經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦節(jié)目串詞

經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦節(jié)目串詞男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華五千年的歷史孕育了深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝術(shù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。朗誦經(jīng)典，就是與圣人進(jìn)行心靈的交流，我們?cè)诶收b中感受祖國(guó)美麗的山山水水，汲取和傳承民族精神。女：讀千古美文，與經(jīng)典相伴；誦中華詩(shī)詞，與圣賢同行?，F(xiàn)在，盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)“經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演出開(kāi)始了。1、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，被后人譽(yù)為“智慧之化身”。他的《誡子書(shū)》是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來(lái)發(fā)人深省。3、柳樹(shù)以其特有的溫柔、輕盈、婆娑的婀娜風(fēng)姿，為歷代文人所喜愛(ài)，成為吟詠對(duì)象。今天，我們?nèi)嗟暮⒆觽円惨髡b柳樹(shù)之美，請(qǐng)欣賞《詠柳》。5、誠(chéng)信是中國(guó)崛起的基礎(chǔ)，我們中國(guó)人才能昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我驕傲，我是中國(guó)人》。7、毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。他的革命樂(lè)觀主義精神也賦予了梅花凜然的正義。請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》。9、四月是踏青的季節(jié)，是春天中的盛季，讓我們用林徽因的《你是人間的四月天》留住四月的美好吧。這首詩(shī)表達(dá)了母愛(ài)的極致和母親所有的柔情。11、梁?jiǎn)⒊?900年寫(xiě)下的《少年中國(guó)說(shuō)》，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。文章酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。女：我們心中蕩漾著中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻。男：通過(guò)誦讀中華經(jīng)典，我們可以讓民族精神在血脈中流淌。女：中華經(jīng)典的智慧可以支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校鹤屛迩晡幕鍖氃俅未蠓女惒?，中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章。女：黃歇中學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”大賽在此結(jié)束，感謝大家，再見(jiàn)?。ǘ┪覀兘裉煜嗑墼谶@里，一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。中華五千年的歷史，孕育了深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它們猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。今天，我們循著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨。（三）今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的世界。女：今天，我們敞開(kāi)心扉，釋放激情。男：今天，我們將在這個(gè)詩(shī)歌的海洋里盡情暢游，讓快樂(lè)響徹云霄。女：現(xiàn)在，我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽開(kāi)始。（四）五千年的歷史，孕育了深厚的華夏文明。男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。女：它們?nèi)缦娜盏姆毙牵W爍著奪目的光彩。男：它們?nèi)绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香。女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族精神在我們的血脈中流淌。男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。合：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀匯演開(kāi)始，弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德。22、19、《弟子規(guī)》讓我們懂得要孝敬父母，做個(gè)懂得報(bào)恩的孩子。聽(tīng)說(shuō)四1班的學(xué)生還在課余時(shí)間看《弟子規(guī)》動(dòng)畫(huà)片，并朗誦得充滿感情。古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世。一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。6、女：古人曾說(shuō)：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！蹦校骸度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)家喻戶曉、膾炙人口。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，并不斷流傳。順序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24。班級(jí)：三（5）、四（5）、三（3）、五（3）、五（2）、一（4）、三（6）、五（4）、三（2）、五（1）。請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》，這是一本教育兒童的啟蒙讀物，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過(guò)熟讀三字經(jīng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到基本的道德觀念和社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。讓我們一起來(lái)感受其中的智慧和力量。經(jīng)典誦讀節(jié)目中，還有許多優(yōu)美的詩(shī)歌和散文，如《詠柳》、《詠梅》、《沁園春。雪》等等。這些作品不僅具有優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想，更是中國(guó)文化的瑰寶，值得我們珍藏和傳承。在這些誦讀節(jié)目中，我們可以看到來(lái)自不同年級(jí)的小朋友們，他們用自己的聲音和表情，將經(jīng)典誦讀得淋漓盡致。同時(shí)，他們的輔導(dǎo)老師們也起到了重要的作用，他們用心指導(dǎo)孩子們的發(fā)音和表達(dá)，讓他們更好地理解和傳達(dá)經(jīng)典的內(nèi)涵。最后，讓我們一起感受這些經(jīng)典誦讀節(jié)目所傳達(dá)的正能量，讓我們?cè)趥鞒兄腥A文化的過(guò)程中，培養(yǎng)出更多有思想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。它簡(jiǎn)潔明了，易于記憶，家喻戶曉，流傳千年。這部經(jīng)典作品蘊(yùn)含著獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的《三字經(jīng)》朗誦表演。詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的燦爛明珠，而其中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀。春天的江水綠如藍(lán)，夏日的荷花別樣紅，秋天的霜葉紅于二月花，冬日的千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，詩(shī)人用詩(shī)句描繪了四季的美景。請(qǐng)欣賞五一班的《四季之頌》朗誦表演。中國(guó)夢(mèng)代表了中華兒女的共同心聲。在歷史的潮流中，我們上下一心，實(shí)干興邦，繼往開(kāi)來(lái)，通往小康征途的奮斗征程中，我們追逐著中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞四(六)班的《中國(guó)夢(mèng)》朗誦表演。青春是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的贊歌，夢(mèng)想是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。擁有夢(mèng)想和青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，讓生命無(wú)憾。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的《青春無(wú)悔生命無(wú)憾》朗誦表演。黃河的水、昆侖的山、北國(guó)的飛雪、南國(guó)的椰林，都是祖國(guó)靚麗的風(fēng)景。她滋潤(rùn)著華夏兒女的血脈，也使祖國(guó)朝氣蓬勃，永葆青春。請(qǐng)欣賞四年級(jí)語(yǔ)文組的《我的南方和北方》朗誦表演。仰望國(guó)旗，她的壯麗、熱烈和純潔讓人驚嘆。她猶如一團(tuán)燃燒的火焰，在飛舞的紅霞中閃耀著光芒。國(guó)旗是血和火的結(jié)晶，是光和熱的聚集，是希望和追求的象征。歷經(jīng)風(fēng)雨，她永不褪色，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。仰望國(guó)旗，就像仰望苦難的歷史和血染的風(fēng)采，就像傾聽(tīng)輝煌的史書(shū)和觀瞻宏偉的藍(lán)圖。每一個(gè)人都會(huì)因此而激情奔涌，熱淚盈眶。在中華民族的危難時(shí)刻，我們總會(huì)聽(tīng)到最強(qiáng)音：“你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子?！边@是人民的意愿，也是大愛(ài)的體現(xiàn)。愛(ài)人民、愛(ài)國(guó)家，愛(ài)在天地間。讓我們欣賞一年級(jí)表演者的詩(shī)朗誦《愛(ài)在天地間》?！朵撹F是怎樣煉成的》這本小說(shuō)中最經(jīng)典的語(yǔ)錄是：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥?！苯逃龖?zhàn)線上的廣大教師，辛勤耕耘在教育的第一線，披星戴月，早來(lái)晚走，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命譜寫(xiě)著一曲曲園丁贊歌。讓我們欣賞五年級(jí)老師配樂(lè)的詩(shī)朗誦《這是我們的稱呼》。最后，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀！中華經(jīng)