2023年國家開放大學(電大)-人口與家庭(生殖健康)?？瓶荚嚉v年高頻考點試題含答案

2023年國家開放大學(電大)-人口與家庭(生殖健康)?？瓶荚嚉v年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共50題)1.（1）從前，有一個國王，每個月都要去理發(fā)。他發(fā)現(xiàn)理發(fā)師很快樂，很是羨慕，就問：“你為什么這么快樂？”理發(fā)師回答說：“快樂？我不知道，我只知道我做我的工作，掙我的面包，從沒有想過其他事?！眹趸厝ズ髥査拇蟪迹骸盀槭裁蠢戆l(fā)師會這么快樂，而我卻還不如他快樂？”大臣回答：“那是因為他還沒有陷進惡性循環(huán)里。”國王又問：“惡性循環(huán)是什么？”大臣說：“我們做個實驗，今天晚上把99?塊金幣放進他們家?！庇谑牵砩蠂跖扇税?9?塊金幣放進理發(fā)師家。當國王再去理發(fā)時，發(fā)現(xiàn)理發(fā)師變得很憂郁。他每天晚上都在數(shù)那99?塊金幣，心想怎樣讓那99?塊金幣變成?00?塊，這問題讓理發(fā)師寢食不安，他再也快樂不起來了。? （2）張某自幼父母離異，由母親撫養(yǎng)。由于幼年時期父親對其打罵，母親又對其溺愛，所以形成了以自我為中心、行為暴力的性格。其在學校表現(xiàn)不良，經(jīng)常被老師當同學面訓斥其為“人渣”，他在學校時就喜歡和同學中所謂的壞孩子一起玩耍。隨著年齡增長他開始沖撞母親，內(nèi)心充滿抱怨，認為父母老師同學都對不起自己，在與同學相處時不信任同學，心理變得非常敏感，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊他人的行為。他的人際交往出現(xiàn)很大障礙，和同學老師都難以相處。因為他經(jīng)常認為別人會傷害自己，所以情緒抑郁消沉，一旦情緒波動就會出現(xiàn)胃痛、胸悶等軀體化癥狀。分析兩個材料，從負性情緒上分析，它們分別說明了什么？2.動機沖突3.文化對心理調整過程的影響表現(xiàn)在哪些方面？??4.農(nóng)村居民轉為城鎮(zhèn)居民但仍在農(nóng)村居住生活的，以及在小城鎮(zhèn)戶籍制度改革中成建制由農(nóng)村居民轉為城鎮(zhèn)居民的，自轉為城鎮(zhèn)居民之日起（）內(nèi)可以申請再生育一孩。A、三年B、五年C、七年D、十年5.馬克思的生日——1818年5月5日，可以記：“一巴掌一巴掌打得壞蛋嗚嗚直哭。”，屬于運用記憶的（）A、聯(lián)想法B、口訣法C、諧音法6.夏炎是一個不能正確評價自己的年輕人，盡管他已經(jīng)讀完大學，并找到了一份不錯的工作，但他還是覺得周圍的人都比自己強——他出生在一個偏僻的小山村，家境十分貧困，靠著救濟金才讀完了從小學到大學的課程，而他的同學、朋友個個都比他家庭條件好。由于自卑，到了30?多歲他還不敢談女朋友，總擔心女孩子瞧不起他，也覺得自己配不上那些時尚、驕傲的女孩子。其實，也曾有不少女孩子追求過他，但他總是不敢面對她們，拼命地躲閃，直到人家對他失去耐心和興趣，他又為自己的怯懦行為感到懊惱。? 他經(jīng)常責備自己是個懦夫，對自己言談舉止、思考問題的方式和觀點總感到十分不滿，但又沒有改變的勇氣，他總是覺得自己低人一等。夏炎一直生活在苦惱之中。? 雖然夏炎這樣看待自己，但他的同事們卻認為他是優(yōu)秀的。夏炎其實是一個很優(yōu)秀的年輕人，他長得雖然不能說英俊帥氣，但也有一米七八的個頭，五官端正，更重要的是，他工作踏實，同事和領導都很喜歡他。