第 12課《干點家務(wù)活》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

第12課《干點家務(wù)活》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《干點家務(wù)活》旨在讓學生認識到家務(wù)勞動的重要性，培養(yǎng)他們熱愛勞動、尊敬勞動的良好品質(zhì)。通過一年級下冊統(tǒng)編版道德與法治教材中的案例，引導學生學會分擔家務(wù)，體驗勞動的樂趣，增強家庭責任感。課程內(nèi)容緊密結(jié)合學生的生活實際，旨在激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.生活自理能力：使學生學會分擔家務(wù)，提高自我服務(wù)意識，培養(yǎng)獨立生活的能力。

2.社會責任感：教育學生尊重勞動者，理解家務(wù)勞動的重要性，增強家庭責任感。

3.合作與溝通能力：在共同參與家務(wù)的過程中，學會與他人合作、溝通，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬勞動的良好品質(zhì)，形成正確的價值觀和道德觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生理解家務(wù)勞動的意義和重要性。

2.培養(yǎng)學生主動參與家務(wù)勞動的習慣。

難點：

1.如何激發(fā)學生主動參與家務(wù)勞動的興趣。

2.如何讓學生在家務(wù)勞動中體會到成就感和快樂。

解決辦法：

1.通過教材中的實例，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，講解家務(wù)勞動對家庭和個人成長的積極影響，提高學生的認識。

2.設(shè)計互動性強、趣味性高的課堂活動，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學生的參與熱情。

3.鼓勵學生在家庭中實際操作，體驗家務(wù)勞動的過程，及時給予肯定和表揚，讓學生感受到勞動的成就感和快樂。

4.與家長合作，共同關(guān)注學生的家務(wù)勞動情況，營造家庭支持的氛圍，促進學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解家務(wù)勞動的意義、方法和技巧，引導學生理解并接受家務(wù)勞動的重要性。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享各自在家務(wù)勞動中的體驗和感受，增強學生的參與感和交流能力。

3.實踐法：鼓勵學生在家庭中實際參與家務(wù)勞動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

教學手段：

1.多媒體教學：使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，生動展示家務(wù)勞動的場景和過程，增強直觀性。

2.教學軟件：利用教學軟件設(shè)計互動性強的課堂活動，如在線答題、模擬家務(wù)勞動等，提高學生的學習興趣。

3.現(xiàn)場演示：教師在課堂上進行家務(wù)勞動的現(xiàn)場演示，讓學生更直觀地了解家務(wù)勞動的具體步驟，增強學習效果。教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的課文，叫做《干點家務(wù)活》。你們知道家務(wù)活都有哪些嗎？

2.請同學們分享一下自己在家經(jīng)常做的家務(wù)活。

二、課文閱讀與理解

1.現(xiàn)在，請同學們打開課本，我們來一起閱讀《干點家務(wù)活》這篇課文。請大家注意聽，邊讀邊思考：課文里的小朋友都做了哪些家務(wù)活？

2.閱讀完畢后，請同學們回答問題：課文里的小朋友都做了哪些家務(wù)活？他們做得怎么樣？

3.請同學們再次閱讀課文，思考：為什么課文里的小朋友要干點家務(wù)活？家務(wù)勞動對他們有什么意義？

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，我們來深入探討一下課文的主旨。請同學們思考：作者通過這篇課文想要告訴我們什么？

2.請同學們發(fā)表自己的看法，也可以和同桌討論一下。

3.總結(jié)同學們的觀點，引導他們理解家務(wù)勞動的重要性，以及家務(wù)勞動對個人成長的積極影響。

四、重點難點講解

1.現(xiàn)在，我們來講解一下本課的重點難點。首先，我們來學習家務(wù)勞動的意義和重要性。

2.請同學們思考：為什么家務(wù)勞動對家庭和個人都具有重要意義？

3.接下來，我們來學習如何主動參與家務(wù)勞動。請同學們分享一下自己在家務(wù)勞動中的經(jīng)驗和感受。

4.教師總結(jié)同學們的觀點，給出參與家務(wù)勞動的方法和技巧。

五、互動討論

1.現(xiàn)在，我們來開展一個小組討論。請同學們分成小組，討論以下問題：你們認為，如何才能更好地參與家務(wù)勞動？

2.每個小組派代表發(fā)言，分享討論成果。

3.教師總結(jié)同學們的觀點，給出建議和指導。

六、實踐活動

1.現(xiàn)在，請同學們拿出一張紙，寫下自己在家庭中愿意承擔的一項家務(wù)活。

2.寫完后，請同學們將紙條交給老師。老師會收集起來，與家長分享，希望大家能夠在家中實際承擔起這項家務(wù)活。

七、課堂小結(jié)

1.同學們，今天我們一起學習了《干點家務(wù)活》這篇課文，了解了家務(wù)勞動的意義和重要性。

2.希望大家能夠在家庭中積極承擔家務(wù)活，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。

八、課后作業(yè)

