中秋節(jié)的歡快逸聞作文5篇

中秋節(jié)的歡快逸聞作文5篇中秋節(jié)的歡快逸聞作文1九月十四日一早，爸爸媽媽和我五點半起床，開車來到南陽歐亞酒店參加為期兩天的“王者少年親子特訓營”，這是我中秋節(jié)最有趣的事。教室里已經(jīng)來了許多人，有家長，有學生，有老師。教室的前面是一個大屏幕，下面是一個講臺，東邊的墻上掛著“投資孩子就是投資自己的未來”，西邊掛著“任何成功都彌補不了教育孩子的失敗”的醒目標語。上午我們先觀看了三個小視頻，分別是：四歲的青島小朋友王恒藝能背誦很多首古詩，所有人的提問他都能對答如流;汕頭大學的四名女大學生用了三十四天十三時十三分劃船橫渡大西洋，共劃行2600多海里，相當于5000多公里，得了兩項世界冠軍，打破了世界紀錄;一位山村教師在深山小學默默地堅守，只教一個孩子的故事。接著，孔老師在大家熱烈的掌聲和歡呼聲中閃亮登場。他給我們上了精彩的一課，讓我知道了：“活著的目的不是為了學習，但學習可以讓我們更好地活著;所有的偉大都是從渺小開始的，我是渺小的，但我通過一次又一次的做到，也會變得很偉大;學習是通往幸福和成功的唯一出路;世界上根本就沒有天才，只有反復訓練出來的人才等等?！毕挛缥覀兠總€小組進行了才藝展示，我們小組表演了三個節(jié)目，分別是：《少先隊隊歌》、《彈吉他》和《詩朗誦》。接著我們做了一個游戲，用眼罩把眼蒙住，放著狂風暴雨、電閃雷鳴的情境音樂，讓人們走動起來，去感受、去體會、去尋找親人。我反復地走動、觸摸，終于找到了我的爸爸媽媽。當時我真的有些焦急心碎的感覺。第二天上午，我們與家人分開上課，我們來到五樓會議室，老師讓我們訓練了三項內(nèi)容：集體合唱《團結就是力量》，自我介紹和改變法則。訓練結束后，我們排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，每個人精神飽滿、斗志昂揚，給家長做展示，贏得了家長熱烈地掌聲。老師讓我們利用中午吃飯的時間，去做義賣。我很高興，買了兩個美甲套件，而別人是一套。第一個很快就賣出去了，第二個我跑了三十多個門店還沒賣出去。媽媽急了，讓我先來吃飯，可我沒答應，我堅決要把兩個都賣完再吃飯，因為孔老師說過，可以成功，可以失敗，堅決不可以放棄。雖然經(jīng)歷了很多次拒絕，但是我沒有放棄，終于把第二套賣出去了。這也算是實現(xiàn)了我的一個小目標。第二天下午，老師講了怎樣做一名老師喜歡的學生，如何樹立遠大的夢想。通過學習，我的感受很多，在這里學習是開心的、快樂的、有激情的。讓我知道有夢想的重要性，有了夢想才會因夢想而改變，只有不斷的改變才能實現(xiàn)夢想走向成功。中秋節(jié)的歡快逸聞作文2今年中秋，我和媽媽是在姥姥家度過的。雖沒有詩意的賞月，但我感受到了不一樣的美味。早上6點鐘，我就醒了。我躺在床上，聽著外面滴滴答答的雨聲，腦子里不停地想著這個中秋該怎么過……想著想著，我聽到樓底下“咣當咣當”的金屬撞擊鐵門的聲音。這是姥爺去給我們打正宗的鐵謝羊肉湯了。想到這里，我再也坐不住了，立馬蹬開被子坐起來，穿好衣服，就躡手躡腳地下了床，撐起我昨天晚上拿上來的傘就下樓了。我來到廚房里找姥姥，發(fā)現(xiàn)姥姥正在烙薄餅，我站在一旁看著。不一會兒，姥姥就烙好了一張餅，頓時，廚房里彌漫著餅的香味。我的肚子也開始“咕咕”地抗議了?！斑郛敚郛敗庇质且魂囬_門聲，不用說，肯定是姥爺給我打羊肉湯回來了。我剛忙跑上樓去叫媽媽，誰知我媽媽說她不想吃。哎，白費力氣。我用勺子舀了一碗羊肉湯放在桌子上，又拿了兩個燒餅和一雙筷子就狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，兩個燒餅+一碗羊肉湯就被我置之肚內(nèi)了，撐得我直打飽嗝。