2023年全國統(tǒng)考教師資格考試《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）復(fù)習(xí)全書【核心講義＋歷年真題詳解】

模塊一備考指南第1章全國統(tǒng)考教師資格考試《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）大綱一、考試目標(biāo)1．生物學(xué)科知識與能力掌握生物學(xué)科的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，具備生物學(xué)科的基本研究方法和實驗技能；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展；能舉例說出這些知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2．生物學(xué)教學(xué)知識與能力掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準(zhǔn)確理解《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，并能用其指導(dǎo)初中生物學(xué)教學(xué)。3．生物學(xué)教學(xué)設(shè)計能力根據(jù)生物學(xué)科的特點，針對初中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識水平和學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點和難點，選擇合適的教學(xué)策略和方法，合理利用生物學(xué)課程資源，設(shè)計多樣化的學(xué)習(xí)活動，形成完整的教學(xué)方案，了解生物學(xué)教學(xué)評價的基本類型和方法。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）學(xué)科知識1．掌握與初中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù)；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。2．掌握生物學(xué)科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實驗法等，運用生物學(xué)基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)等方面的問題。（二）教學(xué)知識1．理解初中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo)；熟悉初中生物學(xué)課程10個主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)涉及的重要概念；知道課程資源的類型及其適用范圍。2．了解初中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。3．了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)評價、教學(xué)研究等一般知識與技能。4．了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動的基本要求和過程。5．掌握初中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。（三）教學(xué)設(shè)計1．學(xué)習(xí)需求分析（1）分析學(xué)習(xí)者分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特點，如年齡特點、整體知識水平、能力水平等。分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個性差異、知識水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。（2）分析教材根據(jù)《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及教材的編寫思路和特點，確定課時內(nèi)容在教材中的地位和作用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點與教學(xué)難點。2．確定教學(xué)目標(biāo)（1）領(lǐng)會初中生物學(xué)課程“知識、能力、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的含義。（2）根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。3．選擇教學(xué)策略和方法（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點，選擇合適的教學(xué)策略和方法。（2）合理選擇和利用課程資源。4．設(shè)計教學(xué)過程（1）合理安排生物學(xué)教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。（2）設(shè)計合理的教學(xué)流程。（3）分析并評價教學(xué)案例。5．撰寫格式規(guī)范的教案6．了解生物學(xué)教學(xué)評價的基本類型和方法三、試卷結(jié)構(gòu)模 塊比 例題 型學(xué)科知識47%單項選擇題簡 答 題教學(xué)知識16%教學(xué)設(shè)計37%教學(xué)設(shè)計題材料分析題合計100%單項選擇題：約33%非選擇題： 約67%四、題型示例（一）單項選擇題1．取甲、乙、丙、丁4片大小、質(zhì)量和葉齡都相同的新鮮菠菜葉片，作以下處理：新鮮菠菜葉片甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂下表皮上表皮上、下表皮然后再將4片葉片置于通風(fēng)處，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（）。A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲2．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，卡介苗在免疫學(xué)上屬于（ ）。A．抗體B．抗原C．溶菌酶D．抗生素（二）簡答題1．在用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片時，甲、乙、丙、丁4位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。哪位同學(xué)的觀察效果最好？你如何指導(dǎo)其他3位同學(xué)改進(jìn)實驗操作以獲得最佳觀察效果？甲乙丙 丁2．下圖是腎小體的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：請寫出血液形成原尿的途徑，并說明腎小球的作用。（三）教學(xué)設(shè)計題閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“生態(tài)系統(tǒng)的組成”的內(nèi)容（教材內(nèi)容略），設(shè)計這節(jié)課的課堂導(dǎo)入。（四）材料分析題閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。“鳥類適于飛行的特點”教學(xué)設(shè)計思路本課先讓學(xué)生“玩紙飛機(jī)”，通過親身體驗，發(fā)現(xiàn)有關(guān)影響飛行因素的問題，從而引入新課。接下來讓全班同學(xué)以小組為單位“觀察家鴿”（每個小組提供1只家鴿，拴在桌子上），提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、制定計劃、實施計劃、