應該怎樣解決夏炎的問題？7.心理健康的十條標準是（）提出的，該標準被認為是“最經(jīng)典的標準。?A、奧爾波特B、馬斯洛C、米特爾曼D、庫布斯8.常用的理性情緒行為治療的方法主要有：與（）、理性情緒想象、家庭作業(yè)及行動的方法等。9.一般認為，心理咨詢有兩個源頭，都發(fā)生于20世紀初，一是所謂“指導運動”，二是（）。A、心理衛(wèi)生運動B、工業(yè)革命C、醫(yī)療改革D、農(nóng)業(yè)發(fā)展10.以人為中心治療的主要技巧有哪些？（）A、開放式詢問B、釋意C、情感反映D、鼓勵E、自我揭示11.簡述性格的類型12.下列選項中，不屬于年齡分組的是（）。A、年代學年齡B、物理學年齡C、生理學年齡D、生物學年齡13.向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問，要用（）；向上級機關請求指示、批準，要用（）。14.本我15.匹配的來訪者與咨詢者之間有哪些特點？16.李玉，女生，19歲，某重點綜合大學社會科學專業(yè)學生。自幼學習上進，記憶力較強，深受老師的器重，每逢市里的一些學科競賽，學校都推薦她參加，這對她的精神壓力很大，她本人對數(shù)學興趣不濃，但是教師仍然很看中她，自己認為這是一種榮譽，是學校和老師對自己的器重，也不好違抗。考前一夜沒睡，在考場上腦子很亂，原來復習過的內(nèi)容也想不起來了，急得渾身出汗，心慌意亂，勉強交了試卷，考試成績失敗。從此以后出現(xiàn)了睡眠障礙?？忌洗髮W以后，第一學期期末考試數(shù)學不及格，在中學學習時數(shù)學就不是強項，對數(shù)學不感興趣，因而報考了社會科學專業(yè)，沒想到這個系也要學習數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學和統(tǒng)計學在大一、大二兩個學年都要學，這就給她帶來了沉重的心理負擔，每到期末復習考試臨近期間就緊張焦慮，還伴有嚴重的睡眠障礙。我們應當如何保持良好的心態(tài)？17.人口與計劃生育工作，實行由地方各級（）負責的目標管理責任制。A、部門主要領導B、人民政府首長C、黨組負責人D、群眾組織負責人18.控制誘因刺激19.衡量測驗有效地測量到其測量目標的程度的指標是：（）A、區(qū)分度B、難度C、信度D、效度20.剛出生的嬰兒以及腦損傷的人不會有心理問題21.艾維提煉出一批會談技巧，并將它們分作兩大類：（）。A、傾聽技巧B、影響技巧C、辯論技巧D、觀察技巧E、說服技巧22.常用的人格測驗方法有（）A、訪談法B、觀察法C、自我報告法D、人格投射測驗23.簡述心理咨詢的目的和意義24.溝通的過程包括的步驟有（）A、構思和編碼B、傳遞和接收C、解碼和理解D、采取行動（行動反饋）25.學習障礙26.宋某，男，16歲，某職業(yè)高中學校高一學生。近半年來，害怕接觸陌生人，特別是陌生異性，已嚴重影響來訪者的正常學習和生活。心情較差，自認為目前的精神狀態(tài)很不好，在公共場所及與人交往時產(chǎn)生強烈緊張、恐懼感。 宋某父母都是普通工人，父親性格內(nèi)向，抑郁，比較嚴肅，脾氣暴躁。母親則性格外向活潑，敏感多疑。在宋某五個月的時候，由于父母工作繁忙，他被送到了鄉(xiāng)下的外婆家，一直到三歲多才跟父母一起生活，上幼兒園的時候不敢進去，怕與親人分離，有比較強的不安全感。童年都是在害怕、緊張、恐懼情緒中度過的，心理比較脆弱，回到自己家后，總覺得跟母親有一段距離，無法親近。