畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)

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畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)1

經(jīng)過(guò)三年基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培育了我獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的援助下，我勝利地完成了這次的設(shè)計(jì)課題某綜合樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)約三個(gè)月，在這三個(gè)月中，我能依據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時(shí)按量的完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù)。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，并借閱了《抗震規(guī)范》、《混凝土規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在畢設(shè)中期，我們通過(guò)所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在畢設(shè)后期，主要進(jìn)行設(shè)計(jì)手稿的電腦輸入，并得到建筑指導(dǎo)老師、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)老師和施工指導(dǎo)老師的審批和指正。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)三年專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用、擴(kuò)充和深化，也是對(duì)我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次熬煉。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的援助，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師，應(yīng)當(dāng)具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)立場(chǎng)，本著建筑以人為本的思想，力求做到有用、經(jīng)濟(jì)、美觀;在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)當(dāng)具備敏捷的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要沖突，同時(shí)也要全面地考慮一些環(huán)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計(jì)的靈魂，肯定要好好把握。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對(duì)建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會(huì)，有了這個(gè)根本，我們就不會(huì)犯工程上的低級(jí)錯(cuò)誤，同時(shí)我們?cè)谔幚砉こ虇?wèn)題時(shí)就有了更大的敏捷性。

**是一門古老而又現(xiàn)代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實(shí)踐的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)立足經(jīng)典的理論知識(shí)，在不斷的工程實(shí)踐積累中，勇于創(chuàng)新，擴(kuò)大溝通，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在我國(guó)正處于基礎(chǔ)建設(shè)的高峰時(shí)期，作為一名新世紀(jì)的土木工程人員，我們應(yīng)當(dāng)立足本土的`詳細(xì)狀況，充分利用我國(guó)的人力和物力優(yōu)勢(shì)，不斷的加強(qiáng)對(duì)外工程技術(shù)溝通與合作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際市場(chǎng)中占據(jù)我們的一席之地。

“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！痹诜泵棺频墓こ虒?shí)踐中，作為一名工程技術(shù)人員，我們應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動(dòng)集體的積極性和制造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來(lái)進(jìn)行。在工程實(shí)踐上，有許多問(wèn)題應(yīng)當(dāng)發(fā)揮集體的聰慧和能量，所以我們要重視團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?！痹诒敬萎厴I(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上三年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬(wàn)分，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在以前學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震等專業(yè)課時(shí)，老是覺(jué)得所學(xué)的東西跟實(shí)踐相差的太遠(yuǎn)，甚至覺(jué)得沒(méi)什么用，這可能跟當(dāng)時(shí)特別想學(xué)什么就立刻能用有關(guān)。這種急功近利的思想使自己對(duì)一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感覺(jué)到那些基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽視了基礎(chǔ)的夯實(shí)，對(duì)一門系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)當(dāng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識(shí)，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用。

同樣，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也感覺(jué)到我們的課程設(shè)置方面的優(yōu)勢(shì)和不足。我們擁有相當(dāng)一批特別優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)和施工方面的老師，擁有一批相當(dāng)勤奮的同學(xué)，在教和學(xué)的環(huán)節(jié)處理上，可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的。但話有說(shuō)回來(lái)，我們?cè)谝恍┱n程的設(shè)置上是不甚合理的。在本次框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得知識(shí)涉及面最廣的莫過(guò)于建筑結(jié)構(gòu)抗震和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，可是在我們的課程設(shè)置中，建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)屬于專業(yè)選修課，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，而且鋼筋混凝土課程的課時(shí)安排比較焦灼，有許多東西只能通過(guò)自學(xué)。盼望以后的課程能夠設(shè)置得更加合理，這樣我們運(yùn)用起來(lái)可能會(huì)更加自如。

高校函授畢業(yè)后，我將在自己的工作崗位上開(kāi)始自己新的學(xué)習(xí)和生活，但畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間是我三年的工作、生活最充盈得一段時(shí)間，我也初步掌控了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。在以后的工作階段，我將更加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)扎實(shí)的學(xué)習(xí)土木工程的專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中支持和援助我的老師和同學(xué)!

