2023 《解密電子游戲》實踐與探究教案

2023小學(xué)《實踐與探究（綜合實踐）》教案教學(xué)內(nèi)容：解密電子游戲 活動目標:

1.通過辯論使學(xué)生了解迷戀電子游戲的危害，培養(yǎng)自我控制的能力。

2.初步學(xué)會收集、處理資料的方法，能夠主動交流，分享信息資源。

3.探究如何不沉迷于電子游戲的方法。

4.通過活動使學(xué)生的能力進一步提高，增強學(xué)生對綜合實踐活動的興趣，并在活動中形成合作，參與，創(chuàng)新的意識。活動重點:了解沉迷電子游戲的危害，培養(yǎng)明辨是非能力?；顒与y點:探究如何不沉迷于電子游戲的方法。

活動準備:

教師準備:1.關(guān)于電子游戲的危害相關(guān)資料

2.把學(xué)生分好組

學(xué)生準備:網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊資料、案例。

如何戒掉網(wǎng)癮資料?；顒舆^程:

一、談話激趣導(dǎo)入(5分鐘)

同學(xué)們，你們喜歡玩電子游戲嗎?你對電子游戲了解多少?

(娛樂類、

打斗類、益智類、棋類....

師:可以進行個別采訪:你覺得游戲好玩嗎?累嗎?從游戲中獲得了什么?你最喜歡那類游戲?

....

導(dǎo)入:同學(xué)們，這節(jié)課我們就來聊一聊電子游戲-一板書

_電子游戲。

二、小記者采訪(12分鐘)

師:下面想請我們班級的三名同學(xué)做小記者，對班級里喜歡玩電子游戲的同學(xué)進行一次采訪，通過采訪來了解一下這些同學(xué)為什么喜歡玩電子游戲，玩電子游戲有哪些益處和危

師:選三名小記者。

師:這三個小組可以圍繞主題研究一下采訪的問題。

其他小組同學(xué)可以利用這個時間說說自己對電子游戲的感受和看法，一會準備接受采訪。

生:小組交流。

生:開展采訪活動。

①了解班上同學(xué)上網(wǎng)情況;②了解電子游戲給我們帶來的益處和危害;③采訪.

上網(wǎng)同學(xué)，了

解電子游戲的吸引力;④了解學(xué)校，家長對小學(xué)生迷戀電子游戲的看法。三、辯論會(15

分鐘)

師:通過三位小記者的采訪，我們了解到同學(xué)們對電子游戲的看法和感受各不相同。

師:調(diào)查認為玩電子游戲不好的同學(xué)請起立。(正方)師:下面我們來開展一個小辯論，選出雙方代表到講臺前進行辯論，可以攜帶資料。辯論時間10

分鐘。這10分鐘可以闡述自己的觀點，可以舉例說明。其他同學(xué)在臺上同學(xué)沒有發(fā)言的時候可以補充自己的觀點來支持屬于你的一方。

生:辯論開始。

師:小結(jié)?？磥硗瑢W(xué)們的觀點都很明確，認為有利的一方認為益智游戲和棋類游戲有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)人的反應(yīng)能力，可以適量的玩;有害的一方認為電子游戲會影響青少年的身心健康，甚至?xí)绊懳覀兊牡赖屡袛啵亚嗌倌暌蚱缤尽?/p>

師:老師也有一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的相關(guān)資料為大家介紹

四、我有小妙招

師:面對那些沉迷于電子游戲的同學(xué)，家長的責(zé)罵，教師的批評他們的態(tài)度經(jīng)常是置之不理，往往很難控制自己。同學(xué)們有沒有什么小妙招或好方法來幫助這樣的同學(xué)戒掉網(wǎng)癮的。

生:匯報、交流。

師:板書一些好方法。家庭關(guān)懷、學(xué)校教育、同學(xué)關(guān)心和幫助、社會治理、自身努.....

五、總結(jié)

希望同學(xué)們能把這些方法告訴你身邊沉迷于電子游戲的那些人，幫助他們改掉自己的不良習(xí)慣。但是無論什么樣的方法，最終還是要靠自己的意志力。相信這一次活動將使學(xué)生在探究和原因分析的過程中看到了沉迷電子游戲的危害性，從而能自覺規(guī)范自己的行為，拒絕電子游戲做個文明

守紀、奮發(fā)向上的好少年。

教學(xué)內(nèi)容：購物的學(xué)問

教學(xué)目標:

1.了解商品的一-些優(yōu)惠措施，懂得把握購物時機。學(xué)會購買物美價廉的商品要切合實際、貨比三家的購買學(xué)問。

2.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、應(yīng)用信息的能力，注重對學(xué)生進行認知及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.通過具體案例小組合作解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力及與人交往、溝通合作的能力。

教學(xué)重點:

小組合作解決生活實際問題，掌握購買物美價廉商品的學(xué)問。教學(xué)難點:

學(xué)生分析整理整理信息的能力。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入購物除了帶給我們物質(zhì)上和精神上的滿足，還能帶給我們怎樣的社會經(jīng)驗?除了可以去超市等實體店購買，還有哪些更便捷的購買方式?帶著這些問題，讓我們體驗一次難忘而快樂的購物之旅。新授

（一）確定主題

購物雖然很平常，但其中蘊含的學(xué)問真不少?；貞浺幌履愕馁徫锝?jīng)歷，

與老師、同學(xué)一起把有關(guān)購物的問題記錄下來。

問題列舉:

(1)你和你的家人喜歡在哪里購物?為什么?購物時，除了關(guān)注價格，還應(yīng)考慮哪些因素?