七歲上學，表現(xiàn)出良好的學習能力，當選為班長，班上有一男同學的母親在學校工作，由于與班主任有過節(jié)，對沒選上這個男同學當班長有意見，故意將氣撒在宋某身上（這是長大以后知道的），在學校公共場所刁難他，有一次當著同學的面，用書狠狠的拍了一下桌子，想教訓宋某，雖然沒有真打，但是當時候宋某很害怕，腦袋嗡的一響，有大難臨頭之感，當時老師還用嚴厲的眼光望著他，很嚇人，從此以后看見生人的眼光就害怕，不敢看對方眼睛，覺得緊張，不自主地逃脫。 宋某雖然小學時一直是班干部，但由于怕受挫折，怕不被人重視，擔心自己表現(xiàn)不完美，從不發(fā)表自己的見解，壓抑著個性。?? 上中學后，學習成績一直比較好，但是中考失利，考入了職業(yè)高中，上了職業(yè)高中后，卻不能很好的適應職業(yè)高中學校的生活，上課不敢回答問題，怕發(fā)言，害怕跟人交往甚至恐懼交往。剛開始是不敢跟陌生人接觸，然后不敢跟同學接觸，后來嚴重的時候發(fā)展到不敢和好朋友接觸，最后是連家人都不能接觸。簡要說明心理咨詢治療方案。27.關于共情，下列說法中不正確的是（）A、共情就是體驗求助者的內(nèi)心世界B、共情就是把握求助者的情感、思維C、共情是最關鍵的咨詢特質D、共情就是必須與求助者擁有同樣的情感28.男性的性夢多發(fā)生在（）。A、青春期前期B、青春期C、青春期后期29.焦慮是許多神經(jīng)癥的共同反應，很久以前人們就發(fā)現(xiàn)焦慮可以通過（）得以緩解，像中國的氣功、印度的瑜伽等。A、身體放松B、藥物C、催眠D、情緒疏泄30.在穩(wěn)定低生育水平時期，我國計劃生育工作的主要任務是（）A、穩(wěn)定低生育水平、控制人口過快增長B、穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題C、穩(wěn)定低生育水平、適當兼顧其他人口問題D、穩(wěn)定低生育水平、促進人口健康發(fā)展31.流動人口計劃生育服務和管理“一盤棋”工作機制的內(nèi)在關系是什么？32.夫妻之間最大的情感障礙是（）。A、雙方?jīng)]有愛情B、經(jīng)常吵架C、性格上的缺陷33.挫折承受力34.在抑郁狀態(tài)中，患者表現(xiàn)為有幻覺、妄想、思維不連貫、行為紊亂35.楊某，男性，20歲，某廠工人，現(xiàn)因社交恐懼癥請假在家。因為害怕見人，由家人陪同前來咨詢。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來，不敢迎視別人的目光。開始不敢與同班女同學的目光對視，后來對班里的男同學的目光也不敢對視，進而對與自己年齡相當?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍σ?，發(fā)展到最后，對所有人的目光都不敢對視，害怕見任何人，害怕出入公共場合和社交場合，已不能正常地生活和工作。? 據(jù)當事人說：“我從小就比較自卑。長得矮小，又不英俊，也不像我姐那樣能言善辯，逗人喜歡。家境貧寒，不像班上有些同學那樣吃得好、穿得好。學習成績也不突出，屬于中下等水平。所以，我覺得自己像一只丑小鴨，一只永遠變不成白天鵝的丑小鴨。進入高中以后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子，但我也知道，沒有哪個女孩子會喜歡我的，所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次，我偷偷地注視一個漂亮女孩，被她覺察。