來到前屋，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一兜又大又紅的石榴。我隨便抓起一個石榴用水洗了洗，迫不及待地掰開石榴就吃了起來。啊，這個石榴真好吃!紅紅的石榴子、香甜的果肉……我摳出一個石榴子放進嘴里嚼了嚼，又吐出來，再摳出一個石榴子放進嘴里嚼嚼，再吐出來。就這樣，我反反復復不知多少次。最后，我干脆一次抓一把往嘴里塞，嚼了半天才把石榴籽一起吐出來。有一次，我不甚往肚子里咽了幾個石榴子。這使我想到小時候媽媽在我吃石榴時說的一句話：“當心石榴在你的肚子里長成石榴樹，再結果，再長成石榴樹……就這樣反反復復。最后在你的肚子里長成一片石榴園?！蔽耶敃r是那么相信媽媽的話，現(xiàn)在回想起來真是覺得好玩、幼稚。弟弟也吆喝著：“我要吃石榴，我要吃石榴?！蔽翼樖诌f給他了半個石榴，弟弟拿著手里的石榴又蹦又跳地爬上了床。在床上，弟弟的嘴一刻都沒有閑著。他不停地往嘴里塞石榴籽，嚼了半天，直到他確定自己嘴里的石榴一點兒甜味都沒有了，才“噗——”的一聲吐出來。他把石榴子一個不剩地吐到我給他疊的小垃圾筒里，那叫一個準呀。弟弟一邊吃，一邊看著我舅媽咯咯地笑。過一會兒，他又走到我身邊看我疊小垃圾筒，手里還拿著石榴。一邊看我疊小垃圾筒，一邊吃石榴，嘴里還故意發(fā)出“吧唧，吧唧”吃東西的聲音，我當時差點昏倒。沒想到，我弟弟竟是一個小貪吃鬼。走哪吃哪吐哪，就連去看姥姥家的小狗也要拿著石榴，一邊走，一邊吃?？粗艿苣秦澙返某韵?，我感到十分好笑。中秋節(jié)的歡快逸聞作文3想乘著秋風，給你送塊月餅;想踏著落葉，給你送一輪明月;想拉著嫦娥，給你講個故事;想帶著玉兔，給你一個擁抱。我的親人，我的中秋，我的明月。今天八月十五走親戚，是最正常不過的事了，串了三個門，喝了六碗茶，送了一堆禮，吃了一頓飯。聽著大人們吐槽著堵車的話語，我漸漸清醒過來。一手扶著下巴，兩眼望著天空，任由從樹葉透下來陽光在我的臉上跳舞。我在想象：今晚的月亮會是什么樣子呢?當然是圓的?？山衲甑闹星铮铝量隙ㄅc平常有異。回家的路上，在車中我跟爸爸討論學校這周的生活，我提到了語文課上“春”的飛花令。爸爸來了興致，一口氣說了四個帶春的古詩詞。我也不甘示弱，利用語文課和課外閱讀的積累，當起了爸爸的對手?！按航彼B海平，海上明月共潮生?！薄按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”……十幾個回合后，雙方集體沉默。“要不我們換個‘秋’的?”“行!”“行了，到家了!”媽媽不合時宜的話打散了剛才的興奮，打散了云朵，打跑了太陽。朝陽升起，夕陽落下。晚風蕭瑟，黑夜來襲。一天的疲倦翻涌而來，拖著重如千斤的步子，帶著周一可保性命的作業(yè)，我像個老人一樣步履蹣跚地上了樓。回到房間，翻開作業(yè)，門外是“中秋晚會”主持人的悅耳聲音，窗外是一群孩子興奮地尖叫。曾幾何時，我也這樣天真無邪過……11點多了，窗外終于沒了聲，想來是孩子們都被家長抱回去睡覺了。如今窗外只有風中負隅頑抗的小樹“沙沙”的聲音。我站起身來，活動活動寫得酸痛的手，拉開窗簾，想看看我盼了一天的月亮?？梢蕴ь^人卻傻了眼——甭說月亮，連星星都看不見一顆!滿天烏云，陰天也真會挑時候!罷了，月亮總還是在的，只是看不見。望著這輪看不見的“月亮”，我想起了當年蘇軾在山東諸城寫下的那首《水調(diào)歌頭》，這為中國中秋文學史上添上了濃墨重彩的一筆。如今幾百年過去了，月亮還是當年那個月亮，蘇老夫子過得可好?“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”感嘆嫦娥奔月的凄美，沉湎唐詩宋詞的纏綿，我該慶幸，思念的都在身邊。