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)2

漫長(zhǎng)而又短暫的四年高校生涯即將結(jié)束，匆忙時(shí)間里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是全部回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮動(dòng)著手指的跳動(dòng)，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在迷惑中堅(jiān)持自己，在堅(jiān)持中打破窘境。

在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)很多書本與資料的排列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激昂和興奮。在親自設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那美滿的心情。為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我常常趕稿到深夜，但看著親自打出的`一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲乏。

這段旅程看似荊棘密布，實(shí)那么隱藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌控了許多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷策劃的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的進(jìn)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，不怕困難、鍥而不舍、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際技能的一次提升，也會(huì)對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的援助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間相互援助以及安分共同面對(duì)壓力和查找動(dòng)力的共鳴感，使得我們常常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上相互吐槽相互夸夸其談。畢業(yè)的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。

最末很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順當(dāng)?shù)耐瓿?0**畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)立場(chǎng)、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從敬愛(ài)的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。

我相信，在以后的成長(zhǎng)道路中我肯定會(huì)牢記四年來(lái)帶給我的每一份快樂(lè)與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)3

20**年的12月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路漸漸的清楚，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫起；當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了；當(dāng)論文經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。同時(shí)，我也在思索，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么？

預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛(ài)的學(xué)校步入社會(huì)的大講堂，開(kāi)始我的又一個(gè)新的人生旅程。那么，我應(yīng)當(dāng)記住一些東西，對(duì)我的畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié)，劃上一個(gè)完整的句號(hào)。

20**年12月，當(dāng)我接到選題通知后，開(kāi)始著手論文的預(yù)備工作。開(kāi)始的時(shí)候，我不明白要寫哪方面的，并且這個(gè)范圍要掌控好，不能太窄，由于寫起來(lái)會(huì)有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。于是我主動(dòng)找我的導(dǎo)師鐘靜老師商討我的選題，實(shí)時(shí)與她溝通。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)與幫忙，在幾個(gè)備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個(gè)領(lǐng)域的，由于討論到幽默廣告的確許多并且也是一個(gè)進(jìn)展趨勢(shì)，但真正仔細(xì)討論它的卻不多，所以，我確定了要寫這個(gè)方面的。與此同時(shí)，我就開(kāi)始了搜集資料的重要工作。

在搜集資料的過(guò)程中，我仔細(xì)預(yù)備了一個(gè)筆記本，特地收集有關(guān)幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館，閱覽室，去西單圖書大廈，去辦理國(guó)家圖書館的讀者卡，利用空閑時(shí)間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我仔細(xì)對(duì)資料進(jìn)行分類，理論的、實(shí)際的例子、圖片等等相關(guān)資料整理出來(lái)，列出提綱，再與老師進(jìn)行溝通。

20**年1月，老師對(duì)我的所預(yù)備的資料基本滿足，于是我們開(kāi)始對(duì)論文題目的推敲。在不斷的確定與否定中，并且結(jié)合我實(shí)際現(xiàn)有的資料資料，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后，我開(kāi)始預(yù)備我的開(kāi)題報(bào)告和論文提綱，并在20**年1月11日上交了我的開(kāi)題報(bào)告和論文提綱。

在20**年1—2月的寒假期間，由于一些緣由，與老師就很難見(jiàn)面了，于是我趕在放假之前又與老師進(jìn)取碰面，把我的思路與詳細(xì)提綱給老師批閱，并一齊商討，以便在假期中撰寫論文。假期中，我根據(jù)論文的提綱，開(kāi)始動(dòng)筆寫論文。在此期間，與老師電話或信息以及利用e—mail進(jìn)行溝通。

在這個(gè)寫作過(guò)程中，我的資料許多，但總是有些力不從心，開(kāi)始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)覺(jué)，材料多卻很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制，把思路局限了！所以，我就把我能寫得都寫上了，整個(gè)結(jié)構(gòu)也稍顯繁復(fù)，有用的沒(méi)用的都排列了，差不多寫了17000多字呢。

20**年的3月5日我就向?qū)熖崆疤峤涣苏撐牡囊桓濉Ｎ颐靼走@個(gè)一稿的整體水平一般，由于在寫作過(guò)程中，我總覺(jué)得沒(méi)有一根清楚的思路。于是，我在一稿過(guò)后主動(dòng)與老師聯(lián)系，打電話說(shuō)我的論文

情景并且理解老師的'修改看法。

經(jīng)過(guò)與老師電話，對(duì)我論文的指引，收獲不小。我開(kāi)始了對(duì)論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱，由于一稿中的許多東西被否定了，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時(shí)間上的暫停但我沒(méi)有放棄，于是，我與同學(xué)、伙伴溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀更多的相關(guān)書籍，并且對(duì)資料進(jìn)一步收集與完善。另外，在三月份，我找到了一份工作，開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作，于是，時(shí)間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文，雖然辛苦，但很充盈！

20**年4月8日，根據(jù)導(dǎo)師的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交了我的論文二稿。老師對(duì)我的論文予以了確定，基本滿足，說(shuō)還要給我的重點(diǎn)部分“動(dòng)個(gè)小手術(shù)”就沒(méi)什么問(wèn)題了，并且再次給了我修改看法。我覺(jué)得從與老師的溝經(jīng)過(guò)程中，我能學(xué)到許多東西，老師能夠從另外一個(gè)角度來(lái)啟發(fā)我，給了我許多鼓舞。