她瞪了我一眼，說：’看什么，討厭！’。幾個不懷好意的男同學聽到了，便起哄，叫道’看什么，討厭！’。我當時羞得真想找個地洞鉆進去。從那以后，我便開始怕與女孩子的目光接觸，并且越來越嚴重。我覺得我的目光是不正常的、不道德的，是惹人討厭的?！? 當咨詢員問起他童年有無刺激事件時，他想了一下說，姐姐那時經(jīng)常罵他“沒有用”，還打他，他當時很怕姐姐。對此采用何種咨詢方法？36.心理咨詢最終的目標是（）。A、幫助求助者認識到內(nèi)心沖突B、使求助者能夠敢于面對自己C、深化求助者的自我意識D、幫助求助者做出新的有效行為37.刑事答辯狀38.依法行政的范圍和內(nèi)容是（）的全部領域和過程。A、公共行政事務管理活動B、單位行政事務管理活動C、國家機關事務管理活動D、社會團體事務管理活動39.ABC理論40.從全球看，婚姻結構發(fā)生了以下明顯變化（）。A、婚姻類型標準化B、非在婚人口比例增大C、非婚生子女增多D、離婚率增加41.職業(yè)化應具備的三要素包括（）A、個人具有職業(yè)資格B、單位具有職業(yè)培養(yǎng)能力C、未來人才的職業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟社會發(fā)展相適應D、組織要制定職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，建立職業(yè)化制度，完善職業(yè)機制，形成職業(yè)化建設體系42.一個人從事有目的的活動時，由于遇到障礙和干擾，其需要不能得到滿足時的一種消極的情緒狀態(tài)，被稱為（）。A、疾病B、挫折C、攻擊43.簡述合格的咨詢者應具備的專業(yè)基本技能44.簡述人格結構理論45.社交恐懼癥46.寫求職信的注意事項有哪些？47.氣質48.如何維護教師的心理健康？49.情感反應50.關于艾賓浩斯遺忘曲線描述錯誤的是（）A、豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量B、橫軸表示時間（天數(shù)）C、曲線表示記憶量變化的規(guī)律D、曲線表面了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律是“先慢后快”第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: 故事中的理發(fā)師有了自己的財產(chǎn)，貪婪心就出現(xiàn)了，他希望自己的財產(chǎn)變得更多，希望自己的財產(chǎn)比別人的多，希望自己的財產(chǎn)不要丟失，心里念想著怎樣節(jié)省錢，怎樣能掙錢，怎樣花錢，錢還有多少??這是一種金錢欲的惡性循環(huán)，他向往的不再是快樂，而是錢。要避免金錢欲的惡性循環(huán)并不難，時刻謹記，錢財乃身外之物，一切以快樂為目標，就不會走入這種惡性循環(huán)了！ 負性情緒經(jīng)常形成這樣的惡性循環(huán)：痛苦→想擺脫痛苦→強化了痛苦→更加痛苦。在我們的發(fā)展歷程中，隨著經(jīng)驗的積累，會對自己負性情緒的產(chǎn)生有一種預期感應。一旦我們預期到了自己的負性情緒以及失控行為，就會對它產(chǎn)生擔憂和焦慮。