校園分體空調(diào)節(jié)能管理系統(tǒng)解決方案

校園分體空調(diào)節(jié)能管理系統(tǒng)解決方案

校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案江蘇聯(lián)宏自動(dòng)化系統(tǒng)工程有限公司一、引言學(xué)校作為大型公共機(jī)構(gòu)建筑的重要組成部分之一,其特點(diǎn)是占地面積大,建筑物種類(lèi)及數(shù)量多,建筑高能耗的問(wèn)題日益突出。

目前學(xué)校的分體空調(diào)數(shù)量較大,空調(diào)能耗在校內(nèi)能耗中比重日益增加,而校內(nèi)分體空調(diào)分布較為廣泛,用能管理難度較大,存在空調(diào)不合理使用的鋪張現(xiàn)象。

針對(duì)空調(diào)的使用存在管理不到位,導(dǎo)致能源鋪張的現(xiàn)象,有必要對(duì)學(xué)校的空調(diào)采納系統(tǒng)化的管理手段,對(duì)學(xué)校的空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行精細(xì)化的管理和節(jié)能掌握,以達(dá)到資源節(jié)省型、環(huán)境友好型校內(nèi)的管理目標(biāo)。

為此,江蘇聯(lián)宏自動(dòng)化系統(tǒng)工程有限公司自主開(kāi)發(fā)了校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng),為學(xué)校的分體空調(diào)用能精細(xì)化管理供應(yīng)強(qiáng)有力的工具。

二、分體空調(diào)管理的特點(diǎn)和難點(diǎn)1、能耗高,單獨(dú)計(jì)量不便分體空調(diào)的能耗較高,但是由于校內(nèi)建筑配電結(jié)構(gòu)特點(diǎn),往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)分體空調(diào)的單獨(dú)計(jì)量,使得校內(nèi)的能耗數(shù)據(jù)一方面存在不完整、不全面的現(xiàn)象,另一方面,由于沒(méi)有計(jì)量數(shù)據(jù)支撐,收費(fèi)管理不到位,存在肯定的鋪張現(xiàn)象。

2、宿舍及教室無(wú)人時(shí)空調(diào)忘關(guān)由于學(xué)校的課程設(shè)置特點(diǎn),分體空調(diào)的使用過(guò)程中會(huì)消失上課時(shí)宿舍空調(diào)及下課時(shí)教室空調(diào)忘關(guān)的現(xiàn)象,加上分體空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間的待機(jī)能耗,造成空調(diào)電費(fèi)過(guò)高的鋪張現(xiàn)象。

3、溫度設(shè)置過(guò)高或過(guò)低造成不合理能耗由于學(xué)校分體空調(diào)使用時(shí)溫度設(shè)置無(wú)法管控,存在夏季房間溫度設(shè)置過(guò)低及冬季房間溫度設(shè)置過(guò)高的不合理現(xiàn)象,從而使得分體空調(diào)未能經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,造成大量的能耗鋪張。

1校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案三、校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)主要內(nèi)容校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)主要包括以下方面內(nèi)容:1、空調(diào)能耗實(shí)時(shí)計(jì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室、宿舍、辦公室等各房間空調(diào)進(jìn)線(xiàn),獲得各房間空調(diào)用電實(shí)時(shí)能耗數(shù)據(jù),以及樓層或建筑空調(diào)用電能耗數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)空調(diào)能耗的分戶(hù)用電計(jì)量,可作為收費(fèi)依據(jù)。

2、運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)用電回路電壓、電流、有功功率、無(wú)功功率、功率因數(shù)、頻率等各種電力參數(shù)實(shí)時(shí)在線(xiàn)監(jiān)測(cè)與分析;空調(diào)開(kāi)關(guān)狀態(tài)、溫度設(shè)置、室內(nèi)房間溫度等數(shù)據(jù)采集及實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè);平安用電報(bào)警和大事管理。

3、節(jié)能掌握1定時(shí):依據(jù)學(xué)校供應(yīng)課表預(yù)先設(shè)置空調(diào)開(kāi)啟、關(guān)閉時(shí)間,通過(guò)定時(shí)掌握手段,在上課宿舍無(wú)人時(shí)間及下課教室無(wú)人時(shí)間強(qiáng)制斷電,避開(kāi)消失無(wú)人狀況下的開(kāi)機(jī)等狀況,有效節(jié)電。

2控溫:通過(guò)遠(yuǎn)紅外命令及發(fā)送,可自動(dòng)設(shè)定夏季的下限溫度、冬季的上限溫度以及中間恒溫值,如夏季一旦檢測(cè)到室內(nèi)溫度低于該下限溫度,可自動(dòng)發(fā)送紅外命令自動(dòng)調(diào)高空調(diào)設(shè)定溫度,強(qiáng)制空調(diào)運(yùn)行在下限溫度以上,特殊適合教室空調(diào)的集中管理。