1.請同學們回家后，實際承擔一項家務(wù)活，并記錄下自己的感受和體會。

2.下節(jié)課，我們將分享彼此的課后作業(yè)，看看大家在家庭中是如何參與家務(wù)勞動的。

九、課后延伸

1.請同學們在課后收集一些關(guān)于家務(wù)勞動的資料，如圖片、故事等。

2.下節(jié)課，我們將開展一次家務(wù)勞動的主題分享活動，希望大家能夠積極參與。知識點梳理1.家務(wù)勞動的定義與范圍

-家務(wù)勞動是指家庭成員在家庭生活中所進行的各種勞動活動。

-家務(wù)勞動的范圍包括但不限于打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯、購物等。

2.家務(wù)勞動的重要性

-家務(wù)勞動是家庭生活的基礎(chǔ)，對家庭的和諧與幸福起到關(guān)鍵作用。

-家務(wù)勞動有助于培養(yǎng)個人責任感，提高生活自理能力。

-家務(wù)勞動是培養(yǎng)孩子獨立性和社會適應(yīng)能力的重要途徑。

3.家務(wù)勞動的分類

-按照勞動性質(zhì)分類：體力勞動、智力勞動、情感勞動等。

-按照勞動內(nèi)容分類：清潔類、烹飪類、購物類、照顧家人類等。

4.家務(wù)勞動的方法與技巧

-如何高效打掃衛(wèi)生：使用合適的清潔工具，制定清潔計劃，合理分配時間。

-如何烹飪美食：了解食材特性，掌握基本的烹飪技巧，注意食品安全。

-如何合理安排購物：制定購物清單，比較價格，選擇合適的時間和地點。

5.家務(wù)勞動與個人成長的關(guān)系

-家務(wù)勞動能夠培養(yǎng)孩子的責任感、耐心和毅力。

-家務(wù)勞動有助于孩子學會合作和溝通，增強團隊協(xié)作能力。

-家務(wù)勞動能夠提高孩子的生活自理能力，為未來的獨立生活打下基礎(chǔ)。

6.家務(wù)勞動與家庭關(guān)系

-家務(wù)勞動是家庭成員共同參與的過程，有助于增進家庭成員之間的感情。

-家務(wù)勞動的分配應(yīng)該公平合理，避免造成家庭矛盾。

-家務(wù)勞動的分工應(yīng)該根據(jù)家庭成員的能力和喜好進行合理調(diào)整。

7.家務(wù)勞動的社會意義

-家務(wù)勞動是社會發(fā)展的重要組成部分，體現(xiàn)了家庭在社會中的角色和功能。

-家務(wù)勞動的合理分配和高效完成有助于提高家庭的生活質(zhì)量。

-家務(wù)勞動的積極參與有助于形成良好的社會風尚，促進社會和諧。

8.家務(wù)勞動的安全注意事項

-在進行家務(wù)勞動時，要注意使用工具和設(shè)備的安全，避免受傷。

-在烹飪過程中，要注意火候和食材的安全，防止火災(zāi)和食物中毒。

-在清潔過程中，要注意使用清潔劑的安全，避免對人體造成傷害。

9.家務(wù)勞動的習慣養(yǎng)成

-從小培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動的習慣，讓他們認識到家務(wù)勞動的重要性。

-通過制定家務(wù)勞動計劃，讓孩子逐步養(yǎng)成自覺參與家務(wù)勞動的習慣。

-家長要以身作則，積極參與家務(wù)勞動，為孩子樹立榜樣。

10.家務(wù)勞動的獎勵與激勵

-家長可以適當給予孩子一些獎勵，以激勵他們在家務(wù)勞動中的積極表現(xiàn)。

-獎勵可以是物質(zhì)性的，如小禮物、零花錢等，也可以是精神上的，如表揚、鼓勵等。

-家長要注意獎勵的適度，避免孩子對獎勵產(chǎn)生過度依賴。教學反思與改進在完成了《干點家務(wù)活》這一課的教學后，我進行了深入的反思，以期評估教學效果并識別需要改進的地方。

1.設(shè)計反思活動

為了評估學生對家務(wù)勞動的理解和參與度，我設(shè)計了一個簡單的反思活動。我請學生們在課后寫一篇日記，記錄他們在家庭中承擔家務(wù)勞動的經(jīng)歷，包括他們做了哪些家務(wù)，感受如何，以及他們認為家務(wù)勞動對家庭和個人有哪些影響。

2.制定改進措施

針對教學中存在的問題，我計劃采取以下改進措施：

-強化互動環(huán)節(jié)：在課堂上，我將增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中感受家務(wù)勞動的樂趣和價值。

-創(chuàng)設(shè)實踐機會：我計劃與家長溝通，鼓勵家長在家中為孩子創(chuàng)造更多的家務(wù)勞動機會，讓他們在實踐中學習和成長。

-利用多媒體資源：我將利用多媒體資源，如視頻、圖片等，更直觀地展示家務(wù)勞動的過程和成果，激發(fā)學生的學習興趣。

-定期跟蹤反饋：我將定期跟蹤學生在家庭中的家務(wù)勞動情況，并及時給予反