2021年湖南省株洲市板杉中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析

2021年湖南省株洲市板杉中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是A.從火山巖（裸巖）開始的演替

B.從過(guò)量砍伐的森林開始的演替C.從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替

D.從火災(zāi)過(guò)后的草原開始的演替參考答案：A試題分析：由題意分析可知，從火山巖(裸巖)開始的演替，屬于原生演替，A項(xiàng)正確；從過(guò)量砍伐的森林開始的演替，不屬于原生演替，B項(xiàng)錯(cuò)誤；從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替，不屬于原生演替，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從火災(zāi)過(guò)后的草原開始的演替，不屬于原生演替，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：群落的演替2.人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，則胰島細(xì)胞中A.只有胰島素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因D.有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因參考答案：C3.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（

）

A．就地保護(hù)

B．遷地保護(hù)

C．加強(qiáng)教育和法制管理

D．對(duì)瀕危動(dòng)植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)參考答案：A4.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是A．不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因B．捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害無(wú)益的C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變D．進(jìn)化地位越高等的生物，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)參考答案：A5.丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸的元素組成是（

）A．C、H、0

B．C、H、0、NC．N、P、K、H、C

D．C、H、0、N、P參考答案：B6.連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（

）A．生產(chǎn)者和非生物成分

B．生產(chǎn)者和分解者C．消費(fèi)者和非生物成分

D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者參考答案：B7.基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子是（）A.精子：A、a、B、b

B.精子：Aa、BbC.精子：AB、aB、Ab、ab

D.精子：A、b參考答案：C【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼和a、B和b是兩對(duì)等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因之間自由組合。因此，基因型為AaBb的個(gè)體能產(chǎn)生四種精子，即AB、Ab、ab、aB，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期的特點(diǎn)；掌握基因的分離定律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而能判斷基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生配子的種類。8.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),這是酶的:（

）A.專一性

B.高效性

C.多樣性

D.穩(wěn)定性

參考答案：A9.利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下，相關(guān)敘述不正確的是（）

A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用染色體DNA復(fù)制加倍abcdB．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小C．圖中實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2D．該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2參考答案：D【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義．【分析】據(jù)圖分析：金魚藻生活環(huán)境中的呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳，其溶于水后pH降低，與溴甲酚紫指示劑反應(yīng)可以使溶液由紫色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色．據(jù)此分析作答．【解答】解：A、暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳溶于水后pH降低，A正確；B、圖中二氧化碳溶于水后pH降低，溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色，B正確；C、實(shí)驗(yàn)操作3～5的pH升高的顏色變化能證明光合作用吸收CO2，C正確；D、實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用吸收CO2，D錯(cuò)誤．故選：D．10.在右下圖所示的食物網(wǎng)中，如果每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為20%，且下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物中獲得的能量相等?；⒁@得1KJ能量，則需要消耗草的能量為A.150KJ

B.125KJC.100KJ

D.75KJ參考答案：D11.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（

）A．T2噬菌體

HIV

SARS病毒

B．毛霉

根瘤菌

硝化細(xì)菌C．乳酸菌

酵母菌

醋酸菌

D．大腸桿菌

Taq細(xì)菌

藍(lán)藻參考答案：D略12.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，操作最簡(jiǎn)便辦法是（

）

A．讓它與另一純種高莖豌豆雜交

B．讓它與另一雜種高莖豌豆雜交

C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D．讓它進(jìn)行自花授粉參考答案：D13.若一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下：種群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m－2）2.5013.309.800.28250.00下面是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，圖①②③分別是相關(guān)的示意圖，下列敘述最可能錯(cuò)誤的是:A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為

B.圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔C.圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系D.圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙可能的關(guān)系參考答案：C14.下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ后期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞D.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物不是對(duì)供核動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制參考答案：C【分析】動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物，克隆動(dòng)物的核基因完全來(lái)自供體動(dòng)物，而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自受體細(xì)胞；核移植包括體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植，其中體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，因?yàn)轶w細(xì)胞的全能性低于胚胎細(xì)胞?！驹斀狻坎溉閯?dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，A正確；體細(xì)胞核移植時(shí)通常用去核的卵母細(xì)胞做受體細(xì)胞，去除卵母細(xì)胞核時(shí)，可采用顯微操作法，B正確；體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用去核的MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，C錯(cuò)誤；通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物不是對(duì)供體細(xì)胞動(dòng)物的完全復(fù)制，因?yàn)榭寺?dòng)物還有一部分遺傳物質(zhì)來(lái)自受體的細(xì)胞質(zhì)，D正確。15.減數(shù)分裂過(guò)程中，四分體是指

