八年級道德與法治下冊第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評課記錄（新人教版）

八年級道德與法治下冊第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：堅(jiān)持憲法至上，保障憲法實(shí)施

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放憲法相關(guān)的短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，教師采用講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的重要性。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻率適中，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生的思考能力和參與度。

學(xué)生反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。

學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用多媒體教學(xué)資源，如短片、PPT等，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)形象。

現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果有明顯支持作用，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對憲法監(jiān)督的基本概念、原理和具體實(shí)施方式等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的理解，并能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生對憲法至上和保障憲法實(shí)施的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提出解決問題的建議。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生對憲法監(jiān)督的意義和價(jià)值有了更深刻的理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)公民意識(shí)。

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對課堂的把控能力強(qiáng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到較好實(shí)現(xiàn)。但在部分學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，教師可適當(dāng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，能夠清晰地闡述憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。此外，教師在課堂管理方面做得也很好，學(xué)生紀(jì)律良好，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在教學(xué)過程中更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，可以通過案例分析或小組討論等方式，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，提高他們的實(shí)際操作能力。最后，教師可以適當(dāng)增加對學(xué)生知識(shí)掌握和技能運(yùn)用的評估，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對這位教師后續(xù)的聽課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)，提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法，幫助教師拓寬知識(shí)面和提升教學(xué)能力。其次，鼓勵(lì)教師參與教