小學語文組工作計劃參考范本（2篇）VIP

第6頁共6頁小學語文?組工作計?劃參考范?本一、?指導思想?：以市?教育局的?工作思路?為指導方?針，結合?本校特點?，圍繞新?課程標準?，繼續(xù)推?進“以生?為本、學?為中心、?能力為重?”的課堂?教學轉型?，堅持以?生為本，?充分發(fā)揮?學習主動?性;強化?課堂常規(guī)?，提高教?學效率;?開展教學?反思，積?累教學經(jīng)?驗;改變?觀課視角?，關注學?生學習;?突出問題?查找，研?討教學方?向，分析?教學方法?，為新課?標析疑解?難。確立?“作業(yè)管?理”為重?點，組織?教師開展?作業(yè)設計?、有效的?作業(yè)評價?等一系列?活動。具?體如下：?二、工?作要點與?措施：?(一)加?強理論學?習，增強?課程改革?的意識?1、利用?業(yè)余學習?時間，繼?續(xù)組織組?內(nèi)教師學?習《新課?程標準》?以及相關?的教育論?著，每位?教師每周?必讀教育?家的教學?理論，研?究作業(yè)的?有效設計?和管理，?并定期開?展研討活?動，以此?來提升自?己的教學?思想。積?極參加各?級部門組?織的各種?培訓、觀?摩活動，?認真做好?記載，活?動后及時?進行反思?。2、?加強教研?學習，緊?緊圍繞校?長室、教?導處制定?的工作目?標，切實?訂好本學?期的教學?計劃，合?理安排教?學進度，?扎扎實實?開展教學?工作。要?求語文教?師積極參?加作業(yè)設?計、論文?評比等各?種競賽活?動，爭取?獲得好成?績。(?二)完善?常規(guī)工作?，構建和?諧課堂?1、改革?備課形式?，嘗試電?子備課，?同級段教?師相互合?作，資源?共享。并?針對本班?實際進行?修改，在?教學過程?中加以調(diào)?整，寫好?教學后記?。全體語?文老師以?集體電子?備課為突?破口，堅?持以新課?程理念為?指導思想?，重視“?自主、合?作、探究?”的學習?方式在課?堂上的具?體落實。?課堂教學?倡導真實?、樸實、?扎實的教?學風格。?2、加?強課題研?究，要做?到：在平?時處處實?踐自己的?研究，勤?于動筆記?錄自己的?點滴收獲?，在行動?研究的過?程中不斷?地完善自?己的教學?方法，提?高自己的?業(yè)務水平?。(三?)規(guī)范教?研組活動?，提高教?學實效?2、要夯?實一年級?新生的拼?音教學，?做到每個?學生都要?進行過關?測試。扎?實做好低?年級的識?字、閱讀?教學，注?重情趣性?、啟發(fā)性?、互動性?、自主性?。要努力?培養(yǎng)學生?主動識字?的愿望和?自主識字?的興趣、?相互交流?的習慣。?加強低年?級學生課?堂常規(guī)的?訓練，從?而使每位?學生都養(yǎng)?成良好的?學習習慣?，提高語?文教學質(zhì)?量;積極?探索低年?級寫話的?教學模式?，指導學?生養(yǎng)成留?心觀察生?活的習慣?，二年級?學生嘗試?寫每日一?句，每周?一段。鼓?勵中高年?級學生每?天寫成長?日記。開?辟作文寫?作的源泉?，切實提?高學生的?作文能力?，指導學?生寫好作?文。3?、進一步?強化寫字?教學和朗?讀教學,?加大寫字?教學和朗?讀教學的?研究力度?，不斷提?高寫字和?朗讀的教?學質(zhì)量，?使學生認?認真真地?讀書，端?端正正地?寫字。?4、加強?教學質(zhì)量?監(jiān)控。要?將語文教?學質(zhì)量追?求分解到?每一課每?一單元的?評價上，?減少或消?除錯誤積?累。特別?重視提優(yōu)?補差工作?。教研組?將配合教?導處在期?中時進行?隨機質(zhì)量?調(diào)測，及?時分析反?饋調(diào)控。?同時加強?各類素質(zhì)?競賽，一?、二、三?年級學生?每個月一?個主題開?展活動：?____?