A．一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)含有四個(gè)染色單體

B．有四個(gè)配對(duì)染色體

C．每對(duì)染色體含有四個(gè)染色單體

D．有四對(duì)染色體參考答案：A16.線粒體加大其內(nèi)膜表面積主要是依靠

A.外膜光滑

B.DNA

C.液態(tài)基質(zhì)

D.內(nèi)膜折疊參考答案：D17.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10ｄ后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5ｄ，過(guò)10ｄ后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進(jìn)行其他幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組（）

A．既沒(méi)有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組

B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，過(guò)5ｄ后再移植甲狀腺的實(shí)驗(yàn)組

C．從進(jìn)行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組

D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組參考答案：C18.某研究性學(xué)習(xí)小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到下圖所示曲線。下列說(shuō)法有幾種是正確的①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零

②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率

④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段A．1種

B．2種

C．3種

D．4種參考答案：A19.下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程，對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是A．a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力

B．b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化C．c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫D．d細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體消滅抗原參考答案：B20.火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞ZW的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體（WW后代的胚胎不能存活）。若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是A.雌：雄=1:1

B.雌：雄=1:2

C.雌：雄=3:1

D.雌：雄=4:1參考答案：D21.若將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，則該DNA分子利用14N原料經(jīng)2次復(fù)制形成的新DNA分子中，含15N標(biāo)記的DNA占總DNA數(shù)的（）A．1／2

B．1／4C．1／8

D．1／16參考答案：A22.有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.組成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素種類大體相同B.組成細(xì)胞的最基本元素是CC.同一生物體的不同細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同D.組成生物體細(xì)胞的元素，在無(wú)機(jī)自然界中都能找到參考答案：C23.正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi)，以心臟和肝臟中活性最高，在血漿中活性很低。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因組織壞死細(xì)胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)（

）A．內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的，其穩(wěn)態(tài)是不存在的B．內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)C．穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝D．細(xì)胞的代謝過(guò)程和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是互為因果的參考答案：B24.某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中

681個(gè)處于前期，139個(gè)處于中期，23個(gè)處于后期，157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是

（

）

A．前期

B.中期

C．后期

D．末期參考答案：C25.將β—胡蘿卜素合成途徑中的相關(guān)基因?qū)胨?，可以使米粒含有β一胡蘿卜素，稱為“金色大米”。這種“金色大米”形成的全過(guò)程中可以不需要的酶是

A．限制性內(nèi)切酶

B．DNA連接酶

C．RNA聚合酶

D．逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：D26.下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是（）①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高

②生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)；脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4﹣D濃度一定相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性．A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②④參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用；C2：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有雙重性．【解答】解：①赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高，①正確；②生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，二者對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反，②正確；③根據(jù)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)影響曲線可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)生根的促進(jìn)效果相同，③錯(cuò)誤；④重力不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，④錯(cuò)誤．③④錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了各種植物激素的應(yīng)用，識(shí)記并理解各種激素的作用，是解題的關(guān)鍵．27.如右上圖所示的發(fā)酵裝置中，排氣口要與一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接，其主要目的是A．讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出 B．排出CO2并防止雜菌污染C．防止散熱過(guò)多 D．有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換參考答案：B28.生態(tài)系統(tǒng)中C、N等元素活動(dòng)的特點(diǎn)是()A.單向的B.循環(huán)地、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式C.逐級(jí)遞減的D.快速運(yùn)動(dòng)的參考答案：B29.“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是（）A．堿基對(duì)之間的氫鍵 B．堿基與脫氧核糖C．DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D．脫氧核糖與脫氧核糖參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】DNA連接酶的作用部位是磷酸二酯鍵，是恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．據(jù)此答題．【解答】解：在基因工程中，限制酶主是識(shí)別DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．DNA連接酶的作用部位是磷酸二酯鍵，是恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．故選：C．30..農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是A.單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度C.單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度參考答案：D生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是生長(zhǎng)素作用的雙重性，由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此圖中曲線Ⅰ代表雙子葉雜草，而曲線Ⅱ代表單子葉作物。

