幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃5篇

幼兒園小班春季教學(xué)工作計(jì)劃5篇幼兒園小班春季教學(xué)工作方案篇1

2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。

一、本班基本狀況

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能心情開(kāi)心，喜愛(ài)和老師一起做嬉戲。

2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛(ài)好，喜愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌。情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。

3、幼兒情愿用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛(ài)玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。

(二)不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2、老師為幼兒營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會(huì)與條件。

3、深化了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，樂(lè)觀鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

4、老師有方案、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。

5、樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感愛(ài)好的話題。

2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感愛(ài)好，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)惜花草樹(shù)木，情愿給植物澆水。

2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂(lè)觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。

4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以?xún)?nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用美麗的音樂(lè)、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和寵愛(ài)。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。

三、家園共育

(一)充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。

(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園訓(xùn)練。

(三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德訓(xùn)練。

幼兒園小班春季教學(xué)工作方案篇2

一、班級(jí)管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。訓(xùn)練幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠用心吃飯，不鋪張糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡;玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小伴侶不爭(zhēng)不搶?zhuān)嗷ザY讓?zhuān)⑶夷軌驉?ài)惜玩具與教具。

平安訓(xùn)練：平安是全部工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻留意每一個(gè)孩子的平安，吃飯、午睡、如廁、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保平安問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的平安學(xué)問(wèn)，比如，玩具不行以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)留意肯定扶著右邊的扶手，小伴侶之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動(dòng)作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的.消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學(xué)活動(dòng)

1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，并能夠?qū)W會(huì)自己思索、自主學(xué)習(xí)，并熬煉幼兒的一些基本力量。

2、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠歡樂(lè)的熟悉漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。

3、歡樂(lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂(lè)：主要培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動(dòng)手的力量、能夠識(shí)別顏色并能夠了解簡(jiǎn)潔的顏色搭配。

6、禮儀：培育幼兒對(duì)父母知恩感恩，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得敬重。

三、家園共育

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒在家的狀況或需要關(guān)注的方面。

3.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問(wèn)，也給家長(zhǎng)伴侶們一些好的訓(xùn)練孩子的方式，做到家園共育。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、愛(ài)好與愛(ài)好。

最終盼望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)！

幼兒園小班春季教學(xué)工作方案篇3

本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)當(dāng)本班的訓(xùn)練保育工作。班級(jí)幼兒共26人，男生12人，女生14人。開(kāi)學(xué)初，我們仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取閱歷，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并溝通心得。

(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀看記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類(lèi)型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

三、幼兒重點(diǎn)力量的培育

(一)培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并敘述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)培育幼兒的社會(huì)交往力量。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪番和共享等方面的力量。

(五)培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施：

1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。

3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好進(jìn)展共性。詳細(xì)措施：

①結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。

③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

四、建立民主、公平的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)喜愛(ài)關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、相信幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信念。

我們將開(kāi)展每天一句話的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的意見(jiàn)和建議。

(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推舉書(shū)籍、信息，供應(yīng)訓(xùn)練資源，關(guān)心老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園小班春季教學(xué)工作方案篇4

一、狀況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期訓(xùn)練，這就需要急躁的做好家長(zhǎng)工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉并會(huì)寫(xiě)數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2、使幼兒會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒熟悉圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

5、教幼兒熟悉長(zhǎng)短，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒樂(lè)觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

三、詳細(xì)措施

1、依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上。

3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒樂(lè)觀操作，探究。

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

5、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

6、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

幼兒園小班春季教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期連續(xù)以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。

二、幼兒基本狀況

本班幼兒共，女孩名，男孩名，

1、身體進(jìn)展?fàn)顩r：

大部分的孩子動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動(dòng)作差，掌握力量弱。但動(dòng)作的敏捷性進(jìn)展很好，能自如地上下滑梯。

2、認(rèn)知進(jìn)展?fàn)顩r：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，對(duì)新奇事物、新穎活動(dòng)有較強(qiáng)的奇怪???心。

3、社會(huì)性進(jìn)展?fàn)顩r：

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨便性強(qiáng)，不謙讓?zhuān)?jiǎn)單產(chǎn)生侵害性行為。

三、班級(jí)工作：

1、做好新生入園工作詳細(xì)措施：

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理力量、語(yǔ)言表達(dá)力量方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的方面要準(zhǔn)時(shí)地與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)了解幼兒園的詳細(xì)要求，便于協(xié)作我們的工作。

(3)利用一些孩子喜愛(ài)的形式陪幼兒嬉戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開(kāi)心入園。

2、做好班級(jí)管理工作詳細(xì)措施：

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品順手放回原處。

(4)每天核對(duì)后準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室潔凈、干凈。

(5)訓(xùn)練幼兒節(jié)省用水，不鋪張。

3、做好幼兒大體檢工作詳細(xì)措施：

(1)加強(qiáng)戶(hù)外體育熬煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

(2)鼓舞幼兒不挑食，不鋪張，吃完自己的一份飯菜。

(3)特別幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

四、保教工作：

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》

詳細(xì)措施：從思想上提高熟悉，更新觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培育詳細(xì)措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、樂(lè)觀參加教學(xué)研討活動(dòng)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)詳細(xì)措施：

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

(2)讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)省材料。

5、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)詳細(xì)措施：

(1)仔細(xì)制定活動(dòng)方案，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，選材新奇、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的協(xié)作工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培育幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5)協(xié)作活動(dòng)，制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造新年氣氛。

7、加強(qiáng)幼兒戶(hù)外熬煉詳細(xì)措施：

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體嬉戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。