2023年實(shí)用的信息工作計(jì)劃模板匯總7篇

2023年實(shí)用的信息工作計(jì)劃模板匯總7篇信息工作安排篇1

一、教學(xué)狀況分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際運(yùn)用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的相識，深刻地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱忱與學(xué)習(xí)愛好。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的協(xié)助性學(xué)習(xí)中的作用，并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用，主動(dòng)與其它課程老師探討整合教學(xué)方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識到校內(nèi)網(wǎng)的重要性，并使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)切本校的校內(nèi)網(wǎng)。

3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本運(yùn)用方法，為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好打算工作。

4.更進(jìn)一步地教會(huì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的相識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)平安意識。

三、教學(xué)措施：

1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)學(xué)問外，還要讓他們了解如何遵守法律、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲得更多有用學(xué)問，并要學(xué)會(huì)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛護(hù)自己。

2.使學(xué)生建立對計(jì)算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好與意識。

3.在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

四、詳細(xì)支配：

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神奇的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11中華民族風(fēng)采

12運(yùn)用壓縮軟件

13運(yùn)用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時(shí)代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

信息工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作將努力學(xué)習(xí)貫徹新的《河北省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議》，不斷改進(jìn)完善老師的教學(xué)方法，提高老師自身的業(yè)務(wù)水平。以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中心，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。

二、工作重點(diǎn)

1、重視理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新的《河北省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議》，深化理解和鉆研課程指導(dǎo)綱要，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)；熟識教材內(nèi)容和學(xué)問體系，把握教材各部分在學(xué)科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進(jìn)完善老師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)集體備課與聽課，篤實(shí)學(xué)科活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校教育處安排，充分發(fā)揮集體才智，取長補(bǔ)短，共同探討、解決教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。教研組內(nèi)老師主動(dòng)相互聽課、評課，努力提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、細(xì)心組織與開展信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的學(xué)生參與電腦愛好班，加強(qiáng)輔導(dǎo)主動(dòng)籌備參加“保定市第十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”。主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作各類電腦作品，并選擇優(yōu)秀作品送交參與競賽，力求取得優(yōu)秀的成果，接著保持學(xué)生電腦競賽中所取得優(yōu)異成果。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，努力提高計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)水平。平常自學(xué)一些軟件的運(yùn)用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)。這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有剛好駕馭最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

5、完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的平安工作，定時(shí)升級病毒庫，定時(shí)查殺病毒，定時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公允臺(tái)、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn)行。依據(jù)不同層次，對本校老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新。在老師們遇到的計(jì)算機(jī)困難時(shí)，將賜予剛好的幫助。

三、方法措施：

1、規(guī)范組內(nèi)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具備授課課題、設(shè)計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)策略與手段、課前打算、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)等角度進(jìn)行，做到精確、全面、有效。

2、依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，課堂中要堅(jiān)持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時(shí)機(jī)，限制講授和演示時(shí)間。演示操作要規(guī)范、細(xì)致、嫻熟。要擅長運(yùn)用生動(dòng)的表述、形象的比方將抽象計(jì)算機(jī)學(xué)問通俗化、情趣化，教學(xué)語言要簡練、情境描述要生動(dòng)、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、設(shè)問小結(jié)要清楚。

3、采納多種教學(xué)方法，重視師生互動(dòng)，擅長捕獲學(xué)生表達(dá)中的亮點(diǎn)與不足，剛好總結(jié)提煉學(xué)生中有價(jià)值的學(xué)習(xí)閱歷、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時(shí)間，結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項(xiàng)內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得的學(xué)問、所駕馭的技能、學(xué)生課堂上的表現(xiàn)等。

4、注意課堂上的即時(shí)評價(jià)，并統(tǒng)一運(yùn)用新制定的學(xué)生課堂評價(jià)表，對學(xué)生的每堂課進(jìn)行剛好評價(jià)并反饋學(xué)生。注意學(xué)生們平常的課堂表現(xiàn)，剛好了解學(xué)生操作和學(xué)習(xí)狀況，擇機(jī)作出教學(xué)調(diào)整。

信息工作安排篇3

為了使名師工作室工作能順當(dāng)推動(dòng)、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、共享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作安排如下。

一、目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與探討的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題探討出成果，管理崗位出閱歷。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。

（二）詳細(xì)目標(biāo)

1、打造一個(gè)具有較強(qiáng)的探討和合作實(shí)力、在市內(nèi)有肯定知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的探討中心。

2、構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個(gè)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計(jì)算機(jī)老師的專業(yè)化發(fā)展。