如人們知道抑郁會給人的生活帶來許多壞的影響，當感覺自己出現(xiàn)了抑郁癥狀時，本能上就想避免它，但有時候會越想避免越不能避免，會更加抑郁，如此循環(huán)，人的精神狀態(tài)就越來越差，相互交織，結成一個解不開的死結。 負性情緒容易走向惡性循環(huán)，有一個重要原因，即它很容易導致人們的無效行為。如抑郁讓人提不起勁，辦事拖拉，造成任務積累，造成事情越處理越多的情況，最后導致工作不能完成；焦慮讓人心神不寧，手忙腳亂，不知所措；憤怒讓人行為態(tài)度失常，激發(fā)矛盾，加劇不舒適感。 第二個材料中說到的是負性情緒的另外一種危害：負性情緒的外化。心理學家認為，當我們的負性情緒積累到一定程度時，就會產(chǎn)生不同形式的外化。負性情緒需要一定的渠道宣泄，一旦沒有正常的渠道疏導，就會以各種不同的形式外化。負性情緒最常見的一種外化就是軀體化，即心理能量轉化成了身體能量，表現(xiàn)為各種軀體癥狀，如手腳發(fā)麻、頭痛惡心、胃痛腹瀉等，時間長了可能引發(fā)更嚴重的身體疾病。負性情緒另外一種外化為特征性的行為方式：固執(zhí)、退化、自我懲罰、攻擊、利他等等。固執(zhí)表現(xiàn)為明明知道事情毫無意義卻克制不了，如強迫性洗手、行為必須遵循某種固定化的儀式等；退化又稱倒退或回歸，即表現(xiàn)出與自己年齡、身份很不相稱的幼稚行為；攻擊可以分為直接攻擊和轉向攻擊，有的學者認為自我懲罰也是攻擊的一種方式，即是自我攻擊。直接攻擊是對讓自己產(chǎn)生負性情緒的人和物的攻擊，如對領導的批評不滿，和領導對罵。轉向攻擊是指遷怒于其他人，對無關負性情緒產(chǎn)生的個體進行攻擊，如挨了領導罵后回家無故罵孩子、家人等。自我攻擊即是自我懲罰，表現(xiàn)為自暴自棄、墮落、不修邊幅、蓬頭垢面、不負責任，嚴重者表現(xiàn)為自殺。所有的攻擊行為既可以是武力形式的，也可以是言語形式的，有些冷暴力也可以被認為是一種攻擊行為。利他行為就是將負性情緒轉化為幫助別人，從而獲得負性情緒的合理宣泄，這是被認為最有建設性的反應。2.正確答案:當處于相互矛盾的狀態(tài)時，個體難以決定取舍，表現(xiàn)為行動上的猶豫不決，這種相互沖擊的心理狀態(tài)，稱為動機沖突3.正確答案: （1）文化對心理健康診斷準確性的影響：?對心理進項調節(jié)，首先就要對心理健康狀況進行初步的評估。在評估的過程中，文化因素將直接影響診斷者對來訪者心理健康狀況評估的準確性。文化不僅影響心理健康或心理異常的判斷標準，更主要的是影響著心理診斷的測量工具以及進行診斷的心理診斷者，即心理健康專家。 （2）心理調整過程中，文化對心理咨詢和心理治療方案選擇的影響：隨著本土化研究和跨文化研究的發(fā)展，心理調整的方案會隨之逐漸完善。不同文化對于治療方法的選擇存在著不同。不僅是心理調解方案本身的文化適應性可能影響治療方案的有效性，另外，不同的文化對于治療的選擇也會有所不同。由此可見，心理調整的方案的選擇與文化有著密切的關系。 （3）來訪者文化背景對心理調整有效性的影響： 來訪者的文化背景，將直接影響心理調整的有效性。來訪者的尋求心理調整專業(yè)幫助的行為發(fā)生的頻率與對象受文化的影響。在心理調整過程中，來訪者對心理調整方案的“敏感性”影響心理調整的有效性。4.正確答案:B5.正確答案:C6.正確答案: 他要培養(yǎng)積極的自我概念，要做到以下幾方面： 1.?正確地認識自己。 2.?愉快地接納自己。 3.?自覺地控制自己。7.正確答案:B,C8.正確答案:不理性信念辯論9.正確答案:A10.正確答案:A,B,C,D,E11.