《記憶里的光》賞析

《記憶里的光》賞析在1949年初冬，我八歲時(shí)才第一次見到火車。當(dāng)時(shí)我正式進(jìn)入學(xué)校，是班上年齡最小的。一位見多識(shí)廣的大同學(xué)向我們炫耀他見過火車的經(jīng)歷，說火車是世界上最神奇、最巨大的怪物，特別是在夜晚，頭頂放射著萬丈光芒，喘氣像打雷，如天神下界，轟轟隆隆，地動(dòng)山搖，令人膽戰(zhàn)心驚。這些夸張的形容讓我們這些孩子對(duì)火車充滿了向往和好奇心，很多同學(xué)都萌生了夜晚去看火車的念頭。這也是我成為作者記憶中的光的原因。有一天晚上，我們終于要去看火車了。但只有我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)集合在一起。離我們村最近的火車站叫姚官屯，十來里地。對(duì)我來說，那里就像天邊兒一樣遠(yuǎn)。更可怕的是，我們要穿過村西一大片濃密的森林。里面長(zhǎng)滿奇形怪狀的參天大樹，森林中間還有一片兇惡的墳場(chǎng)。曾經(jīng)聽過的所有鬼故事，幾乎都發(fā)生在那里面。即便是白天，我一個(gè)人也不敢從里面穿過。雖然距離不遠(yuǎn)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說卻十分漫長(zhǎng)。這既是因?yàn)榛疖噷?duì)當(dāng)時(shí)的我來說是十分遙遠(yuǎn)的，也因?yàn)楹笪闹刑峒暗穆烦炭植牢ｋU(xiǎn)。雖然森林很可怕，但我依然選擇穿越，這也可以看作是我探尋光的心路過程。進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑。我跑他們也跑，越跑就越疹得慌，只覺得每根頭發(fā)梢都豎了起來。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼，跑出林子后卻渾身都濕透了。這對(duì)伙伴們的動(dòng)作描寫，暗示緊張激動(dòng)心情，寒冷氣烘托緊張氛圍。好不容易奔到鐵道邊上，強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼。我們迫不及待地將耳朵貼在軌道上，大同學(xué)說有火車過來會(huì)先從軌道上聽到。我屏住氣聽了好半天，卻什么動(dòng)靜也聽不到，甚至連蟲子的叫聲都沒有。四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了，就換另一只耳朵貼上去，生怕錯(cuò)過火車開過來的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜，嘎登嘎登……由輕到重，由弱到強(qiáng)。響聲越來越大，直到半個(gè)臉都感覺到了它的震動(dòng)，領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝，我們都跑到路基下面去等著。這對(duì)火車聲音由輕到重的描寫，以及“直到半個(gè)臉都感覺到了它的震動(dòng)”體現(xiàn)出我已經(jīng)聽得入神，隨著火車的逼近，孩子們的好奇心也膨脹到了極點(diǎn)，為下文“我們”的震驚造勢(shì)。我們看到一道強(qiáng)光從遠(yuǎn)處投射而來，穿越黑暗，向我們掃過來。光線越來越刺眼，轟隆聲也越來越響亮，一輛火車從黑暗中沖出來，噴著白氣，呼嘯著逼近。我捂緊耳朵，睜大雙眼，突然看到火車頭上的一個(gè)圖標(biāo)：一把鐮刀和一個(gè)大錘頭，光芒閃爍。盡管有人說是鐮刀和斧頭，但我感到很親切。農(nóng)村孩子從小就學(xué)會(huì)使用鐮刀，一把磨得飛快、手感舒適的好鐮刀是寶貝。火車頭上的鐮刀錘頭圖標(biāo)讓我感到很特別，仿佛這火車與家鄉(xiāng)、與我有了聯(lián)系，預(yù)示著未來的事情……十年后，我以第一名的成績(jī)?nèi)胛椋M(jìn)入海軍制圖學(xué)校。畢業(yè)后成為海軍制圖員，接到的第一個(gè)任務(wù)是繪制中國領(lǐng)海圖。在此期間，我結(jié)識(shí)了賈隊(duì)長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)海洋測(cè)量。賈隊(duì)長(zhǎng)背著一個(gè)破舊的土灰色挎包，上面縫補(bǔ)著，唯一醒目的是用紅線繡的鐮刀錘頭圖案。鐮刀錘頭再次出現(xiàn)，讓我想起那個(gè)火車頭上的圖標(biāo)。賈隊(duì)長(zhǎng)作為隊(duì)長(zhǎng)卻背著破舊的挎包，這種反差引起了我的好奇心，讓我開始思考。既然已經(jīng)加入了軍隊(duì)，我也希望有一天能夠真正地理解和擁護(hù)鐮刀錘頭的意義。我對(duì)這個(gè)圖案有一種特殊的情感和敬意，所以我想用我的新挎包來交換它。但是，賈隊(duì)長(zhǎng)斷然拒絕了我的請(qǐng)求。他說這個(gè)挎包對(duì)他來說有著特殊的紀(jì)念意義，并且目前還有很重要的用途，不能送人。他曾經(jīng)在測(cè)量一座荒島時(shí)遇到了大風(fēng)暴，在沒有淡水和食物的情況下堅(jiān)持了十三天，而另外兩個(gè)隊(duì)員卻不幸犧牲了。他用繩子把自己和測(cè)量?jī)x器、圖紙等物品牢牢地綁在礁石上，接雨水喝，捕捉海浪沖到身邊的活物來充饑。最終，他獲得了一個(gè)老首長(zhǎng)的表彰，并且這個(gè)挎包成為了他的獎(jiǎng)勵(lì)。（通過解釋挎包的來歷，文章使物件具有了非凡的價(jià)值。鐮刀錘頭在全文中作為線索，從一個(gè)圖案變成了一種精神寄托，它的形象也變得更加立體。隨著我成長(zhǎng)，我對(duì)鐮刀錘頭的理解也越來越深刻，它見證了我的精神成長(zhǎng)。這個(gè)挎包蘊(yùn)含著樸素的愛國情感和勇于犧牲的無畏精神，隊(duì)長(zhǎng)和我都對(duì)它有著情感。）賈隊(duì)長(zhǎng)同意在我回家探親時(shí)借給我這個(gè)挎包，但我必須在回來時(shí)帶回一些當(dāng)?shù)氐耐寥篮头N子，如菜籽、瓜子或糧食種子。他每次出海測(cè)量都會(huì)帶一些土壤和各種種子，因?yàn)閸u礁上最缺的就是泥土。在黃海最外面有一個(gè)叫做黑熊礁的地方，只有一個(gè)雷達(dá)兵、一個(gè)氣象兵和一個(gè)潮汐兵駐扎在那里。他們利用賈隊(duì)長(zhǎng)帶去的土壤和種子種植了一棵西瓜苗，在秋天時(shí)果真結(jié)出了一個(gè)小西瓜。但是，三個(gè)人都不舍得吃這個(gè)小西瓜。（賈隊(duì)長(zhǎng)將