3、建立一個(gè)集專家、老師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4、以課題探討為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)探討，工作室成員結(jié)合各自實(shí)際、立足課堂教學(xué)參加，形成各自探討成果，為課題結(jié)題供應(yīng)過程性資料，有教研活動(dòng)記載與反思，并享受課題成果。有教研活動(dòng)記載與反思。

5、工作室每個(gè)成員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，仔細(xì)參與評課議課活動(dòng)，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課。

6、成果展示：每個(gè)成員都應(yīng)有教化教學(xué)手記，教化教學(xué)案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教化、教學(xué)、科研成果嘉獎(jiǎng)。

三、任務(wù)

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作安排。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度安排、屆終總結(jié)。

（3）集工作室發(fā)展和個(gè)人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教化教學(xué)專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會(huì)。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、取得的成果，溝通心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

3、完成培育任務(wù)。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培育責(zé)任書，并能常常進(jìn)行溝通溝通，做到有主題、有時(shí)間、有記錄。

（2）力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參加校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、擔(dān)當(dāng)老師接著教化相關(guān)任務(wù)。擔(dān)當(dāng)全市老師接著教化相關(guān)工作，擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5、開展教化教學(xué)探討。

（1）確定2個(gè)教化教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的探討報(bào)告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動(dòng)記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。

（4）主動(dòng)探究各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干老師培育模式，形成多種形式的有形成果。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評課、教（科）研和溝通活動(dòng)。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個(gè)教化話題或問題，結(jié)合工作實(shí)際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報(bào)告。

（3）工作室在新密教化信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清楚，內(nèi)容豐富，且有肯定的訪問量。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度安排和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行特性化定位；根據(jù)工作歷，定時(shí)支配研討、下?；驁?bào)告活動(dòng)；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的支配運(yùn)用；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用。

2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人供應(yīng)合理化建議；協(xié)作主持人抓落實(shí)，并做好有價(jià)值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性。

3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，常常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

四、措施

1、依據(jù)上級精神，制定出具體的學(xué)年（學(xué)期）安排，定期實(shí)行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣探討成果。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年老師結(jié)對幫扶，使他們教化教學(xué)水平快速提高。

3、開展教化、教學(xué)探討。為全校乃至全市老師供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平。

4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，溝通心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

5、定期組織開展敏捷有效的研討活動(dòng)，開展學(xué)術(shù)探討要求成員主動(dòng)參與工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題探討成果。

６、不定期選派成果突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸取先進(jìn)閱歷。

７、建立規(guī)范的工作室成員個(gè)人成長檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培育過程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設(shè)

１、請教化心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)華蜜感。

２、實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員供應(yīng)最新教化書籍，提高理論水平，從學(xué)問的源泉中獲得力氣。

３、組織師生溝通會(huì)，增高校生的參加度，深化師生的感情，為教學(xué)華蜜指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

４、樹立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化學(xué)問水平、教化理論、技能等素養(yǎng)，使我區(qū)化學(xué)老師形成良好的教風(fēng)。

6、完善工作室的博客，上傳日志，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革須要，開設(shè)通知公告、教化科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動(dòng)剪影等專欄，以便老師們能隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)、溝通。

六、工作室進(jìn)度工作支配

1．期初召開工作室會(huì)議，工作室學(xué)期工作安排制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個(gè)人年度安排。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會(huì)議，總結(jié)上月工作，支配本月工作。

4.依據(jù)工作須要，不定期召開工作室會(huì)議。

5．研讀教化教學(xué)專著，撰寫讀書筆記。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng)。（每學(xué)期）

10．組織教化教學(xué)工作研討活動(dòng)（每學(xué)期）。

11.針對申報(bào)課題開展教科研活動(dòng)。

12.針對課題探討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫教化教學(xué)論文、成果。

13工作室成員撰寫教化教學(xué)案例、教化敘事、教化隨筆、教學(xué)反思。

14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐溝通匯報(bào)。

15．協(xié)作老師進(jìn)修學(xué)校做市級以上老師培訓(xùn)講座。

16．工作室發(fā)展和個(gè)人成長各種過程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理。

17.聽教化專家專題報(bào)告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

19．工作室學(xué)期工作溝通、總結(jié)。

信息工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從老師成長、教學(xué)的華蜜感、平安感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點(diǎn)，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教化信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使老師相識到老師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的探討者。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。主動(dòng)參與區(qū)教研活動(dòng)，并幫助其他學(xué)科的老師駕馭以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教化技術(shù)，協(xié)作其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。

三、詳細(xì)措施

1、成立三人（李固學(xué)、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上探討課、教研課、集體備重難點(diǎn)課。

2、接著學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位老師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì)。

3、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象，以“英特將來教化學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的探討，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)高校校的知名度。

5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動(dòng)，加強(qiáng)對青年老師的培育。加強(qiáng)相互聽課、評課。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查，仔細(xì)搞好教學(xué)“六仔細(xì)”工作，剛好收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次。