正確答案: 1）內(nèi)傾型和外傾型； 2）理智型、情緒型和意志型； 3）場獨立型和場依存型。12.正確答案:B13.正確答案:報告；請示14.正確答案:屬于生物性要素，具有的精神能量稱為“力比多”；只受“歡樂原則”支配15.正確答案: （一）態(tài)度相似，當兩者對很多問題的看法一致的時候，雙方容易形成密切的關系，在以后的咨詢過程中也更容易形成一致的意見，來訪者更容易認同咨詢者的觀點。 （二）積極期望一致，雙方都認為咨詢會有好的結果，可以引發(fā)新的行為出現(xiàn)。 （三）性格特點一致或互補，研究發(fā)現(xiàn)，來訪者和咨詢者非常相似或非常不相似都會妨礙有效的咨詢。當來訪者和咨詢者在三個個性特征（感受性、控制性和暴露性）上互補時，咨詢關系和交互作用都會變得更好。來訪者和咨詢者在控制性上的互補和在感受性上的相似更有助于咨詢關系的發(fā)展，即支配與順從的互補、性別上的互補、自我暴露方面的互補等。 （四）背景條件的相似，來訪者和咨詢者在年齡、受教育水平、職業(yè)、智力、民族、文化、經(jīng)濟條件等方面的相似性與社會接納有顯著關系，即相似性越高，越容易形成良好關系。16.正確答案: 保持良好的心態(tài)： （1）保持良好的生活態(tài)度，明確人生目標，積極樂觀地投入生活。應該盡量發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，一個人只有在做自己喜歡的事情時才能有樂趣，才容易出成果。 （2）增強心理健康維護意識，要像經(jīng)常鍛煉身體一樣重視心理的自我認識和自我調整。 （3）學習和掌握基本的自我調節(jié)方法，如心理放松、認知調整，建立健康的生活方式。 （4）遇到問題時，積極利用社會和專業(yè)資源，獲得家庭、朋友、專業(yè)人士的幫助，用科學的方法解決問題。17.正確答案:A,B18.正確答案:指從導致行為的前提或誘因入手，如回避誘因環(huán)境，轉移注意力進行行為控制。19.正確答案:D20.正確答案:正確21.正確答案:A,B22.正確答案:A,B,C,D23.正確答案: 心理咨詢給有心理困擾的來訪者提供了一種新的學習經(jīng)驗，來訪者通過心理咨詢開始學會重新思考問題、感受社會以及應付環(huán)境的變化，達到減輕內(nèi)心沖突、提高個體處理現(xiàn)實問題能力的目的。 人的一生總在不斷經(jīng)歷內(nèi)心沖突，心理咨詢可以幫助來訪者識識平時無法認識到的、根源于心底深處的內(nèi)部沖突，幫助來訪者提高解決內(nèi)心沖突的能力，達到生活的和詣發(fā)展。造成來訪者內(nèi)心沖突的沖突源主要包括咨詢要求、強迫性命令和內(nèi)部需要三方面。 心理咨詢是一種能夠協(xié)助來訪者有效處理現(xiàn)實問題的途徑。咨詢的目的的必須基于來訪者的需要，咨詢有兩個基本目標：一是來訪者處理問題和發(fā)展機會的能力；二是幫助來訪者學會更有效地處理其生活。24.正確答案:A,B,C,D25.正確答案:又稱為學習失能，是指這樣一個異質群體，他們在獲取與應用聽、說、讀、寫、推理或數(shù)學能力和社會技能上有明顯的困難。26.正確答案: 咨詢治療方案：采用精神分析療法、認知療法、并輔用行為療法等綜合療法。 精神分析療法——主要是把來訪者所不知曉的癥狀產(chǎn)生的真正原因和意義，通過挖掘潛意識的心理過程將其意識化，讓來訪者宣泄情緒和領悟根源。 認知療法——影響人的情緒和行為直接原因是人們的認知。