平面鏡成像實驗課說課稿課件

《平面鏡成像》實驗說課稿竹山縣茂華中學(xué)張智《平面鏡成像》實驗說課稿1尊敬的各位評委、老師,大家好!我叫張智,來自竹山縣茂華中學(xué),今天我參賽的課題是“平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗說課?！捌矫骁R成像的特點(diǎn)”實驗是人教版八年級物理第四章第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。下面我將從實驗教學(xué)目標(biāo)、實驗教學(xué)內(nèi)容、實驗方法設(shè)計、實驗教學(xué)過程、實驗效果評價、實驗原理、實驗改進(jìn)要點(diǎn)七方面談?wù)剬@節(jié)課實驗教學(xué)的一些設(shè)想尊敬的各位評委、老師,大家好!我叫張智,來2一實驗教學(xué)目標(biāo)●1.知識與技能:(1)知道“平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗探究過程。(2)能總結(jié)“平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗的規(guī)律。(3)了解平面鏡成的像是虛像。2.過程與方法:通過“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)實驗探究的基本思路和方法。3,情感態(tài)度與價值觀:通過有關(guān)情景的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入體驗探究活動中,提升樂于探索生活中物理知識的興趣,強(qiáng)化協(xié)作、探究問題的意識感悟光的反射現(xiàn)象應(yīng)用的社會意義與價值。一實驗教學(xué)目標(biāo)3、實驗內(nèi)容設(shè)計1、“澆不滅的蠟燭”魔術(shù)平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗3、用光屏驗證平面鏡成虛像的實驗實驗方法設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情境,演示“澆不滅的蠟燭”魔術(shù),吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生注意力·2、分組實驗探究平面鏡成像的特點(diǎn),并通過觀察、思考、交流、討論的方法,歸納總結(jié)出平面鏡成像的特點(diǎn)分組實驗驗證平面鏡成的是虛像、實驗內(nèi)容設(shè)計4四、實驗教學(xué)過程第一個環(huán)節(jié):設(shè)計情景、激發(fā)興趣本環(huán)節(jié)以“澆不滅的蠟燭”魔術(shù)引入課題:兩支相同的蠟燭分別置于玻璃板的前后兩側(cè),然后假裝同時點(diǎn)燃兩支蠟燭,(但實際上只是點(diǎn)燃了前面那支),然后將水倒入后面的杯中,學(xué)生會看見,后面的蠟燭竟然沒有被澆滅。為什么呢?給學(xué)生造成疑惑。之后,教師故作疑惑狀,將后面蠟燭拿起準(zhǔn)備探個究竟,這個時候,同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn),玻璃板后面的燭焰還在晃動,而原來在后面的那根蠟燭并沒有被點(diǎn)燃,恍然大悟,原來那個澆不滅的燭焰原來是玻璃板中的虛像,進(jìn)而進(jìn)入課題。四、實驗教學(xué)過程5平面鏡成像實驗課說課稿課件6平面鏡成像實驗課說課稿課件7平面鏡成像實驗課說課稿課件8平面鏡成像實驗課說課稿課件9平面鏡成像實驗課說課稿課件10平面鏡成像實驗課說課稿課件11平面鏡成像實驗課說課稿課件12