20**年4月23日，我上交了我的論文三稿。老師對(duì)這次的修改很滿足，說(shuō)基本就能夠了，正文中的一些小的地方再修改一下，論文的其他部分資料，如：英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進(jìn)行補(bǔ)充完善，就沒(méi)什么問(wèn)題了。我的心長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，覺(jué)得身上的擔(dān)子輕了一點(diǎn)，覺(jué)得就像打了一場(chǎng)仗，成功的曙光就在眼前那種感覺(jué)。當(dāng)然，至此，我明白還不是整個(gè)論文的完成，由于還需要答辯，還要有答辯老師的提問(wèn)與看法，我的論文才能最終定稿。所以，我還需要繼續(xù)努力，好好預(yù)備答辯，仔細(xì)檢查我的論文，更好的完善。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，雖然辛苦，但很美滿。

最終，還是要感恩我的導(dǎo)師，和我一齊辛苦，一齊感受汗水與微笑的美滿。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)4

通過(guò)近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們感受最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們的專業(yè)決斷了我們完成一部作品需要要團(tuán)隊(duì)的合作，否那么靠一個(gè)人的能量是無(wú)法完成的。在制作的過(guò)程中，我們遇到了許多的困難，其中有機(jī)器的運(yùn)用，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛。

從這些困難中我們充分的.感受到了學(xué)習(xí)的重要性。高校三年，我們的專業(yè)課程許多，但是我們學(xué)到的東西卻很少，這是我們個(gè)人的緣由，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神，所以在拍攝的過(guò)程中，很多的簡(jiǎn)約問(wèn)題我們都無(wú)法快速的解決。同時(shí)在完全的制作過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到要想獲得別人的尊敬，首先就要尊敬別人!

并且要積極地協(xié)作，一起解決遇到的困難，這樣才能順當(dāng)?shù)耐瓿勺髌贰８咝Ｒ虍厴I(yè)設(shè)計(jì)而完整，而我們高校生活的最末階段，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩。

紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的放映上，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢(shì)是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正由于如此，“真實(shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎?不盡然。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開(kāi)機(jī)時(shí)間、鏡別和角度的選擇

后期制作時(shí)的剪輯加工等工作，無(wú)不滲透了制個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以，紀(jì)錄片只是“制造性地處理現(xiàn)實(shí)”(格里爾遜語(yǔ))，只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來(lái)”，它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一條漸近線。我們只能尊敬客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹，以得到“真實(shí)”的記錄。

努力的付出，出來(lái)的成果并不肯定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來(lái)，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評(píng)，給出了許多缺點(diǎn)和不足。老師拖拉著進(jìn)度條，并沒(méi)有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺(jué)，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的緣由，而是，我們的想法跟老師涌現(xiàn)好多分歧。最末在老師耐煩講解下，我們對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。

一種思索的方式。一種發(fā)人深省的思索，一種立場(chǎng)鮮亮的性格觀點(diǎn)，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒(méi)有什么竅門。假如說(shuō)在紀(jì)錄片或者其他片子的勝利中有竅門的話，假如誰(shuí)知道勝利的竅門這一奧秘的話，全部的制作人就都成億萬(wàn)富翁了，都發(fā)家致富了。孤獨(dú)的眼睛，看見(jiàn)了不一樣的世界。我們付出了我們?nèi)康木Α?/p>

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)5

在高校三年即將匆忙過(guò)去，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間了，這是我們對(duì)這三年來(lái)在學(xué)校所學(xué)的一個(gè)總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)覺(jué)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，熬煉實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)實(shí)際工作技能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過(guò)程。隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的高校來(lái)說(shuō)掌控單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是非常重要的。

