三年級上美術(shù)說課稿-我的好鄰居-嶺南版_第1頁
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文檔簡介

三年級上美術(shù)說課稿—我的好鄰居-嶺南版一、教材本次美術(shù)課程教材為《廣東省小學美術(shù)（三年級上冊）》。二、教學目標1.了解嶺南民居的建筑特點和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的文化意識；2.通過觀察嶺南民居的特點，畫出自己對民居的感受，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)學生的細節(jié)觀察能力和分析能力，提高學生的審美水平。三、教學重難點1.重點：了解嶺南民居的建筑特點和文化內(nèi)涵；2.難點：如何用畫筆真實地表現(xiàn)嶺南民居建筑特點。四、教學內(nèi)容及流程1.導入（5分鐘）引導學生暢想自己心目中的好鄰居，有哪些特點會使鄰居和睦相處。讓學生發(fā)表自己的見解。2.講授（10分鐘）介紹嶺南民居的建筑特點和文化內(nèi)涵，如：“嶺南民居在房屋的布局上講究‘三進’，即偏廳房、正房和后房。在建筑材料的選擇上，嶺南民居通常選用本地特產(chǎn)的材料，如花崗石、石灰和水泥等。嶺南民居的門楣多是木門楣，門框多是瓦造門框，并有不同的圖案、雕刻與色彩，因為這些能夠表現(xiàn)主人的文化素養(yǎng)。”3.示范（15分鐘）老師用板書或圖片向?qū)W生展示嶺南民居的建筑特點。鼓勵學生從中找出規(guī)律、形狀和裝飾等方面的特征。4.實踐（30分鐘）讓學生用鉛筆和畫紙畫出自己心目中的好鄰居，注重觀察、分析與表現(xiàn)嶺南民居的特點。5.展示（10分鐘）學生相互交流并展示自己的作品，老師適時進行點評。6.反思（5分鐘）讓學生發(fā)表對本節(jié)課的感受和收獲。五、教學方法1.情景導入法：通過情景導入，引發(fā)學生對主題的興趣。2.講授法：通過講授介紹嶺南民居的建筑特點和文化內(nèi)涵，使學生對嶺南民居有初步了解。3.示范法：通過示范，讓學生了解如何用畫筆表現(xiàn)嶺南民居的特點。4.實踐法：讓學生實踐，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。5.展示法：鼓勵學生相互交流并展示自己的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和合作意識。六、板書設(shè)計嶺南民居的建筑特點1.房屋布局以“三進”為主2.建筑材料選用本地特產(chǎn)3.門楣多為木門楣，門框多為瓦造門框?qū)W生作品1.觀察準確2.畫風自由七、教學評價通過本次課程的教學，學生進一步了解了嶺南民居的建筑特點和文化內(nèi)涵，畫出了自己心目中的好鄰居，展示了較高

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