生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的濃度要求是促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)而抑制雙子葉植物生長(zhǎng)，因此所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在b點(diǎn)左右，此時(shí)生長(zhǎng)素類似物抑制雙子葉植物生長(zhǎng)，卻明顯促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要知道雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，從而準(zhǔn)確分析出Ⅰ、Ⅱ曲線所代表的生物。31.細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是A.核苷酸和糖原

B.胰島素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素

D.血紅蛋白和纖維素參考答案：B32.由下圖直接可以得出的結(jié)論是A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C.單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A33.下列有關(guān)生物學(xué)的科學(xué)研究與所用的科學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（

）選項(xiàng)科學(xué)研究科學(xué)方法A葉綠體中色素的分離紙層析B噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記C土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查標(biāo)記重捕法D孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)假說(shuō)—演繹法參考答案：C34.下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中，不正確的是 A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用參考答案：C35.下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是（

）A.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

B.應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中C.A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞D.圖示過(guò)程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)參考答案：C36.受精過(guò)程的順序?yàn)?)①第一次卵裂開始②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng)④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①參考答案：D37.下列群落演替中，屬于初生演替的是(

)A．干涸的池塘蓄水后的演替

B.森林砍伐后的恢復(fù)演替C．火山巖上的演替

D．棄耕農(nóng)田上的演替參考答案：C38.由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)過(guò)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該括(

)A.通過(guò)兔的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

B.通過(guò)兔的呼吸作用釋放的能量C.通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D.流入狐體內(nèi)的能量參考答案：A39.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明A．生物與非生物沒(méi)有區(qū)別

B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C．生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣

D.生物界與非生物界具有差異性參考答案：B40.我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是A．載體中的啟動(dòng)子對(duì)于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少B．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失C．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來(lái)確定的D．抗蟲棉的抗蟲基因可通過(guò)花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)此圖表示的是采取_______的方法獲取目的基因的過(guò)程。(2)圖中①DNA是以____為模板，形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的目的基因。(3)圖中過(guò)程③代表_____,它往往含____基因，以便對(duì)目的基因的檢測(cè)。(4)圖中④表示____；動(dòng)物的胰島素基因能和大腸桿菌的基因拼接在一起，是因?yàn)開___。(5)圖中⑤表示目的基因隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行增殖，此目的基因在大腸桿菌內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是____，胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的原因是_____。參考答案：

(1).反轉(zhuǎn)錄

(2).控制胰島素合成的信使RNA

(3).基因表達(dá)載體的構(gòu)建

(4).標(biāo)記

(5).將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

(6).DNA分子都是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸

(7).大腸桿菌能產(chǎn)生人的胰島素

(8).不同的生物共用一套遺傳密碼【分析】基因工程的基本操作程序：1、獲取目的基因；2、構(gòu)建基因表達(dá)載體；３、導(dǎo)入受體細(xì)胞；４、目的基因的檢測(cè)與鑒定?！驹斀狻浚?）從圖解可知，以原胰島素mRNA作為模板，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄的方法合成目的基因。（2）以原胰島素mRNA作為模板，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄作用形成單鏈DNA。然后，以單鏈DNA作為模板，在酶的催化作用下得到雙鏈DNA，從而獲得了所需要的目的基因。（3）圖中的③代表重組DNA，其組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子等。其中，標(biāo)記基因可用來(lái)檢測(cè)重組質(zhì)粒是否已經(jīng)導(dǎo)入受體細(xì)胞中。（4）圖中的④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。由于DNA分子都是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，且都是由四種脫氧核苷酸組成的，因此動(dòng)物的胰島素基因能和大腸桿菌的基因拼接在一起。（5）目的基因（胰島素的基因）在大腸桿菌中表達(dá)成功的標(biāo)志是合成人的胰島素。由于自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子，因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá)，如大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)可表達(dá)人胰島素基因而產(chǎn)生胰島素?！军c(diǎn)睛】識(shí)記基因工程的基本操作程序是解答本題的關(guān)鍵。42.甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是________________________。（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到葡萄糖和_______（填一種單糖）。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________________________。（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖（微型繁殖），在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。參考答案：

(1).綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性，在一定條件下能發(fā)育成完整的植株

(2).果糖

(3).具有完整的細(xì)胞核

(4).細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

(5).不能

(6).對(duì)雜合體的植株來(lái)說(shuō)，其體細(xì)胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同，用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株或雜合體經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體培養(yǎng)出的單倍體植物，基因型不同于原植株【分析】（1）植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和