中考物理總復(fù)習(xí)課件《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)2020中考物理復(fù)習(xí)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)2020中考物理復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度測(cè)量單位刻度尺的使用方法錯(cuò)誤與誤差時(shí)間測(cè)量單位測(cè)量：秒表的使用運(yùn)動(dòng)的描述定義參照物運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)的快慢比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法速度：定義、單位、公式、物理意義勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度測(cè)量單位刻度尺的使用方法錯(cuò)誤與誤差時(shí)間測(cè)量單位測(cè)1.長(zhǎng)度的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是

。與其它單位的換算關(guān)系是：1m＝

km1m＝

dm＝

cm＝

mm＝

μm＝

nm。（2）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是

，常用的還有游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等。米(m)刻度尺10-310103102106109考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.長(zhǎng)度的測(cè)量：米(m)刻度尺10-31010310210（3）刻度尺的正確使用方法：①會(huì)“觀(guān)察”使用前要注意觀(guān)察它的＿＿

和

及零刻度線(xiàn)是否磨損。②會(huì)“放置”刻度尺要沿著被測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度線(xiàn)要

被測(cè)物體，找準(zhǔn)零刻度線(xiàn)或選取一個(gè)整刻度線(xiàn)和被測(cè)物體一端

。③會(huì)“讀數(shù)”讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面

，測(cè)量時(shí)要

到分度值的＿＿④會(huì)“記錄”測(cè)量值是由

和

組成量程分度值垂直數(shù)字下一位單位考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量緊靠對(duì)齊估讀[易錯(cuò)警示]①不用磨損的零刻度線(xiàn)，如因零刻度線(xiàn)磨損而取另一整刻度線(xiàn)對(duì)齊物體時(shí)，切莫忘記實(shí)際長(zhǎng)度為最后讀數(shù)減去這一整數(shù)刻度值．②刻度尺較厚時(shí)，刻度線(xiàn)應(yīng)緊貼被測(cè)物體．（3）刻度尺的正確使用方法：量程分度值垂直數(shù)字下一位單位考點(diǎn)[幫你歸納]1.中學(xué)生的身高約為1.7m．2.手掌的寬度約為1dm.3.指甲的寬度約為1cm.4.新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm、鉛筆芯的直徑約為2mm.5.課桌的高度約為80cm.6.八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm、寬度約為

18cm、紙張的厚度約為0.1mm.7.成年人走兩步的距離大約是1.5m．8.教室每層樓高約為3m.估計(jì)長(zhǎng)度[幫你歸納]估計(jì)長(zhǎng)度2.時(shí)間的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是

。它們的換算關(guān)系是：1h＝

min＝

s。（2）實(shí)驗(yàn)室里，常用

測(cè)量時(shí)間，而生活中常用的時(shí)間測(cè)量工具是：

。秒（s）603600秒表鐘和表錯(cuò)誤多次測(cè)量取平均值考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量3.誤差與錯(cuò)誤測(cè)量值與

之間的差異叫做誤差，測(cè)量時(shí)的誤差是不可能絕對(duì)

的，常用減小誤差方法是

。

是由于遵不守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能夠

的，所以誤差不是錯(cuò)誤。真實(shí)值避免減小誤差的方法：(1)多次測(cè)量求平均值；(2)選用精密的測(cè)量工具；(3)改進(jìn)測(cè)量方法．避免2.時(shí)間的測(cè)量：秒（s）603600秒表鐘和表錯(cuò)誤多次測(cè)量取[幫你歸納]1.石家莊日出至日落時(shí)間約8h．

2.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約0.4s．

3.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約50s．

4.普通中學(xué)生跑完1000m用時(shí)3～4min.5.成年人1min脈搏跳動(dòng)約70次．估計(jì)時(shí)間

[易錯(cuò)警示]

時(shí)間的國(guó)際主單位是秒而不是小時(shí)；光年是長(zhǎng)度單位而不是時(shí)間單位，它是指光傳播一年所通過(guò)的距離．[幫你歸納]估計(jì)時(shí)間[易錯(cuò)警示]考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述3.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是＿＿＿的。相對(duì)1．物體的____隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象．2．研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作______的物體叫參照物．參照物的選擇是任意的，但不能選擇_____________為參照物．位置標(biāo)準(zhǔn)研究對(duì)象自身在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先