單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計(jì)的任務(wù)是利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言對(duì)系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定。單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)主要采納兩種語(yǔ)言，一是匯編語(yǔ)言，另一種是高級(jí)語(yǔ)言?，F(xiàn)在，我們所用的是匯編語(yǔ)言，由于它生成的目標(biāo)程序占存儲(chǔ)的空間少，運(yùn)行速度快，效率高。對(duì)單片機(jī)的硬件資源操作徑直方便。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中老師只給我們指引，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過(guò)自己動(dòng)手去發(fā)覺(jué)問(wèn)題從而自己解決問(wèn)題，這是一次真真實(shí)切的熬煉，也是在培育我們的制造力，為我們走向社會(huì)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校安排是八周時(shí)間，設(shè)計(jì)的課題是，所用到的原理主要是單片機(jī)，這也是依據(jù)社會(huì)的進(jìn)展而特別制定的。單片機(jī)技術(shù)在如今社會(huì)里以得到廣泛的運(yùn)用，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機(jī)床、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備、移動(dòng)通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小、重量輕、價(jià)格廉價(jià)等特點(diǎn)，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價(jià)百倍，功能更強(qiáng)，運(yùn)用方便，敏捷，深得用戶歡迎。，把它運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來(lái)改善生產(chǎn)線工件的計(jì)數(shù)問(wèn)題。通過(guò)查閱資料，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大略用了三個(gè)星期的時(shí)間，我們拿著自己設(shè)計(jì)的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見(jiàn)面的時(shí)候跟老師匯報(bào)了一下，老師給了我們珍貴的看法提出了一些問(wèn)題，及解決問(wèn)題的方法技巧!我們回去之后針對(duì)老師給的看法我們做了一些改進(jìn)!通過(guò)對(duì)課題的設(shè)計(jì)，大大提高了自己各方面的技能高，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對(duì)課題的剖解，頭腦中才漸漸清楚。

我知道，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要把前段工作做好了，后面自然就可以順當(dāng)許多了，所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精髓棄其糟粕，請(qǐng)教閱歷豐富的老師，究竟獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的.思想，組織整理，慢慢有了頭緒。

經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì)，體會(huì)頗多，感覺(jué)到平常的馬虎大意，以及不完善的理論知識(shí)，但我在制作電路的過(guò)程中感覺(jué)到了一種能量，那種能量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程，心中一陣感慨，有失落，有興奮，有喜悅，有苦惱，但我覺(jué)得它值得我這樣去做，由于它不僅讓有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的動(dòng)手技能是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)現(xiàn)制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手技能，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在這中間，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的技能。讓我學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)制作過(guò)程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學(xué)會(huì)了思索，讓我隱朦攏約記憶起以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，原來(lái)不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中覺(jué)得少學(xué)了好多東西，心中無(wú)限懊悔。但這次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我的感受是很真、很純的感受，親身體會(huì)其制作的困難路程，這不僅加深了我以前由于種種迷惑不知道的電路知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而且為我將來(lái)的人生也奠定了基礎(chǔ)，相信通過(guò)以后的學(xué)習(xí)熬煉，理論結(jié)合實(shí)踐，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

這次設(shè)計(jì)做的不是特別好。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有很大的援助，由于單片機(jī)目前在社會(huì)中有在和極其廣泛的用途，各個(gè)地方都離不開(kāi)它的。只有在單片機(jī)涌現(xiàn)后，計(jì)算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣闊工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新，技術(shù)革命的有利武器。目前，單片機(jī)在民用和工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電，冰箱，空調(diào)，錄像機(jī)，VCD，遙控器，游戲機(jī)，電飯煲等無(wú)處不見(jiàn)單片機(jī)的影子，單片機(jī)早已深深地溶入我們每個(gè)人的生活之中。但是我覺(jué)得就我們?cè)谡n堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識(shí)還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”吧。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)6

時(shí)間過(guò)的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平常的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著很多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。

說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把全部的課程修完了。許多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最末一個(gè)問(wèn)題就是如何順當(dāng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開(kāi)進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名同學(xué)仔細(xì)對(duì)待這最末的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去試驗(yàn)室。開(kāi)始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了肯定的了解后，就開(kāi)始大量閱讀相關(guān)的論文。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開(kāi)始感覺(jué)難度系數(shù)較大，許多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒(méi)有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄、師姐。

直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，究竟有了實(shí)質(zhì)性的'進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌控。

接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是仔細(xì)的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作，最終完成畢設(shè)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)7

20**年10月20日，開(kāi)始著手于我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程基本完成，由最初的茫然到漸漸進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路的漸漸清楚，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不僅把知識(shí)融會(huì)貫穿，而且在查找資料的過(guò)程中也了解到了很多課外知識(shí)，開(kāi)拓了視野，是自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手技能方面有了質(zhì)的飛躍。

20**年10月25日，在與指導(dǎo)老師的溝通爭(zhēng)論中畢業(yè)設(shè)計(jì)提綱定了下來(lái)，我們小組就開(kāi)始爭(zhēng)論安排任務(wù)，我的任務(wù)市場(chǎng)調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時(shí)依據(jù)自己的任務(wù)便立即著手資料的收集工作中，面對(duì)浩瀚的書海我當(dāng)時(shí)真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個(gè)方面下手。在我冷靜下來(lái)后，突然來(lái)了靈感。這樣我對(duì)自己的工作方向和方法有了掌控。

在搜集資料的過(guò)程中，我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng)，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的珍貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料認(rèn)真整理分類。

資料查的差不多了，我把自己查找的市場(chǎng)調(diào)研資料發(fā)給另一個(gè)同伴