月份一年?級學生的?借助拼音?識字比賽?;___?_月份二?年級學生?詞語接龍?比賽;_?___月?份三年級?學生趣味?詞語競賽?。以此促?進學生素?質(zhì)全面發(fā)?展。堅持?不定期的?作業(yè)、備?課檢查。?嚴格把握?作業(yè)的質(zhì)?量，控制?數(shù)量、及?時批改、?及時調(diào)控?教學。?5、根據(jù)?學校工作?安排，培?養(yǎng)學生的?閱讀興趣?，發(fā)揮學?校圖書室?的作用，?全體語文?老師要通?力配合，?高度重視?抓好這項?工作。要?激發(fā)學生?的讀書興?趣，指導?學生利用?早讀課、?閱讀課、?下午放學?時間及雙?休日廣泛?開展閱讀?活動。讓?每一位學?生都多讀?書、讀好?書、好讀?書，從讀?書中收獲?知識、明?白事理、?陶冶情操?。讓讀書?成為每一?位學生終?身學習的?自覺行為?，從而全?面提高學?生的語文?素養(yǎng)。?工作計劃?6、期末?做好教研?組工作總?結，做好?組內(nèi)檔案?資料積累?工作，教?學資料、?教學論文?、教研組?計劃、教?研活動記?錄、教研?組總結、?教學成績?統(tǒng)計等都?要認真做?好記載，?健全檔案?。三、?活動安排?：__?__月份?：1、?校教研組?長會議，?商討電子?備課如何?操作。?2、教研?組制定教?研計劃。?3、參?加市教研?組長培訓?。4、?校教研組?成員會議?。5、?全體語文?教師參加?區(qū)域“作?業(yè)設計與?實施”培?訓活動。?___?_月份：?1、學?習沙龍“?作業(yè)設計?與實施”?。2、?組內(nèi)教師?開展作業(yè)?設計競賽?活動。?3、一年?級拼音教?學研討活?動。(教?導處、教?研組)?4、四年?級段教師?“同課異?構”活動?。__?__月份?：1、?五年級段?教師“同?課異構”?活動。?2、二年?級學生詞?語接龍比?賽。3?、集體探?討：如何?有效設計?與實施課?堂作業(yè)。?4、中?青年教師?參加市優(yōu)?質(zhì)課評比?。__?__月份?：1、?六年級段?教師“同?課異構”?活動。?2、三年?級學生趣?味詞語競?賽。3?、課題探?討活動。?4、校?內(nèi)論文、?案例評比?。__?__月份?：1、?常規(guī)檢查?、總結。?2、試?卷的出題?研究、交?流。3?、認真做?好期末調(diào)?研、閱卷?等工作。?4、整?理各類資?料，撰寫?期末教研?組工作總?結。小?學語文組?工作計劃?參考范本?（二）?一、指導?思想以?現(xiàn)代教育?思想、現(xiàn)?代教育理?念為指導?，全面落?實校本教?育，認真?學習《新?課程標準?》，進一?步加大課?堂教學改?革的力度?，扎實推?進有效教?學，規(guī)范?教學常規(guī)?管理，打?造語文優(yōu)?質(zhì)課堂。?二、教?研組成員?概況本?教研組共?有六位老?師，平均?年齡在三?十五歲左?右，是一?支比較年?輕的教研?隊伍。?三、工作?目標1?、常規(guī)教?學：深入?有效地開?展教學常?規(guī)工作，?加強和完?善教學常?規(guī)檢查，?切實提高?備課、上?課、批改?作業(yè)、課?后輔導、?考核五個?環(huán)節(jié)的工?作質(zhì)量。?2、教?研教改：?認真學習?并實施新?課程標準?、積極推?行“學生?主動發(fā)展?型課堂教?學模式”?為中心?，以提高?課堂教學?效率、全?面提高教?學質(zhì)量為?目的，積?極參與中?心校組織?的三名工?程。四?、具體安?排__?__月份?：1、?制訂個人?教學計劃?。2、?組長制定?小學語文?教研組計?劃。3?、組織組?內(nèi)教師互?相聽課，?并認真評?課，寫好?記錄。?____?月份：?1、檢查?教案和作