學(xué)戲曲3課時(shí)市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)戲曲（第3學(xué)時(shí)）山東省濟(jì)南市舜玉小學(xué)劉靜第1頁(yè)第1頁(yè)導(dǎo)入新課

老師放兩段錄音，你們聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)是京?。浚ǜ枨冻樧V》、京劇《蘇三起解》）

學(xué)生回答：第二首是京劇。

教師：對(duì)了，第一首是含有京劇唱腔特點(diǎn)歌曲，這是一個(gè)新歌曲品種，叫京歌，像《前門(mén)情思大碗茶》《我故鄉(xiāng)是北京》等都是這一類歌曲。這種京歌把京劇和歌曲巧妙地結(jié)合起來(lái)，使我們更容易接受京劇藝術(shù)。你們知道京劇嗎？

學(xué)生自由回答。第2頁(yè)第2頁(yè)導(dǎo)入新課

教師：京劇是我國(guó)戲曲藝術(shù)一個(gè)劇種，被稱為中國(guó)國(guó)粹，已有兩百多年歷史了。京劇有獨(dú)特音樂(lè)和表演形式，表現(xiàn)內(nèi)容非常豐富，不但有表現(xiàn)老式故事如《鍘美案》《空城計(jì)》，也有表現(xiàn)當(dāng)代革命斗爭(zhēng)《沙家浜》《智取威虎山》等。外國(guó)人也非常喜歡我們京劇。把它稱為pekingopera“北京歌劇”?，F(xiàn)在，我們就來(lái)欣賞一首，由作曲家顧冠仁先生依據(jù)京劇音樂(lè)中典型音調(diào)西皮原板和流水板為素材寫(xiě)成民族管弦樂(lè)曲《京調(diào)》。第3頁(yè)第3頁(yè)欣賞樂(lè)曲

1．初次聆聽(tīng)樂(lè)曲《京調(diào)》并思考：歌曲情緒？演奏這首樂(lè)曲主要樂(lè)器是什么？

學(xué)生回答：這首歌曲情緒是歡快、活潑。演奏這首樂(lè)曲主要樂(lè)器是竹笛。

教師：同窗們回答得非常好。為了進(jìn)一步進(jìn)一步欣賞《京調(diào)》，讓我們一起走進(jìn)《京調(diào)》、結(jié)識(shí)《京調(diào)》、理解《京調(diào)》。第4頁(yè)第4頁(yè)欣賞樂(lè)曲

2．分段復(fù)聽(tīng)。

（1）聆聽(tīng)《京調(diào)》引子部分，描繪了什么情景？

教師：樂(lè)曲開(kāi)始是一段引子，它利用了京劇過(guò)門(mén)音調(diào)，首先渲染了京劇音樂(lè)氣氛。

（2）聆聽(tīng)《京調(diào)》第一部分。

教師：這是樂(lè)曲第一個(gè)主題，它板式是西皮原板，也叫“有板有眼”?！鞍濉笔菑?qiáng)拍，“眼”是弱拍，也就是四二拍。如：我們一起打著拍子把第一部分主題音樂(lè)演唱一遍（強(qiáng)拍拍腿，弱拍點(diǎn)手心）。第5頁(yè)第5頁(yè)欣賞樂(lè)曲

學(xué)生視唱第一部分主題旋律。（出示《京調(diào)》第一部分主題譜例。）

老師和學(xué)生一起視唱曲譜，演唱第一主題。

教師：這段旋律在京劇中是旦角唱腔，我們能夠伴隨音樂(lè)做旦角動(dòng)作。

學(xué)生：女生隨音樂(lè)模仿旦角動(dòng)作，男生用手輕輕打拍。第6頁(yè)第6頁(yè)欣賞樂(lè)曲（3）聆聽(tīng)《京調(diào)》第二部分。教師：下面我們欣賞第二主題，聽(tīng)一聽(tīng)它和第一主題在節(jié)奏和情緒上有什么不同？學(xué)生回答：節(jié)奏舒展，旋律流暢，情緒變得優(yōu)美。教師：這段旋律在板式上和第一主題不同，在京劇中叫“有板無(wú)眼”，也就是1/4拍，沒(méi)有弱拍。我們一邊打拍一邊來(lái)唱一唱這段旋律（輕輕拍手）。第7頁(yè)第7頁(yè)欣賞樂(lè)曲

學(xué)生演唱第二部分主題旋律。（出示《京調(diào)》第二部分主題譜例。）

教師：這段音樂(lè)仿佛生角狀態(tài)，我們隨音樂(lè)來(lái)模仿生角動(dòng)作。

學(xué)生：男生隨音樂(lè)表演生動(dòng)作。第8頁(yè)第8頁(yè)欣賞樂(lè)曲

3．結(jié)識(shí)《京調(diào)》分辨結(jié)構(gòu)。

教師：這首樂(lè)曲主要是由這兩個(gè)主題構(gòu)成，下面我們完整地欣賞全曲，除了開(kāi)始引子和結(jié)束時(shí)尾聲外，聽(tīng)一聽(tīng)這兩個(gè)主題是如何進(jìn)行，請(qǐng)拿出圖形版，你們能夠任意用一個(gè)圖形表示第一主題，用另一個(gè)圖形表示第二主題，然后按音樂(lè)順序排列出來(lái)（也可分組討論）。第9頁(yè)第9頁(yè)欣賞樂(lè)曲

學(xué)生再次欣賞樂(lè)曲《京調(diào)》，用圖形表示并討論樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

教師：樂(lè)曲結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是引子、A、B、A、B、A、尾聲。第10頁(yè)第10頁(yè)欣賞樂(lè)曲

4．理解《京調(diào)》結(jié)識(shí)京劇伴奏樂(lè)器。

教師：這首樂(lè)曲是由民族管弦樂(lè)隊(duì)演奏，但是在京劇中是有專門(mén)樂(lè)器伴奏，你們知道京劇有哪些伴奏樂(lè)器嗎？

學(xué)生自由回答。

教師：京劇伴奏有文場(chǎng)和武場(chǎng)，管弦樂(lè)隊(duì)伴奏稱為文場(chǎng)，普通是為以唱為主文戲伴奏，主要有：京胡(胡琴)、京二胡、月琴、小三弦，被稱為四大件。第11頁(yè)第11頁(yè)模仿表演

教師：京劇藝術(shù)不但音樂(lè)好聽(tīng)，并且表演動(dòng)作很故意思。你們猜猜，我這個(gè)動(dòng)作表示是生活中什么事？下面我們來(lái)看京劇《三岔口》片段，在這個(gè)劇中，沒(méi)有說(shuō)、唱，都是由動(dòng)作來(lái)表示，你們能看出他們都做了哪些動(dòng)作嗎？（教師播放京劇《三岔口》片段。）第12頁(yè)第12頁(yè)課堂小結(jié)經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)