的物體。同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選

。即選擇的參照物不同,描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),結(jié)論一般_____。參照物假定為不動(dòng)不同考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述3.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是＿＿＿的。相對(duì)1．物考點(diǎn)三：速度和平均速度4.速度公式：速度=———5.單位：2.速度物理意義：是表示物體＿＿＿＿的物理量。路程時(shí)間米/秒(m/s)運(yùn)動(dòng)快慢千米/小時(shí)(km/h)1m/s=3.6km/h3.速度定義：物體單位______內(nèi)通過(guò)的______叫做速度。時(shí)間路程V=____St6._____不變，沿著______的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是一個(gè)定值，與路程、時(shí)間_____。7．變速運(yùn)動(dòng)的快慢用_________表示，它只能粗略地反映物體整體的快慢程度.快慢直線(xiàn)無(wú)關(guān)平均速度1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:(1)相同時(shí)間,比較經(jīng)過(guò)的路程,路程___的運(yùn)動(dòng)得快。(2)相同路程,比較所用時(shí)間,時(shí)間___的運(yùn)動(dòng)得快。長(zhǎng)短[幫你歸納]1.人正常步行的速度約為1.1m/s.2.15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s.3.自行車(chē)的速度約為5m/s考點(diǎn)三：速度和平均速度4.速度公式：速度=———【微點(diǎn)撥】1.刻度尺及測(cè)量結(jié)果的處理:(1)刻度尺的分度值越小,精確度越高。但在實(shí)際測(cè)量中,并不是分度值越小越好,要根據(jù)實(shí)際情況選用合適量程和分度值的刻度尺。(2)多次測(cè)量求平均值時(shí),需去掉錯(cuò)誤結(jié)果,且所求平均值保留的有效數(shù)字與測(cè)量值相同。2.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的。地球上的任何物體都在運(yùn)動(dòng),絕對(duì)靜止的物體不存在。3.平均速度:(1)平時(shí)所說(shuō)的速度指的是平均速度,平均速度應(yīng)指明哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。(2)平均速度不是速度的平均值。【微點(diǎn)撥】3.平均速度:【實(shí)驗(yàn)原理】

?！緦?shí)驗(yàn)裝置】測(cè)量平均速度

【實(shí)驗(yàn)器材】(1)用_______測(cè)量路程。(2)用___________測(cè)量時(shí)間?？潭瘸咄１?秒表)金屬擋板的作用：使小車(chē)在同一位置停下，便于路程和時(shí)間測(cè)量【實(shí)驗(yàn)原理】。測(cè)量平均速度

【實(shí)驗(yàn)器【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)全段路程:讓小車(chē)從斜面的_____開(kāi)始自由下滑,用停表記錄小車(chē)到達(dá)_________時(shí)需要的時(shí)間t。(2)前半段路程:重新讓小車(chē)從斜面的_____開(kāi)始自由下滑,用停表記錄小車(chē)到達(dá)斜面中點(diǎn)時(shí)需要的時(shí)間t1。頂端斜面底端頂端測(cè)量平均速度

【數(shù)據(jù)處理】(1)整個(gè)路程的平均速度:v=__。(2)前半段的平均速度:v1=__。(3)后半段的平均速度:v2=_____。不同路段上的平均速度一般不同。小車(chē)沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車(chē)沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。s____ts____t-t1【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】頂端斜面底端頂端測(cè)量平均速度

【數(shù)據(jù)處理】不同路【要點(diǎn)探究】(1)在實(shí)驗(yàn)中為什么斜面的坡度不宜過(guò)大?提示:不讓小車(chē)滑得太快,方便測(cè)量時(shí)間。(2)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如何計(jì)算小車(chē)通過(guò)斜面后半段路程的平均速度?提示:后半段路程:s2=s/2;通過(guò)后半段的時(shí)間:t2=t-t1;再用公式v2=s2/t-t1計(jì)算得出。測(cè)量平均速度

