小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修計(jì)劃為了不斷提高自己的教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我們特制定了以下研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想我們將遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、研修目標(biāo)我們的研修目標(biāo)如下：1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、研修措施我們將采取以下措施：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。2、通過教師個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。4、立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。為配合教育局提出的打造名師和素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。例如，開展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等活動(dòng)。5、注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，并編輯成冊(cè)。學(xué)校將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富教師的研討內(nèi)容。除了組織教師到校外觀摩和聽專家講座外，教師們還可以通過教育網(wǎng)站參加虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地的實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。這種方式拓寬了校本教研的渠道，豐富了教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更加實(shí)效。具體實(shí)施方案包括以下三點(diǎn)。首先，教師們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的理論水平和教學(xué)教研水平。這需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)，并廣泛地學(xué)習(xí)各類有益的書籍和知識(shí)。其次，教師們應(yīng)該善于思考，在實(shí)踐中探求和感悟，認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開展課堂教學(xué)展