部編版五年級語文上冊第一冊月考試卷及答案(一二單元)

部編版五年級語文上冊第一冊月考試卷及答案(一二單元)部編版五年級語文上冊第一冊月考試卷及答案（一二單元）第一部分：積累與運(yùn)用（25分）一、看拼音，寫詞語。（5分）1.真令人難以置信（信心），在兩條腿的動物里，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠軍。2.人們過搭石的時候，動作是多么的協(xié)調(diào)（平衡）控制得那么好。3.那是情趣（情趣）的形象化，而且具有生命了。二、下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.嗜好（shì）雛形（cú）上大夫（dài）B.榨油（zhà）鏗鏘（kēng）強(qiáng)逼（qiǎng）C.眸子（mú）眼瞼（jiǎn）汛期（xùn）三、按速度排一排下列句子的順序。（4分）④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。②火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。①有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運(yùn)動速度的六倍多。速度按從小到大的順序(只填序號):3214四、按要求寫句子。（4分）1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”(改成轉(zhuǎn)述句)藺相如說他離那人只有五步之遙，如果那人不答應(yīng)，他就會和那人拼了。2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個句子)游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍，也就是說游隼俯沖的速度是汽車行駛速度的兩到三倍。3.根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。A.水面上的風(fēng)和波浪。B.比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境。五、如何提高閱讀效率下列說法你認(rèn)為正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。（4分）V閱讀時要有明確的目的和計(jì)劃。V閱讀時要注意提高自己的閱讀速度，但不要犧牲理解。X閱讀時要避免集中注意力，以免疲勞。X閱讀時要避免使用閱讀技巧，只要按部就班地閱讀就可以了。(1)克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個字一個字地閱讀。要提高閱讀效率，我們需要克服不良的閱讀習(xí)慣，不要一個字一個字地閱讀。相反，我們應(yīng)該采用快速閱讀的技巧，例如掃視和跳讀，以加快閱讀速度。(2)在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。為了更好地理解文章并加快閱讀速度，我們可以在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句。這些關(guān)鍵詞句可以幫助我們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。(3)要想提高閱讀效率，我們可以回讀。回讀是提高閱讀效率的一種有效方法。如果我們在閱讀過程中遇到了一些難以理解的內(nèi)容，可以回到前面重新閱讀，以更好地理解文章的內(nèi)容。(4)如果遇到不懂的詞語，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。當(dāng)我們在閱讀過程中遇到一些不懂的詞語時，如果這些詞語并不影響我們對文章的理解，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。如果這些詞語確實(shí)影響了我們對文章的理解，我們可以通過上下文來推測它們的意思。1.從調(diào)查表中可以看出,該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著閱讀速度慢、理解能力差、閱讀興趣不高的情況。2.根據(jù)以上調(diào)查,我建議教育部門可以采取以下措施來提高小學(xué)五年級學(xué)生的閱讀水平：(1)加強(qiáng)閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；(2)提高教師的教學(xué)水平，采用更多的互動式教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解文章；(3)加強(qiáng)家校合作，鼓勵家長多陪伴孩子閱讀，營造良好的閱讀氛圍。這篇短文沒有給出具體的內(nèi)容，無法回答問題。毛澤東同志是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，他的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個小時自習(xí)時間，他總是閱讀從圖書館借的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，從不白白度過。毛澤東同志抓緊時間讀書，讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對書理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命的道路。1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）答案：同樣，因此2.從文中找出下列詞語的近義詞。（6分）答案：格外——特別；精煉——精辟；廢寢忘食——不浪費(fèi)一分一秒3.給短文加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）答案：毛澤東同志的學(xué)習(xí)精神4.用橫線畫出文中的過渡句。（2分）答案：毛澤東同志抓緊時間讀書，讀得特別認(rèn)真。5.短文從哪兩個方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神（4分）答案：他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)，讀書態(tài)度認(rèn)真。6.（1）毛澤東同志的學(xué)習(xí)精神有哪些表現(xiàn)？（2分）答案：毛澤東同志充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)，抓緊時間讀書，讀得特別認(rèn)真，對書理解得多么深透。7.（2）毛澤東同志為什么要學(xué)習(xí)？（2分）答案：毛澤東同志學(xué)習(xí)是為了尋求救國救民的真理，走上革命的道路。8.文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個成語替換，這個成語是什么？（2分）答案：抓緊時間9.毛澤東同志充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。請認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語中選擇三個最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號里打“√”。（6分）答案：很早就起床(√)；抓緊課余時間(√)；高聲朗讀(√)10.毛澤東的學(xué)習(xí)精神對你有什么啟示？（3分）答案略。與眾不同的人——我的外公我的外公是一個與眾不同的人。他雖然已經(jīng)年過八旬，但是仍然保持著非常健康的身體和敏捷的思維。他的與眾不同之處在于他的協(xié)調(diào)平衡能力非常出色，幾乎難以置信。我記得有一次，我和外公一起去公園散步。公園里有一個很長的欄桿，大多數(shù)人都需要扶著欄桿才能走過去。但是我外公卻不需要，他可以輕松地走過去，甚至還可以跳躍和轉(zhuǎn)圈。這讓我非常驚訝，也讓我更加敬佩我的外公。除了他的協(xié)調(diào)平衡能力之外，我的外公還有一個與眾不同的地方，那就是他的勇氣和決心。在他年輕的時候，他曾經(jīng)是一名軍人，參加過解放戰(zhàn)爭。即使在戰(zhàn)爭中面臨著生死考驗(yàn)，他也從未退縮過。他的勇氣和決心讓他成為了一名優(yōu)秀的軍人，也讓他成為了我們家族中的一個英雄。盡管現(xiàn)在外公已經(jīng)退休了，但是他的精神和熱情依然不減。他喜歡旅游，喜歡嘗試新的事物，喜歡和年輕人交流。他總是鼓勵我們要勇于嘗試，不要害怕失敗。他的樂觀向上的態(tài)度和對生命的熱愛，也讓我們深受感染。我的外公是一個非常與眾不同的人，他的協(xié)調(diào)平衡能力和勇氣決心讓他成為了我們家族中的一個傳奇。他的精神和熱情也讓我們受益匪淺。我希望自己能夠像他一樣，保持樂觀向上的態(tài)度，勇于嘗試新的事物，不斷地挑戰(zhàn)自己。在進(jìn)行大作文寫作時，我們需要明確文章的中心思想，圍繞這個主旨來寫作。這個中心思想應(yīng)該與題目內(nèi)容相符，避免跑題。同時，我們需要選擇一個具體的事件來體現(xiàn)文章的中心思想，這樣文章會更加有力。在寫作過程中，我們需要注意