送教上門學(xué)生教案(生活適應(yīng)和實(shí)用語數(shù)共17篇)

送教上門學(xué)生教案(生活適應(yīng)和實(shí)用語數(shù)共17篇)該學(xué)生在大人的經(jīng)常引導(dǎo)下，對家中、身邊常見的物品有一定的了解，但是分辨能力和認(rèn)知能力還有待提高。教學(xué)目標(biāo)（含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）1.認(rèn)識各種常見的文具，能夠知道文具的名稱。2.提高孩子的分辨能力和記憶能力。3.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)分辨同類文具中不同的物品，說出名稱。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)際文具、文具實(shí)物圖教學(xué)過程一、見面打招呼，引導(dǎo)談話、激起興趣。二、認(rèn)識不同的筆：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆。1.結(jié)合家中現(xiàn)有文具指認(rèn)教學(xué)。2.利用實(shí)物圖，認(rèn)識各種不同類型的筆。三、認(rèn)識不同的紙張：白紙、彩紙、印刷紙、手工紙。1.結(jié)合家中現(xiàn)有文具指認(rèn)教學(xué)。2.利用實(shí)物圖，認(rèn)識各種不同類型的紙張。四、認(rèn)識其他文具：剪刀、膠水、印章等。三、重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于文具的認(rèn)知還不夠全面，需要通過多次教學(xué)和實(shí)物展示來加深他們的印象。同時，在教學(xué)中也要注重引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的使用和愛護(hù)文具的習(xí)慣。該學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了一些常見的漢字，但還需要提高他的記憶和理解能力。教學(xué)目標(biāo)：1、教認(rèn)常見漢字，包括生活中常見的字。2、提高學(xué)生對漢字的記憶和理解能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對語言的敏感性和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識常見漢字，能正確書寫并理解其含義。教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、粉筆、漢字卡片。教學(xué)過程：1、見面打招呼。2、引導(dǎo)談話，激起興趣。3、教認(rèn)常見漢字。（1）通過漢字卡片教認(rèn)生活中常見的字，如人、水、火、山等。（2）教學(xué)筆畫，讓學(xué)生正確書寫漢字，并理解其含義。4、練習(xí)寫字。（1）在黑板上寫出漢字，讓學(xué)生模仿書寫。（2）讓學(xué)生自己寫出漢字，并加以糾正。5、總結(jié)歸納。重新指認(rèn)學(xué)過的漢字，并讓學(xué)生復(fù)述漢字的筆畫和含義。教學(xué)反思：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對漢字的記憶能力較弱，需要多次重復(fù)讓他們記憶。同時，我也要注意讓學(xué)生理解漢字的含義，培養(yǎng)他們對語言的敏感性和表達(dá)能力。1、引導(dǎo)談話、激起興趣。2、學(xué)習(xí)山、水、土。（1）利用實(shí)物或識字卡片指認(rèn)教學(xué)山、水、土，讀認(rèn)。（2）學(xué)生自己讀，反復(fù)教認(rèn)。3、學(xué)寫山、水、土。（1）老師范寫一遍，然后學(xué)生試寫。（2）老師拿著生手寫。4、學(xué)生練習(xí)，教師看著及時指點(diǎn)。三、重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。通過本節(jié)識字教學(xué)，我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，反復(fù)教認(rèn)，加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)字習(xí)慣。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感培養(yǎng)，讓他們學(xué)會表達(dá)自己的想法和感受。（2）展示收拾餐具的圖畫，講解步驟。（3）讓學(xué)生模仿，親自動手收拾餐具、擦桌子。4、練習(xí)鞏固，檢查糾正。（1）讓學(xué)生自己收拾餐具、擦桌子。（2）教師巡視，及時指導(dǎo)、糾正。三、重新總結(jié)、鞏固。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地收拾餐具、擦桌子，掌握了實(shí)用的生活技能。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識和衛(wèi)生習(xí)慣，是一節(jié)富有意義的生活適應(yīng)課。教學(xué)內(nèi)容：收拾餐具及擦桌子（二）送教學(xué)生：學(xué)生一日三餐，天天目睹家長飯后收拾餐具、擦桌子。對這些活動已有初步的感知，但可能沒有親自動手。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會收拾完餐具后擦桌子的方法和過程。2.提高孩子的動手能力和熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握擦桌子的正確方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：飯后殘局、擦桌子的圖畫。教學(xué)過程：1.見面打招呼。2.引導(dǎo)談話、激起興趣。3.發(fā)現(xiàn)場面，激發(fā)引導(dǎo)。（1）把學(xué)生的注意力引到飯后殘局，問：收拾餐具后在干什么？