由于認知上的缺陷存在，才使求助者表現(xiàn)了不良情緒上的反應和非適應性行為，一旦認知上的缺陷得到了改變和矯正，不良情緒和行為也就會相應的好轉。 行為療法——幫助求助者學習和鞏固新的行為模式，消除適應不良的行為。 松弛療法——教來訪者放松軀體的方法，每次練習半個小時。27.正確答案:D28.正確答案:B29.正確答案:A30.正確答案:C31.正確答案:流動人口計劃生育服務和管理“一盤棋”工作機制是“統(tǒng)籌管理、服務均等、信息共享、區(qū)域協(xié)作、雙向考核”。?流動人口計劃生育服務和管理“一盤棋”工作機制具有很強的系統(tǒng)性。其內(nèi)在關系是：統(tǒng)籌管理是必要保障；服務均等是基本要求，也是根本目的；信息共享是基礎；區(qū)域協(xié)作是關鍵；雙向考核是手段。32.正確答案:A33.正確答案:是指個體適應挫折、抵抗和應付挫折的能力，是個體在遇到挫折情境時，經(jīng)受打擊和壓力，擺脫和排除困境而使自己避免心理與行為失常的一種耐受能力。34.正確答案:錯誤35.正確答案: 明確了原因之后，咨詢員為當事人樹立信心，告訴他：社交恐懼癥可以通過認知調節(jié)和系統(tǒng)脫敏法得到治療。在第二次咨詢中，對當事人進行了認知調節(jié)。認知調節(jié)的內(nèi)容包括：①正確認識自己，看到自己的優(yōu)點和長處，同時也看到自己性格上的弱點，消除自卑心理。②樹立正確的性觀念和性態(tài)度，消除羞恥感、罪惡感。③分析恐懼癥狀的不合邏輯之處和荒謬之處，消除恐懼感。 下面我們看看咨詢員如何引導當事人，發(fā)現(xiàn)并分析其恐懼癥狀的不合邏輯之處。 咨詢員：你偷偷注視一個漂亮女孩，她瞪了你一眼并罵了你，你不敢看她，這是可以理解的你們班的同學知道這件事，你在他們面前變得不好意思，這也情有可原。但你連陌生人都不敢看，這就不合情理了。 當事人：我覺得只要我看他們，他們就會看我。 咨詢員：是否別的人都不干自己的事，都圍著你看？ 當事人：不是。 咨詢員：要不要在身上貼“不要看我”的字？ 當事人：那人們就都來看我了！ 咨詢員：那你剛才說的別人都看你，是否是真的？ 當事人：是我頭腦中想象的... 咨詢員：即使別人看你，也很正常，你為什么害怕呢？ 當事人：別人一看我，就會討厭我。 咨詢員：是你頭腦中想象的，是嗎？ 當事人：是。 咨詢員：假如現(xiàn)在有這樣一個人，他想象著一只大老虎走進房間，想著想著就被嚇得哇哇亂叫。你覺得什么年齡的人才可能這樣呢？ 當事人：小孩，小孩才可能這樣。 咨詢員：為什么？ 當事人：成年人不會把想象的東西當真的...這是不合邏輯的。 咨詢員：你想象著別人都在看你、都討厭你，為此真的緊張和害怕，不愿見人。這到底是成人的邏輯還是幼兒的心理？ 當事人：似乎是幼兒心理，不合乎成年人的邏輯。 此后進一步向當事人解釋了其行動是由成年人不應有的恐懼心理所支配的。這種恐懼心理往往在幼年期形成，在成年后，遇到心理沖突后即顯現(xiàn)出來，并起支配作用。要用成年人的態(tài)度來對待它。咨詢員要求當事人思考、寫書面體會和回憶生活經(jīng)歷。 在第三次咨詢中，讓當事人一個人來，沒有家人陪同。進一步強化當事人的成人感，要用成人的方式去對待問題，不能讓幼兒心理主宰自己的行動。36.正確答案:D37.正確答案:是指刑事自訴案件的被告人或被上訴人根據(jù)刑事自訴撰或刑事上訴狀的內(nèi)容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復，并依據(jù)事實與理由進