一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 報紙變變變 全國通用 _第1頁
一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 報紙變變變 全國通用 _第2頁
一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計 報紙變變變 全國通用 _第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計報紙變變變一、教材內(nèi)容概述《一年級上冊綜合實踐活動》教材涵蓋了多個方面的知識與技能,包括數(shù)字、計量、圖像、語言、音樂、美術(shù)、體育等。本次綜合實踐活動的重點在于提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,促進(jìn)語言、美術(shù)、音樂等方面的綜合發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)了解報紙的歷史和傳播方式。掌握折紙的基本技能。掌握簡單的涂畫技法。了解編輯的基本要素。2.2能力目標(biāo)鍛煉學(xué)生的動手能力和想象能力。增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究欲望。增強班級凝聚力和集體榮譽感。三、教學(xué)重難點3.1教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實際操作和精神品質(zhì)。3.2教學(xué)難點如何鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。如何引導(dǎo)學(xué)生獨立完成任務(wù),并體現(xiàn)群體合作的意義。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:報紙、紙張、色筆、剪刀、膠水、線、細(xì)面包線、吸管等。學(xué)生準(zhǔn)備:制作好的報紙和素材、畫筆、盆、水、毛巾等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新知,冰球游戲利用冰球游戲暖身,引導(dǎo)學(xué)生了解合作的重要性和集體榮譽感的意義。5.2了解報紙教師根據(jù)教材內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解報紙的歷史和傳播方式,以及報紙的作用和意義。5.3制作報紙學(xué)生將紙張剪成報紙的大小,然后利用折紙技巧將其折成書本的形狀,再使用細(xì)面包線和捆綁技巧將書頁捆綁在一起,組成一個報紙。5.4編輯報紙學(xué)生在班級內(nèi)角色分配的情況下,組織小組編輯一個新聞版面,包括主題、標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、圖片、配圖文等要素。5.5裝飾報紙學(xué)生利用色畫筆裝飾報紙,增加其中美術(shù)元素。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和想象力,自由發(fā)揮。5.6評價報紙學(xué)生在小組內(nèi)評價對方編輯的報紙,提出改進(jìn)意見和表揚準(zhǔn)則。在班級整體評價中,提高學(xué)生集體榮譽感和凝聚力。六、教學(xué)亮點6.1創(chuàng)造性本次課程中,學(xué)生在編輯報紙的過程中,豐富了自己的想象力和創(chuàng)造力,提高了藝術(shù)和表達(dá)能力。6.2合作性通過小組合作的實際操作,學(xué)生體會到了合作精神和集體榮譽感的意義,增強班級凝聚力。6.3實踐性本次課程中,學(xué)生把課本中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際生活中,增強了實踐能力和對知識的理解。七、教學(xué)評價通過上述設(shè)計和實踐,學(xué)生在本次課程中獲得了知識和技能的提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論