(3)怎樣保證時(shí)間測(cè)量的有效性?提示:實(shí)驗(yàn)前,要反復(fù)練習(xí)幾次停表的使用,并進(jìn)行幾次“試測(cè)量”,最后才正式測(cè)量。測(cè)小車(chē)通過(guò)的路程時(shí),必須從開(kāi)始計(jì)時(shí)的車(chē)頭(尾)量到計(jì)時(shí)結(jié)束的車(chē)頭(尾),不能從斜面頂端量到斜面底端或從車(chē)頭量到車(chē)尾。(4)怎樣保證長(zhǎng)度測(cè)量的有效性?【要點(diǎn)探究】測(cè)量平均速度

(3)怎樣保證時(shí)間測(cè)量的有效性?測(cè)

實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)量平均速度

★命題角度：1.實(shí)驗(yàn)器材(刻度尺、停表、斜面及小車(chē)).2.停表及刻度尺的讀數(shù).3.實(shí)驗(yàn)原理(v＝s/t).4.速度公式的應(yīng)用.5.實(shí)驗(yàn)方法(間接測(cè)量)．

為了“探究小車(chē)沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．

(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有

和

．

(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是

．刻度尺停表

v＝s/t例題圖實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)實(shí)驗(yàn)測(cè)量平均速度★命題角度：

解析：(1)需用的測(cè)量工具有測(cè)量路程的工具刻度尺、測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的停表．(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是.(3)由圖可知，s1＝60cm＝0.6m，s2＝30cm＝0.3m，t＝5s，t1＝3s；小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度

m/s；小車(chē)通過(guò)全程的平均速度

.(4)比較v1、v可知，小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中，速度越來(lái)越快(3)若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度為

m/s，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為

m/s.(4)小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情是

．0.10.12速度越來(lái)越快解析：(1)需用的測(cè)量工具有測(cè)量路程的工具刻度測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑1.累積法:把多個(gè)相同的微小量放在一起測(cè)量。測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法拓展延伸2.組合法:

當(dāng)物體的長(zhǎng)度不便直接測(cè)量時(shí)，想辦法將它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測(cè)量。適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑1.累積法:把多個(gè)相同的微小量放在一起測(cè)量。

測(cè)較短的曲線(xiàn)，例如地圖冊(cè)上的鐵路線(xiàn)長(zhǎng)3.化曲為直：測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法拓展延伸4.滾輪法：先測(cè)出某個(gè)輪子的周長(zhǎng)，讓此輪在被測(cè)曲線(xiàn)上滾動(dòng)，記錄滾動(dòng)的圈數(shù)，然后用輪子周長(zhǎng)乘以圈數(shù)可得曲線(xiàn)路徑的長(zhǎng)度。汽車(chē)?yán)锍瘫頊y(cè)較短的曲線(xiàn)，例如地圖冊(cè)上的鐵路線(xiàn)長(zhǎng)3.化曲為直：測(cè)量例1：如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是________

cm.解析：此題考查刻度尺的正確使用．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要觀(guān)察，是否是零刻線(xiàn)與物體邊緣對(duì)齊，如果不是要從讀數(shù)中減去物體左邊對(duì)應(yīng)的數(shù)值，讀數(shù)要估讀到分度值的下一位．1.83～1.86考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量例1：如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是________cm.1.83如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，__尺精密些，就使用方法而言，

__不正確．用A尺測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是________.AB2.20cm考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量AB2.20cm考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量例2：甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車(chē)上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋．列車(chē)向與甲的朝向相同方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋(

)A．向甲運(yùn)動(dòng)B．向乙運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng)D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)解析：當(dāng)列車(chē)向與甲的朝向相同方向啟動(dòng)時(shí)，由于雞蛋具有慣性，將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)．因此乙看到雞蛋向甲運(yùn)動(dòng)．A考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述例2：甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車(chē)上，在他們之間的水平桌面上1.敦煌曲子詞《浣溪沙》中有詩(shī)一首，即“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”其中以船為參照物的一句是()A．滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍B．看山恰似走來(lái)迎C．仔細(xì)看山山不動(dòng)D．是船行