7、仔細(xì)研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教化》、《四川教化》等書籍，提高專業(yè)實(shí)力。

8、仔細(xì)組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

四、教研活動(dòng)安排進(jìn)度支配表

略

信息工作安排篇5

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會(huì)電腦學(xué)問，最至少的是基本的電腦操作，這些都是信息時(shí)代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教化的重要部分，在不斷的成長中，這些都是須要許多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的老師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生成果。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作支配，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)安排。詳細(xì)支配如下:

一、學(xué)生狀況分析

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作學(xué)問駕馭不好，解決問題的實(shí)力差，更有一部分對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的不扎實(shí)，不堅(jiān)固，更談不上分析解決問題的實(shí)力了。這些學(xué)生都須要輔導(dǎo)，幫其在成果上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施

與內(nèi)容初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培育學(xué)生實(shí)力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過程和方法是非常必要的。要主動(dòng)地創(chuàng)建條件在課上開展一些科學(xué)探究，特殊是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的'同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培育學(xué)生的信息處理實(shí)力，處理信息的實(shí)力是一種綜合實(shí)力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的實(shí)力。1、對課本學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對參加課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問，多關(guān)注，激勵(lì)他們，幫助他們樹立信念，提高學(xué)習(xí)的愛好。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學(xué)習(xí)的主子是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學(xué)生的成果有所提高，以便使這些學(xué)生能信念倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培育學(xué)生對信息處理的實(shí)力，解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)力。

四、輔導(dǎo)時(shí)間

每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間五、輔導(dǎo)名單依據(jù)自身對學(xué)問的駕馭狀況，自愿報(bào)名

對學(xué)生的要求也不能太高，終歸他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力，信息技術(shù)課并不是非常的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì)更多的相識到其中的狀況的，信任自己肯定能夠做好。

信息工作安排篇6

教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將比照三年發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作安排，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、接著加強(qiáng)課題探討，以課題探討和項(xiàng)目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題探討的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題探討狀況，進(jìn)一步深化探討，做好中期溝通、結(jié)題報(bào)告。確立新的課題探討，并形成書面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推動(dòng)。

2、課題探討模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開課、評課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案綻開推動(dòng)。在研討過程中，把提高學(xué)生思維、實(shí)力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參與課題探討的過程、體驗(yàn)和收獲。

3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的探討，對物理、化學(xué)在教學(xué)學(xué)問點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過互聽老師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題探討，提升老師教學(xué)實(shí)力。

4、接著通過公開課研討活動(dòng)及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動(dòng)

接著開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題探討活動(dòng)，做好活動(dòng)的支配、推動(dòng)和落實(shí)安排工作。

開展好周五老師研討公開課。教研組以自薦和舉薦方式相結(jié)合確立好公開課老師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。

面上老師展示課，對象為初二和初三任課老師，圍繞自己參加的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、接著加強(qiáng)課程建設(shè)。

根據(jù)市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類課程安排和實(shí)行的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維實(shí)力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設(shè)問提問；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度保證學(xué)生參加率。課堂上要反對一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且限制肯定的量和時(shí)間，做到減負(fù)增效；提倡分層作業(yè)；嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo)：樹立正確的學(xué)生觀，堅(jiān)持耐性、細(xì)心、愛心的教化理念。在方法上要用激勵(lì)和二次勝利法，提高針對性。堅(jiān)持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評價(jià)：敬重學(xué)生，多元評價(jià)。

2、拓展課：注意思維訓(xùn)練，以思維拓展、學(xué)問拓展、視野拓展，實(shí)力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善探討課題。

3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，安排任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得，收獲總結(jié)。

三、加強(qiáng)常規(guī)要求

1、做好課前打算，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。

2、每個(gè)老師本學(xué)期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要打算好教案。

3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量限制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教育處將伴同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。

5、備課組長、教研組長每學(xué)期依據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好安排和小結(jié)。

6、各備課組做好月考、測驗(yàn)，針對學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、精編試題，做好糾錯(cuò)題檢查與的反饋。

信息工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作安排為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本，既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注老師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教化教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以周邊學(xué)校勝利的教學(xué)閱歷為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、制定安排、學(xué)習(xí)理論

組織全組老師制定學(xué)期安排，支配好教學(xué)進(jìn)度和各年級的教學(xué)安排，技能九年級要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排。確定個(gè)人的公開課的時(shí)間和課題探討課的時(shí)間。以確保參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評比活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教化教學(xué)責(zé)任。接著學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，主動(dòng)制作課件，撰寫教化教學(xué)論文。

2、嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的要求，制定好安排，仔細(xì)備課并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。