（2）讓孩子想一想，說一說，得出：把桌子擦干凈。4.指導(dǎo)擦桌子方法和步驟。（1）提問：如何正確地擦桌子？（2）老師邊收拾、邊指導(dǎo)，并讓學(xué)生一起做。5.完成后講解方法和步驟。拿垃圾桶準(zhǔn)備-先把大的殘余物放入垃圾桶-拿抹布-從一個方向開始擦入垃圾桶。6.重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)在今后的教學(xué)中首先要激起學(xué)生的興趣，反復(fù)、多次教認(rèn)，教學(xué)反思要有耐心。教學(xué)內(nèi)容：視覺辨別能力訓(xùn)練（一）送教學(xué)生：學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)對區(qū)別事物、辨別能力很差。分析對這方面的訓(xùn)練從零開始。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會從5-7種水果中找出桔子的方法和過程。2.提高孩子的視覺辨別能力和培養(yǎng)從小分辨事物的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握從5-7種水果中找出桔子的方法的正確方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：六種不同的水果（其中有桔子）。教學(xué)過程：1.見面打招呼。2.引導(dǎo)談話、激起興趣。3.發(fā)現(xiàn)場面，激發(fā)引導(dǎo)。（1）出示不同種類的水果，讓孩子看一看，說一說有哪些水果。（2）讓孩子想一想，把句子找出來。4.指導(dǎo)方法和步驟。（1）提問：有哪些方法？（2）老師邊講邊做，用幾種不同的方法找出桔子。5.完成后講解方法和步驟。6.重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)在今后的教學(xué)中首先要激起學(xué)生的興趣，反復(fù)、多次教認(rèn)，教學(xué)反思要有耐心。課程領(lǐng)域：生活適應(yīng)授課日期：年月日第X節(jié)教學(xué)內(nèi)容：視覺辨別能力訓(xùn)練送教學(xué)生：學(xué)生能力在交流中發(fā)現(xiàn)對區(qū)別事物、辨別能力很差。分析對這方面的訓(xùn)練從零開始。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會從5-7種顏色的球中找出紅球的方法過程，提高孩子的視覺辨別能力能力，培養(yǎng)學(xué)生從小分辨事物的良好習(xí)慣。2.學(xué)會從5-7種餐具中找出小粥碗的方法過程，提高孩子的視覺辨別能力能力，培養(yǎng)學(xué)生從小分辨事物的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確的方法和步驟，反復(fù)多次教認(rèn)。教學(xué)過程：一、見面打招呼。二、教學(xué)過程1.引導(dǎo)談話，激發(fā)興趣。2.發(fā)現(xiàn)場面，激發(fā)引導(dǎo)。（1）出示不同顏色的球/種類的餐具，讓孩子看一看，說一說有哪些顏色/用途？（2）讓孩子想一想，怎樣把紅球/小粥碗找出來？3.指導(dǎo)方法和步驟。（1）提出疑問：用什么方法呢？（2）老師邊講邊做，找出紅球/小粥碗。4.總結(jié)方法和步驟。三、重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。通過教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)在今后的教學(xué)中，首先要激起學(xué)生的興趣，反復(fù)多次教認(rèn)，教學(xué)反思要有耐心。分析這些技能需要從小培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)（含知識22、認(rèn)識穿脫衣、刷牙的方法和步驟。目標(biāo)、能力23、提高孩子的動手能力和自理能力。目標(biāo)、情感24、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)掌握穿脫衣、刷牙的方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備穿脫衣、刷牙的圖片或?qū)嵨?。一、見面打招呼，二、教學(xué)過程1、引導(dǎo)談話、激起興趣。教學(xué)過程2、發(fā)現(xiàn)場面，激發(fā)引導(dǎo)。（1）出示穿脫衣、刷牙的圖片或?qū)嵨?，讓孩子看一看，說一說。（2）讓孩子想一想，怎樣穿脫衣、刷牙？3、指導(dǎo)方法、步驟。（1）提疑問:穿脫衣、刷牙有哪些步驟？（2）老師邊講邊做，演示正確的方法和步驟。4、完后說一說怎樣穿脫衣、刷牙？（1）穿脫衣：松緊帶、拉鏈、扣子、領(lǐng)子等。（2）刷牙：擠牙膏、刷牙、漱口、清洗牙刷。三、重新指認(rèn)、教學(xué)總結(jié)。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)在今后的教學(xué)中首先要激起他的興趣，反復(fù)、多次教認(rèn)，教學(xué)反思要有耐心。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會正確穿脫不同類型的上衣，并提高生活自理能力和培養(yǎng)良好的自己做事的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握穿脫不同類型上衣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：開身帶扣上衣、帶拉鎖上衣、不開身上衣。教學(xué)過程：1.開始課堂前，先與學(xué)生打招呼，引導(dǎo)談話，引出學(xué)習(xí)目標(biāo)，激起學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)穿開身帶扣上衣。（1）教師先做示范，然后講解正確的方法。（2）讓學(xué)生試穿并說一下穿脫的過程。3.學(xué)習(xí)穿帶拉鎖上衣