中秋節(jié)的歡快逸聞作文4颯颯秋風，吹動了第一片黃葉，讓它乘風而起，告知人們秋收了;秋風蕭瑟，吹圓了高掛于天的明月，吹來了中秋佳節(jié)。為了中秋團聚，人們都在忙碌著，作為剛入中學的我，也早已按捺不住。這日清早，我便忙活起來了——忙種菜前些日子，我網(wǎng)購了一袋白菜種，打算在這天讓它們與我的愿望一同種下，好在過年時吃上“中秋味”的餃子。我拿著三齒耙、鋤和水管，跑到了屋后的走廊式土地上，將水管安在水龍頭上后，急性子的我就開始耕種了。我先拿著三齒耙，挑選了一小片相對肥沃的土地，用三齒耙松了松土，并用三齒耙輕輕劃分出了界線，挖出了一趟小小土溝。雖然我的操作很粗糙，但我卻很用心。我把我心情，連同菜籽一并植入土中，耐心等待收獲。金風吹起了“沙沙”小曲，黃蝶隨風而起，翩翩飛舞。完成耕種后，我回到家，將工具擺放整齊后，又將手洗的干干凈凈。這時，媽媽又道：“大寶，你先把面和好，我去早市買點韭菜昂，你把面和一下，今晚我們吃餃子!”我心里一震，便想：“我怎么會和面呢?要和多少?要加水多少?要怎樣操作?笨手笨腳的我根本就不懂怎樣做這些富有技術含量的工作呀?！笨墒菚r間由不得我去慢慢思考這些細節(jié)，做事利索的媽媽已經(jīng)出門了。我萬般的無奈又無助，只好帶著滿臉的問號去了廚房。我慢吞吞地拿出了面盆。由于是第一次和面，我小心翼翼地從面袋中盛了三碗面粉，躡手躡腳地將面粉倒入面盆，我屏住呼吸，盡量不讓面粉“隨風”飄走。我拿了一個盛水容器，把水倒入面盆后，我茫然了!看著這滿盆的面糊，我既慌亂又不知所措。想來想去，還是用手和吧!我用手將面抓來抓去弄得滿手是面，又像玩太空泥似的，大塊大塊的將面團成個體。我將面和得差不多后，又把粘在手上的面顆粒弄了下來，最后將和好的面團揉了幾分鐘后，一大塊面團和好了。窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛也在為我而喝彩。我看著這圓圓的面團，像極了圓月。我想到今天是中秋佳節(jié)，便在心里默念：“但愿人長久，千里更嬋娟!愿人間的所有人都能在今夜團圓!”颯颯秋風，吹圓了高掛于天上的明月，吹來了中秋佳節(jié)。今夜的月，格外皎潔。中秋節(jié)的歡快逸聞作文5中秋四天假期，前兩天早上連上兩節(jié)體育課，后兩天早上連上兩節(jié)數(shù)學課，所以四天，一天也沒睡懶覺。先說說體育課吧!這兩天都斷斷續(xù)續(xù)的在下雨，地面有些濕滑，但我依然去上體育課。第一天的體育課很平淡的過去了，但第二天的體育課發(fā)生了有趣的事情。我們那一隊的體育老師個子矮，但動作敏捷，也很搞笑。那一天，他教我們50米的起跑技巧，給我們展示一下50米的蹲踞式起跑，因為他沒有進行熱身訓練，我們都勸他不要做，可他不聽，非要給我們秀一個。當他蹲下時，可以看見他的腿部正在蓄力，就在起跑的那一刻，他前腳還沒有邁出去，便“叭嘰”一聲，趴在地上。同學們都笑的前仰后伏。連旁邊鍛煉身體的老大爺也忍不住笑了出來。體育課本身便是一項很有活力的課程，其中再夾雜著這些樂趣，更是讓它豐富而又多彩。后兩天的數(shù)學課，第一天同學們都挺好的，但到了第二天的最后一節(jié)課，坐在我旁邊的一個同學明顯太疲倦了，他的頭多次都要和桌子來一個無縫對接。但又多次被老師的提醒而狠狠撥開。下課后，老師問他為何如此瞌睡，他說他打蚊子打到凌晨三點，全班頓時哄堂大笑，結果把后面那個也打瞌睡的同學吵醒了。老師又走到剛醒的那個同學前面，問他為何瞌睡，那個同學說，他晚上急著趕作業(yè)，而后和朋友打游戲。老師不知是夸他勤奮好呢?還是貪玩好呢?大家課間十分鐘，都在聊自己最輝煌的事，大部分同學都