小學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)教師?教學(xué)的工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?這學(xué)年來?，本人在?教育教學(xué)?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學(xué)生為?主體，以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責(zé)?任心強，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項培訓(xùn)，?到各地聽?課學(xué)習(xí)，?平時，經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時?時關(guān)心他?們，當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?，須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言?之，現(xiàn)在?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天作出自?己奉獻(xiàn)。?小學(xué)教?師教學(xué)的?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?回顧這一?學(xué)年的工?作，我心?中經(jīng)常在?反思，我?在學(xué)校教?育工作中?應(yīng)該做些?什么，做?了些什么?，做好了?什么有了?這些追問?，使我的?工作更有?意義。在?全身心地?投入教育?工作中我?也感受到?工作的快?樂。本著?總結(jié)經(jīng)驗?，進(jìn)行反?思，彌補?不足的思?想，對自?己本學(xué)期?的專業(yè)發(fā)?展情況做?以下總結(jié)?：一、?在上級部?門及本校?組織的相?關(guān)活動中?，本人力?求做到以?提高自身?素質(zhì)為準(zhǔn)?繩，提升?新課程教?學(xué)理念為?基準(zhǔn)的思?想，積極?參加各級?部門組織?的培訓(xùn)活?動。1?、積極參?加學(xué)校組?織的校本?培訓(xùn)活動?，同時利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，提高?了自身的?教學(xué)水平?，也提高?了自己在?教學(xué)中與?其他學(xué)科?整合的能?力和理念?。2、?參加了班?主任團(tuán)隊?培訓(xùn)活動?，學(xué)習(xí)了?處理人際?關(guān)系的技?巧，增強?了自己的?團(tuán)隊合作?意識。?3、參加?了學(xué)校英?語科組組?織的“五?段式團(tuán)隊?培訓(xùn)”,?并為此活?動上了一?堂英語研?討課,并?接受科組?教師集體?指導(dǎo)，使?我受益匪?淺，也讓?我提高了?不斷加強?自己專業(yè)?技能，更?好的為教?育教學(xué)提?供服務(wù)的?意識。?4、參加?了學(xué)校第?____?屆青年演?講比賽，?激發(fā)我要?努力學(xué)習(xí)?，發(fā)展自?身綜合能?力的決心?。二、?堅持學(xué)習(xí)?，認(rèn)真落?實教學(xué)工?作。在?教學(xué)過程?中不斷的?鉆研新課?標(biāo)和教材?，課前根?據(jù)新課標(biāo)?的要求和?教材的內(nèi)?容備好切?合學(xué)生學(xué)?習(xí)實際的?每一堂課?，結(jié)合新?課程、新?理念選擇?出切實可?行的教學(xué)?方法。在?教學(xué)過程?中，盡量?做到精講?多練，面?向全體學(xué)?生。課后?認(rèn)真批改?作業(yè)并及?時反饋批?改情況，?并在班上?進(jìn)行集體?更正。努?力學(xué)習(xí)各?種新知識?、新教法?、新理論?，不斷提?高自己的?教學(xué)業(yè)務(wù)?能力和知?識水平，?以適應(yīng)新?時代的發(fā)?展的需要?。本學(xué)?期，在學(xué)?校英語科?組集體智?慧的幫助?下，由本?人執(zhí)教的?Unit?7Myp?et這一?課，深受?學(xué)生喜歡?，并獲得?教師們和?各家長一?致好評。?在磨課活?動中與教?研組的其?他老師進(jìn)?行了學(xué)習(xí)?和交流，?汲取精華?，并結(jié)合?自己在實?際教學(xué)進(jìn)?行了恰當(dāng)?的應(yīng)用性?嘗試，主?動學(xué)習(xí)，?積極討論?交流，以?探求適合?自己所教?學(xué)生的教?學(xué)模式，?讓我提高?了注重教?學(xué)細(xì)節(jié)的?意識和整?體教學(xué)的?意識，更?進(jìn)一步提?高自己的?教育科研?水平。?三、存在?的不足與?解決措施?由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗還不夠?豐富，所?以還存在?很多問題?。如專業(yè)?理論學(xué)習(xí)?不夠;有?時只局限?于學(xué)生認(rèn)?知的成長?而忽視了?情意的發(fā)?展;在課?堂上“放?”后不能?較好的“?收”等。?在下一學(xué)?期里更加?深入學(xué)習(xí)?，使自己?的自身素