B考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述2.詩(shī)人常用語(yǔ)言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng)．如圖所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩(shī)，之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”，是因?yàn)開(kāi)_______.不知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1.敦煌曲子詞《浣溪沙》中有詩(shī)一首，即“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山例3：如下圖所示，兔子和烏龜在全程為s的賽跑中，兔子跑到樹(shù)下用時(shí)t1，樹(shù)下睡覺(jué)用時(shí)t2，醒后跑完剩下的路程用時(shí)t3，兔子跑完全程的平均速度是________；團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓埽瑢?shí)現(xiàn)了雙贏．兔子在烏龜背上說(shuō)：“我是靜止的，又可以悠閑地睡覺(jué)了！”兔子說(shuō)自己是靜止的是以________為參照物的．s/(t1+t2+t3)烏龜考點(diǎn)三：速度例3：如下圖所示，兔子和烏龜在全程為s的賽跑中，兔子跑到樹(shù)下

1.正在修建的宜昌至武漢高速鐵路專(zhuān)線(xiàn)全長(zhǎng)360km，高速列車(chē)2小時(shí)左右到達(dá)，則列車(chē)的平均速度為_(kāi)_____km/h，或?yàn)開(kāi)___m/s.18050考點(diǎn)三：速度2.一個(gè)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是20m，則它在前2s的速度一定是()A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.無(wú)法判斷3.一個(gè)物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它的速度為v=s/t，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、v與s成正比B、v與t成反比

C、v與s,t有關(guān)D、v等于s與t的比值CD1.正在修建的宜昌至武漢高速鐵路專(zhuān)線(xiàn)全長(zhǎng)360km，高速1．中學(xué)生的大拇指指甲面積約為(

)A．1mm2

B．1cm2

C．1dm2

D．1m22．?huà)寢層秒妱?dòng)自行車(chē)送小明上學(xué)，途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是(

)A．電動(dòng)自行車(chē)上的座位B．路旁的樹(shù)木C．迎面走來(lái)的行人D．從身旁超越的汽車(chē)BA1．中學(xué)生的大拇指指甲面積約為()BA3．2012年4月27日晚9點(diǎn)46分，重慶飛北京3U8515航班從江北機(jī)場(chǎng)起飛，約10分鐘后，飛機(jī)在涪陵區(qū)上空約2100米左右位置遭遇飛鳥(niǎo)撞擊，導(dǎo)致駕駛艙擋風(fēng)玻璃產(chǎn)生裂縫被迫返航．機(jī)場(chǎng)周?chē)辉试S有鳥(niǎo)類(lèi)飛行，這是因?yàn)?

)A．以地面為參照物，鳥(niǎo)的速度很大B．以機(jī)場(chǎng)內(nèi)步行的人為參照物，鳥(niǎo)的速度很大C．以停在機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大D．以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大D3．2012年4月27日晚9點(diǎn)46分，重慶飛北京3U85154.李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是(

)A．1.2m/s

B．1.25m/sC．2m/sD．2.5m/sA5.（2011·菏澤）小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是______________________，汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要_____h.行駛速度不能超過(guò)40km/h1.5

4.李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s6.為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如右圖所示．(1)可以看出小球在做_____直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(填“勻速”或“變速”)，其理由是__________________________。(2)下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是___.(填圖中的選項(xiàng)字母)

A

B

C

D相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程不相等C變速6.為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相7、某同學(xué)在體育中考中，跑完50m用了8s的時(shí)間，她的運(yùn)動(dòng)速度為(

)A．6.25m/sB．6.25km/hC．400m/sD．0.16m/s8．用斜面和滑塊做“測(cè)量物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示．在此過(guò)程中，滑塊的平均速度是(

)A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/sAB7、某同學(xué)在體育中考中，跑完50m用了8s的時(shí)間，她的運(yùn)9.甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s－t圖象為如圖所示a