我生怕洞壁垮塌下來把我掩埋，又膽怯 下大雨把我淹死。我恐怖至極。

不一會兒，就下起大雨。我全身濕透了，很冷，小小的身軀蜷縮成一團(tuán)，瑟瑟顫抖。

不知過了多少萬年，我都快倒在泥水中了，突然望見窖口閃過一抹紅云，“紅云”大聲喊著：“小媛！小媛！……”我仿佛聽到是姚老師的聲音，渾身忽然振作起來，用完全部力氣回答：“老師，我在這！老師，我在這……”說著又哭了起來。姚老師扔掉手中的傘，趴在窖門口勸慰我說：“孩子，別哭，老師救你來了?！蔽覔u搖擺晃站起來，伸出小手，可夠不著老師的手。老師全身都濕透了，雨水從她身上滴落到我身上。

老師撕碎了她的紅衣服連成一根布繩，然后放下一頭叫我捆在腋下，她就在上面提我。好不簡單，我被老師吊上去了。老師又背起我，踉踉蹌蹌地走著。雨更猛了，像一盆盆水潑在身上，我瑟瑟顫抖，老師加快了腳步。但地面太滑了，老師摔了一跤，可她沒有壓在我身上，她的大腿不知被什么東西劃出了鮮血，鮮血伴著雨水一路地流著。

老師最終把我送回了家，把我交給了我的父母。

多少年過去了，很多的人很多的事都已漸忘，多年不見的姚老師或許容顏已改，她也不肯定記得曾經(jīng)有這么一個小女孩?？绍娼芽谀且荒t云，和那雨中騎在老師背上的小女孩，恒久恒久也不會淡出我的記憶，它會華蜜我的一生！

初二作文篇8

記得初一的最終一個學(xué)期，已經(jīng)起先無限向往初二的生活，每天看著樓上學(xué)姐學(xué)長奔跑的身影，卻不知道他們?yōu)楹稳绱梭@慌，不經(jīng)意間發(fā)覺，就在我們徘徊于嬉笑打鬧和幻想向往時，初一過去了，一年過去了。而同樣過去的是學(xué)長學(xué)姐的初二初三生活，不同的，是他們即將面對人生選擇或更大壓力。也直到那時我們才明白，原來我們舍命想逃離的明天，是他們多么渴望想留下來的時間。成為初二的學(xué)生后卻并無快感。

為了適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)模式，老師起先訓(xùn)練我們與初三同等的訓(xùn)練量。每一天的筆記