2校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案四、校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)采納先進(jìn)的、平安牢靠的、具有自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的“分布式高速實(shí)時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)”核心技術(shù)和關(guān)鍵產(chǎn)品構(gòu)建,本平臺(tái)可與“節(jié)省型校內(nèi)”能源監(jiān)管系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接。

整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下圖所示:系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖五、系統(tǒng)功能校內(nèi)分體空調(diào)整能監(jiān)控軟件是本公司自主開(kāi)發(fā),可與校內(nèi)能源監(jiān)管平臺(tái)接口實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

該系統(tǒng)應(yīng)用軟件具有圖形化的全中文人機(jī)界面、的操作風(fēng)格、模塊化結(jié)構(gòu)、易于使用、配置敏捷、操作便捷、人機(jī)交互簡(jiǎn)潔清楚,便于擴(kuò)展等特點(diǎn),可廣泛應(yīng)用于建筑內(nèi)分體空調(diào)的分布式自動(dòng)化監(jiān)控與集中管理。

校內(nèi)分體空調(diào)整能監(jiān)管平臺(tái)的主要功能如下:實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè):空調(diào)運(yùn)行狀態(tài)、空調(diào)設(shè)置溫度、室內(nèi)溫度等數(shù)據(jù)采集及實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè);用電回路電壓、電流、功率、功率因數(shù)、頻率等電能質(zhì)量參數(shù)實(shí)3校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案時(shí)在線(xiàn)監(jiān)測(cè)與分析;用能計(jì)量:實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)設(shè)備及系統(tǒng)的用電在線(xiàn)計(jì)量,分項(xiàng)電耗、分戶(hù)電耗數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集;定時(shí)掌握:可以依據(jù)學(xué)校供應(yīng)課表預(yù)先設(shè)置空調(diào)開(kāi)啟、關(guān)閉時(shí)間;遠(yuǎn)程掌握:實(shí)現(xiàn)空調(diào)的遠(yuǎn)程開(kāi)啟關(guān)閉,室內(nèi)空調(diào)實(shí)現(xiàn)時(shí)間、溫度方面的智能化、平臺(tái)化管理;4校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案錯(cuò)誤報(bào)警:設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)發(fā)生錯(cuò)誤報(bào)警;報(bào)表統(tǒng)計(jì):按時(shí)間段、樓宇、房間號(hào)統(tǒng)計(jì),對(duì)空調(diào)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析,打印,能耗數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,數(shù)據(jù)發(fā)布與遠(yuǎn)傳,為校方空調(diào)管理部門(mén)供應(yīng)決策依據(jù);節(jié)能潛力分析和效果驗(yàn)證:以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的空調(diào)數(shù)據(jù)為依據(jù),為學(xué)?？照{(diào)能源利用診斷、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、賬單核對(duì)、節(jié)能掌握、節(jié)能潛力分析、節(jié)能效果驗(yàn)證;系統(tǒng)設(shè)置:設(shè)置系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),賬戶(hù)數(shù)據(jù),部門(mén)設(shè)置、管理員權(quán)限設(shè)置等參數(shù),首次使用必需設(shè)置;信息查詢(xún):依據(jù)管理需求敏捷的查詢(xún)信息等;擴(kuò)展空間:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)新增設(shè)備能使用“即插即用”入網(wǎng)方式;平臺(tái)對(duì)接:能供應(yīng)預(yù)留接口及接口的連接數(shù)據(jù)以便校方將其與其他應(yīng)用程序相連,如與校內(nèi)節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)的對(duì)接;平臺(tái)維護(hù):擁有自主的軟件研發(fā)力量,有自己的設(shè)備監(jiān)控平臺(tái)以及管理平臺(tái),并有力量依據(jù)學(xué)校要求添加、刪除、修改軟件。

5校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)解決方案六、解決方案優(yōu)勢(shì)1、一體化設(shè)計(jì),安裝便利智能插座集成了計(jì)量、監(jiān)測(cè)、掌握和信號(hào)無(wú)線(xiàn)傳輸功能,便于安裝、維護(hù)。

2、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),工程量小基于無(wú)線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù),智能插座直接替換現(xiàn)有墻裝插座,無(wú)需布線(xiàn),安裝便利,且平安牢靠。

3、軟件組態(tài),共性化設(shè)計(jì)組態(tài)軟件可依據(jù)用戶(hù)需求共性化設(shè)計(jì)定制,具有圖形化的全中文人機(jī)界面,的操作風(fēng)格,易學(xué)易用,操作便利。

七、總結(jié)校內(nèi)分體空調(diào)整能管理系統(tǒng)作為校內(nèi)能源科學(xué)