(3)怎樣鑒別商品的質(zhì)量?

(4)

“12315”

這個電話號碼的作用是什么?

根據(jù)購物的問題，參考列舉的活動主題，分小組討論并確定要開展的活動主題。

列舉的活動主題:

(1)傳統(tǒng)的購物場所

(2)新型的購物平臺

(3)有趣的購物體驗

我們的活動主題:

教師提示：同學(xué)們確定的活動主題應(yīng)該具有可操作性，要考慮到資源的配備、條件的許可等因素。制定方案要求：4人一小組小組內(nèi)做好分工提示：

(1)在進行采訪或調(diào)查時要注意方式和方法。（2）要主動大方，有禮貌。

(3)學(xué)會向售貨員、工商管理人員等尋求幫助。(4)采訪及調(diào)查的問題要簡潔，便于整理和分析。三、過程舉例(一）傳統(tǒng)的購物場所我們的周圍有各種不同的購物場所，如百貨商場、連鎖超市、雜貨店、菜市場等。這些傳統(tǒng)的購物場所有哪些便利之處?隨著時代的發(fā)展，又顯示出了哪些弊端?帶著這些問題，明確探究目的，約上你的家人或同學(xué)，到這些場所去看看吧。

1.觀察調(diào)查體驗交流

（二）新型的購物平臺新型的購物平臺有很多，你們了解嗎？我們身邊很多成年人都喜歡網(wǎng)購，他們在哪些網(wǎng)購平臺購物呢？同學(xué)們列好調(diào)查提綱，去采訪他們。填寫好調(diào)查表，到時候做分享。總結(jié)評價開展實踐活動過程中，你和你的小組成員-定有許多收獲。想想可以用什么方式進行展示，讓大家得到啟發(fā)，共同進步。展示的方式可以是圖片、日記、心得體會、卡片、手抄報、繪畫等。小結(jié)：在“購物的學(xué)問”主題實踐活動中，你在哪些方面進步了?還有哪些方面需要改進?自己來評一評吧，我進步的方面我需要改進的方面。教學(xué)內(nèi)容：神奇的水世界教學(xué)目標：1.了解水資源走進水世界，感受水的神奇2.知道水是生命之源，了解水的用途。3.激發(fā)學(xué)生對水的探究興趣，懂的節(jié)約用水，保護水資源。教學(xué)重難點：1.明確水資源的豐富和有限。2.節(jié)約用水，調(diào)動學(xué)生探究的積極性。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入水作為重要的地球資源，不僅與我們的生活息息相關(guān)，而且在動植物生長、生態(tài)環(huán)境等方面起著至關(guān)重要的作用。讓我們一起走進水世界，感受水的神奇。新確定主題

通進水世界，我們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，同時也有很多的問題等待我們同學(xué)們來舉例一些問題吧！那我們就來看書上舉例的問題。

問題列舉:

(1)地球上的水是從哪兒來的?(2)我們的生活與水有哪些關(guān)系?(3)各種飲用水的成分有什么不同?(4)飲水跟身體健康之間有什么關(guān)系?

同學(xué)們根繳列出的問題和列舉的主題，分小組討論并確定要開展的活動主題。

列舉的活動主題:生活中的水

(2)腱康飲水

(3)書約用水

我們的活動主題:

同學(xué)們提出感興趣的問題后，可以通過合并、刪除、提煉等方式，將問題轉(zhuǎn)化為活動主題。確定好問題后我們就來制定我們的方案制定方案小組活動方案要求：1.制定好小組名稱2.10人一小組3.要有自己特色4.做好組內(nèi)分工（三）過程列舉1.生活中的水2.健康的水3.節(jié)約用水(四）總結(jié)評價相信大家我們非常熟悉的水義有主題實踐活動，中租了進步，請用簡短的語言各方通過“神奇水世界”主心的同時也更多的了解。在享受探究樂趣

面對活動體會進行總結(jié)和評價吧。上展實踐活動評價表同學(xué)評價“神奇水世界”

家人對我的評價:

老師對我的評價:

（五）拓展活動課堂小結(jié)世界上的水資源很豐富、通過這次活動相信你也了解不少我們要做到節(jié)約用水、世界上需的不只是我們，水是生命的源泉。教學(xué)內(nèi)容：生活中的垃圾

教學(xué)目標：1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。

教具準備：有關(guān)垃圾的資料。

教學(xué)過程：

一、什么是垃圾垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西二、垃圾到哪里去了我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。三、了解垃圾的危害出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯Ｐ〗Y(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。四、分類處理垃圾的優(yōu)點垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……分類處理垃圾的優(yōu)點：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。五、認識垃圾分類標記，學(xué)會垃圾分類出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