1-1悄悄變化的我 2成長(zhǎng)的不僅僅是身體 聽(tīng)課評(píng)課記錄 新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治

1_1悄悄變化的我2成長(zhǎng)的不僅僅是身體聽(tīng)課評(píng)課記錄(新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1_1悄悄變化的我2成長(zhǎng)的不僅僅是身體

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新部編人教版教材，準(zhǔn)備了相關(guān)的教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還有心理、情感等多方面的因素。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)和引導(dǎo)能夠做出積極的反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范有明確的要求和引導(dǎo)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線討論等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)不僅僅是身體的改變，還包括心理、情感等多方面的因素。通過(guò)觀察和分析，學(xué)生較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)成長(zhǎng)的理解更加全面和深入。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解和記憶情況較好。他們能夠清晰地理解成長(zhǎng)的各個(gè)方面，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶較為牢固。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過(guò)生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)自我成長(zhǎng)的積極態(tài)度。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)同和珍視，對(duì)個(gè)人發(fā)展和身心健康的關(guān)注程度有所提高。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生全面理解成長(zhǎng)的含義。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了積極的引導(dǎo)和發(fā)展。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步注重學(xué)生主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生能夠積極參與討論，表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的理解和思考。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-在討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，促進(jìn)教師之間的交流