閱讀-概括文章中心的方法(要講的)課件

ACTION創(chuàng)新微課現(xiàn)在開始ACTION創(chuàng)新微課現(xiàn)在開始1

記敘文

1、寫人：本文記敘了……（人）表現(xiàn)了……品質(zhì)

本文記敘了……（人）

贊揚了……精神

2、寫事：本文敘述了……（事），說明了……道理。

3、寫景狀物：文章描述了……（景物），抒發(fā)了……思想感情。

4、童話、寓言：本文講述了……（故事），告訴了……道理說明文本文通過……，說明……。記敘文2創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法這個故事記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢盜取天火,并與宙斯斗爭。頌揚了普羅米修斯不畏強權(quán),不惜犧牲一切的精神?！镀樟_米修斯》中心思想創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法這個故事記敘了普羅3創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法文章主要內(nèi)容和中心思想的區(qū)別：一篇文章寫了什么，是文章的主要內(nèi)容。作者為什么要寫這篇文章，作者的寫作目的，就是文章的中心思想。寫作目的通過文章反映人物思想品質(zhì)；說明道理；表達作者思想感情。創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法文章主要內(nèi)容和中心思想的區(qū)4創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：有的文章中心思想往往不是一目了然的：一般記事的記敘文，是在敘述事件的發(fā)展過程中反映文章的中心思想的；寫人的記敘文是通過主要人物在事件發(fā)展過程中的言行來反映文章的中心思想的。主要內(nèi)容概括法。方法一：《普羅米修斯》創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：5創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：

有些記敘文的題目，標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。我們可以考慮用擴句的方法，在題目的基礎(chǔ)上，加上適當?shù)脑~語，擴展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。審題概括法。(寫景文章）方法二：《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》

課文描述了故鄉(xiāng)的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道。表達了作者喜愛楊梅，和熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：6創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：文章的中心句是文章思想感情集中的反映，體現(xiàn)作者的寫作目的，往往直接點明中心思想。中心句概括法。方法三：《桂林山水》《海底世界》創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法歸納中心思想的方法：7創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法確切完整簡潔即能準確、恰當?shù)卣页鑫恼滤从车乃枷敫星?。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遺漏即在確切、完整的前提下，用最簡明扼要的文字來表達。歸納中心思想的三點要求：地表達出來。創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法確切完整簡潔即能準確、恰當8創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特點：寫人的記敘文：本文記敘了……，表現(xiàn)（贊揚）了……品質(zhì)（精神）。《普羅米修斯》

這個故事記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,勇敢盜取天火,并與主神宙斯不屈不撓的斗爭。頌揚了普羅米修斯不畏強權(quán),不惜犧牲一切的精神。創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特9創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特點：

《中彩那天》通過記敘父親中獎以后卻又把車還給了庫伯的事，說明了人世間有這種純真的美，提倡人活著就得誠實、守信用。寫事的記敘文：本文記敘了……（事），說明（贊揚）了……道理（精神）?！吨胁誓翘臁穭?chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特10創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特點：《記金華的雙龍洞》這篇課文按游覽的先后順序描寫了作者去雙龍洞途中的風光，及雙龍洞的奇景，抒發(fā)了對祖國山川景物的熱愛。寫景狀物的記敘文：文章描述了……，抒發(fā)了……（思想感情）?！队浗鹑A的雙龍洞》創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特11創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的表達形式和語言特點：《守株待兔》通過講述一只野兔撞死在樹樁上，種田人白撿了一只野兔，于是他就坐等野兔，結(jié)果莊稼全荒廢的故事，告訴我們一定不能不勞而獲的道理。童話、寓言：本文通過……（故事），告訴（說明）……道理。《守株待兔》創(chuàng)新微課閱讀——概括文章中心的方法中心思想的